MATEMÁTICA

Departamento Académico de Cursos Básicos

FUNCIONES ESPECIALES:
LINEAL Y CUADRÁTICA

Semana 13
Sesión 13
 Resultado de aprendizaje de la sesión

Al finalizar la sesión, el estudiante grafica las

funciones Lineal y Cuadrática, determinando
el dominio y el rango, haciendo uso de las
particularidades de cada una.
 Reflexión desde la experiencia

Un profesor, después de corregir las pruebas de una de sus aulas, percibe que varias
preguntas estaban muy difíciles. Para compensar, decidió utilizar una función
polinomial f, de grado menor que 3, para modificar las notas x de la prueba para las
notas final y = f(x) de la siguiente manera:

• La nota cero permanece con cero.

• La nota 10 permanece con 10.
• La nota 5 pasa a ser 6.

a) Determinar la función que se utiliza para la corrección.

b) Si Pedro obtuvo 15 de nota antes de la corrección, ¿Cuánto tendría después de la
corrección? ¿Le conviene esa corrección?

¿Qué es una función polinomial?

¿De qué grado podría ser la función utilizada?
¿Obtuvo las respuestas del problema?
 Reflexión desde la experiencia

Responde las siguientes preguntas:

• ¿Diferencias una función lineal de una cuadrática?

• ¿Qué particularidades tiene cada una de ellas?
Desarrollo del tema
Función Lineal
 Función lineal

Es una función cuya regla de correspondencia es de la forma:

y = 3x - 4
y = f(x) = mx + b ó
Y
f(x) = 3x - 4
El dominio y el rango de esta función son todos los números
reales. 11

Df = R
El parámetro “m” es la pendiente. Su gráfica es una línea
recta que intersecta al eje Y en un punto de ordenada “b”. Rf = R

Ejemplo: Determinar la gráfica de la función: y = 3x

0 5 X
x y = 3x – 4

0 -4
-4
5 11
 Introducción a la geometría analítica

Q(X2; Y2)
Pendiente:
Y2

Y 2 – Y1
Ecuación de la recta:
P(X1; Y1) 
Y1
X2 – X 1

Ángulo de inclinación:

X1 X2 X
Función Cuadrática
 Función cuadrática

Es una función cuya regla de correspondencia es de

la forma: x y Y y=
y = f(x) = ax2 + bx + c 0 0 9
x2
1 1
o también: f(x) = (x – h) + k , donde (h;k) son las
2
2 4
coordenadas del vértice. 3 9
-1 1 4

El dominio de esta función son todos los números -2 4

reales. -3 9
1
Del parámetro “a” depende si la parábola se abre
hacia arriba (a > 0) o hacia abajo (a < 0). 3 2 1
0 1
2 3
X

Df = R
Ejemplo: Determinar la gráfica de la función: y = x2
Rf = [ 0; +  
 Función cuadrática
Ampliando la regla de correspondencia a la forma: f (x) = a x 2 + bx + c

Si a > 0 Y Y Si a < 0
(parábola hacia arriba) (parábola hacia abajo)

V(h;k)
Vértice
(punto máximo)

X X

Vértice
V(h;k) (punto mínimo)

Df = R Df = R
Coordenadas del vértice: V
Rf = [ k; +   Rf = -  ; k ]
Apliquemos lo aprendido
 Trabajo colaborativo

Consigna: En equipo de 4 integrantes,

resuelven las situaciones algebraicas de
la página 164 – 166 de la guía.

Tiempo estimado: 40 minutos

Integremos lo aprendido
 Responda las preguntas

• ¿Qué es la pendiente?
• ¿Cuáles son los pasos para graficar una función lineal?
• ¿Qué es el vértice?
 Metacognición

• ¿Para qué me sirvió conocer estas funciones

especiales?
• ¿En qué casos cotidianos podría aplicar lo
aprendido?
• ¿Cuáles fueron las dificultades que encontré en el
desarrollo de esta sesión?
Actividad asincrónica
 Trabajo autónomo

Revisar la plataforma Canvas.

Resolver el Cuestionario 7, esta actividad

se realiza de manera individual.
Referencias bibliográficas
 Referencias bibliográficas
Escudero Trujillo, R. (2016). Matemáticas básicas (4.a ed.). Colombia: Universidad del Norte.
https://elibro.net/es/lc/ucsur/titulos/69967
 
Pair, J., & Dinh, K. (2022). Happiness in Mathematics Education: The Experiences of Preservice
Elementary Teachers. Journal of Humanistic Mathematics, Volume 12 Issue 1 (January 2022), pages
98-117. https://doi.org/10.5642/jhummath.202201.07
 
Ramírez, A. y Rojas, L. (2016). Matemáticas básicas: con aplicaciones a la ingeniería. Ecoe Ediciones.
https://elibro.net/es/ereader/ucsur/114355?page=10
 
Ramón Llorens, C. y Lozano Gutiérrez, C. (2017). Financial Mathematics: Fundamental concepts. Crai
UPCT ediciones. https://elibro.net/en/ereader/ucsur/44010
 
Santana Sergio, F. (2015). Matemáticas básicas. Spain: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
https://elibro.net/es/lc/ucsur/titulos/57193

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