Grado 6 TEMA: ANÁLISIS DE SITUACIONES DEL

Matemáticas
La regla de tres y las ecuaciones,
ENTORNO QUE ESTÁN ASOCIADAS AL
herramientas para solucionar problemas. CAMBIO Y VARIACIÓN

Nombre: Grado:

Actividad introductoria: “Situaciones de cambio en

nuestro entorno”

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Inferir comportamientos o fenómenos del entorno que estén asociados al cambio y la

variación.
• Interpretar y describir diferentes fenómenos del entorno relacionados al cambio y
variación.

Actividad 1: Situaciones de cambio y variación en

la vida cotidiana
a) Observe cuidadosamente la gráfica siguiente y luego conteste las preguntas que se
indican (Las ventas se tabularon en dólares).

1
¿Cuánto fue la venta de enero?

¿Cuánto fue la venta de febrero?

¿Notas algún cambio de enero a febrero?

¿Qué tipo de cambio notaste?

¿Qué cambio observas en las ventas desde mayo hasta agosto?

¿Cuál es la tendencia que se observa en las ventas de agosto a diciembre?

2
b) Observe cuidadosamente la tabla siguiente y determine una fórmula que relacione
el precio con el número=de horas que permanece un niño en una máquina
= (3,46x+1)
de juegos.
0,3 0,3 2

Escriba la fórmula que expresa dicha relación.

¿Cuál sería el precio si el niño pasa 8 horas en la máquina de juegos?

c) La tarifa fija por día por la renta de un automóvil es de $30000 y por cada kilómetro
recorrido se cobran $2000. La fórmula siguiente, expresa la relación del precio con el
número de kilómetros recorridos es: P=2000X+30000; donde P es precio en pesos y
X es el número de kilometro recorridos.

3
d) La tabla siguiente muestra la relación entre el número de cajas de leche y el número
de botellas que contienen.

Cajas de leche (C) Botellas de leche (B)

0 0

1 4

2 8

3 12

4 16

Escriba la fórmula que exprese la relación entre el número de cajas de leche y el número
de botellas que contienen.

4
 Resumen
1. Escriba una D si la variación que se presenta entre las variables dadas es directa o una
I si es inversa.

2. La tabla siguiente muestra la relación entre las horas trabajadas y el dinero en dólares,
que obtuvo Pedro trabajando a razón de $5.00 por hora.

Escriba la fórmula que expresa la relación entre horas trabajadas y el dinero recibido por
trabajar las mismas.

¿Cuánto dinero recibe un empleado por trabajar 8 horas?

5
 Tarea.
1. A continuación encontrará unas graficas en las cuales se representa la relación entre
dos variables.

Escriba una D si la variación que expresa la gráfica es directa o una I si es inversa.