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  • Matematicas #2

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    Leticia Casango
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    El documento presenta el plan de actividades de matemáticas para la semana del 11 al 15 de mayo. El tema a cubrir es funciones, enfocándose en modelos de variación lineal y proporcionalidad inversa. Se detalla una actividad introductoria sobre los cobros de viajes de Uber y una primera actividad donde los estudiantes deben completar una tabla para calcular el costo total de un viaje de 76 km.

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    matematicas #2

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    de 6

    ACTIVIDADES 11 al 15

    de MAYO

    MATEMÁTICAS 2do.
    PROFRA. AMÉRICA MAURICIO

    america.mauricio.de@chih.nuevaescuela.mx
    EJE:

    Número, álgebra y variación

    TEMA:

    Funciones

    Aprendizaje esperado:

    Analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa, a


    partir de sus
    representaciones tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que
    se modelan con este
    tipo de variación, incluyendo fenómenos d e la física y otros contextos.

    Secuencia:

    Modelos de variación lineal y proporcionalidad inversa


    Rocío empezará a trabajar en
    Uber y le comentaron que el
    cobro de los viajes es de acuerdo
    a una tarifa fija de $ 8.00 pesos
    más $ 2.50 pesos por cada
    kilómetro recorrido.

    ¿Consideras que es un pago justo


    lo que recibirá Rocío por cada
    viaje? Comenta por qué.

    ACTIVIDAD DE
    INTRODUCCIÓN

    de manera individual
    resuelve lo que se te
    pide
    ACTIVIDAD #1

    (PUEDEN AYUDARSE EN EQUIPO NO MÁXIMO DE 4 PERSONAS RECUERDEN


    QUE CADA UNO TENDRÁ QUE SUBIR SUS EVIDENCIAS A CLASSROOM)

    De acuerdo ala anterior informacion ,acompleta la tabla.

    A] Rocio va a realisar un viaje de 76km ….. ¿Cual sera el costo total del viaje?

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