Funciones IV

Función cuadrática Análisis de la gráfica de la función cuadrática

f(x) = ax + bx + c
2 según su discriminante

YY Cálculo del vértice: V(h; k) Sea f(x) = ax2 + bx + c

h = – b ∧ k = f(h)
2a ∆>0 ∆=0 ∆<0
YY Intersección con los ejes coordenados y y y
●● Con el eje de abscisas: «y» se iguala a cero
y se reemplaza en la función para obtener a>0
el punto o los puntos de corte con el eje
x x x
«x». y = 0
y y
y
●● Con el eje de ordenadas: «x» se iguala a cero
y se reemplaza en la función para obtener el a<0
x
punto de corte con el eje «y». x = 0 x
x
YY Gráfica de una función
Caso I: Intersección de una recta con una parábola
y
CASO I CASO II CASO III
Cuando la recta Cuando la recta Cuando la recta
h es secante a la es tangente a la y la parábola no
x parábola, corta parábola, corta se cortan:
x en dos puntos: en un punto: f(x) = g(x)
V(h; k) f(x) = g(x) f(x) = g(x) ∧
∧ ∧ ∆<0
a>0 ∆>0 ∆=0

●● k es el mínimo valor de «f»

Caso II:
y
x V(h; k)
No hay punto
Hay 2 puntos Hay 1 punto de de intersección
de intersección intersección
h x
Relación en la función cuadrática y la ecuación
cuadrática
Se tiene la función: f(x) = ax2 + bx + c; a ≠ 0 si f(x) = 0,
a<0
entonces, ax2 + bx + c = 0 es una ecuación cuadrática.
●● k es el máximo valor de «f» Si las raíces de dicha ecuación son r y s, se cumple lo
siguiente:

5to SECUNDARIA 15 Álgebra

 y
Advertencia pre
f(x) = a(x–r)(x–s)

h = –b/2a
x Sea: f(x) = ax2 + bx + c
r r k = f(h)
ZZ Si a > 0 ; entonces: RF = [k; +∞〉
ZZ (r; 0) y (s; 0) son los puntos de intersección del gráfi- Fmín. = k
co de f con el eje «x». Si el vértice es (h; k), entonces ZZ Si a < 0 ; entonces: RF = 〈–∞; k]
r+s Fmáx. = k
h=
2

Trabajando en clase

Integral YY Gráfica
y
1. Calcula el vértice y el mínimo valor de la función:
f(x) = x2 + 8x + 3
–1
2. Calcula el vértice y el máximo valor de la función: x
–3 1
f(x) = –x2 + x + 1
–3
3. Calcula los puntos de intersección con los ejes coor- V –4
denados: f(x) = x2 – 4x – 12
5. Grafica e indica el máximo valor que puede alcan-
PUCP zar la función: f(x) = –x2 + 6x – 8.
CEPREPUC 2013
4. Grafica: f(x) = x2 + 2x – 3
6. Grafica y = x2 + 1, si –1 ≤ x ≤ 4 e indica el dominio
Resolución:
y rango.
f(x) = x2 + 2x – 3
a = 1; b = 2; c = –3 7. Determina la ecuación correspondiente a la pará-
–b –2 bola mostrada:
h= = = –1 ∧
2a 2(1) CEPREPUC 2013
k = f(h) = f(–1) = (–1)2 + 2(–1) – 3 y
k = –4

YY Vértice: V(–1; –4)

x
YY Si a=1>0 ⇒ La parábola se abre hacia arriba
(2;–4)
YY Intersecciones
●● Con el eje de abscisas (y = 0) UNMSM
0 = x + 2x – 3
2
8. Según la gráfica de f, calcula f(5):
x +3 y
x –1
∴ Puntos de intersección (–3; 0) y (1; 0)
●● Con el eje de ordenadas (x = 0)
y = 02 + 2(0) – 3 2 8 x
y = –3
∴ punto de intersección: (0; –3) –4 f(x)

Álgebra 16 5to SECUNDARIA

 Resolución: UNI
Usaremos la forma siguiente: 12. Según la figura, calcula «a + b + c + d».
y = a(x – r)(x – s) y
f(x) = x2–10x+4
donde «r» y «s» son puntos de intersección del g(x)=x–26
gráfico de f con el eje «x».
entonces, del gráfico: (a;b) x

r=2∧s=8 (c;d)
⇒ y = a(x – 2)(x – 8) Resolución:
Además, (0; –4) ∈ f Del gráfico se reconoce que (a, b) y (c, d) son los
puntos de intersección de f y g, por lo tanto:
⇒ –4 = a(0 – 2)(0 – 8) f(x) = g(x)
–1 x2 – 10x + 4 = x – 26
a= x2 – 1x + 30 = 0
4
x –6
–1 x –5
⇒ y = f(x) = (x – 2)(x – 8)
4 (x – 6)(x – 5) = 0
Nos piden: x1 = 6 x1 = 5
entonces, tenemos:
–1 9 x1 = 6 ⇒ y1 = 6 – 26 = –20
f(5) = (5 – 2)(5 – 8) =
4 4 x2 = 5 ⇒ y2 = 5 – 26 = –21
luego: (a, b) = (6; –20) ∧ (c, d) = (5; –21)
a = 6; b = –20; c = 5; d = –21
9. Según la gráfica de f, calcula f(1). ∴ a + b + c + d = –30

y 13. Según la gráfica, calcula «m + n + p + q».

y
f(x) f(x)=7x+2

–1 5 x (m;n)
(p;q)
–2 x

g(x)=–x2+3x–1
10. Determina los puntos de intersección de las si-
guientes funciones: f(x) = x2 – 1 ∧ g(x) = 3x – 1
14. Dada la función «f», cuya regla de correspondencia
es f(x) = x2 – 2x + a, podemos afirmar que los gráfi-
11. Según la gráfica, calcula «m». cos adjuntos corresponden:
UNI 1997
y
i. y ii. y iii. y
f(x) = x2+mx+4

x
x x x

⇒ocurre cuando: ⇒ocurre cuando ⇒ocurre cuando

5to SECUNDARIA 17 Álgebra

 Sigo practicando

Integral 22. Las utilidades (U) de la empresa «Lubemat», en mi-

16. Calcula el vértice y el mínimo valor de la función: les de dólares, están dadas por la expresión: U(x) =
f(x) = x2 – x + 3. –x2 + 12x – 34, donde «x» representa el número de
a) (1/2; 11/4) d) (1/2; –11/4) cientos de unidades producidas. Calcula la máxima
Fmín = 1/2 Fmín = –11/4 utilidad posible.
b) (1/2; 11/4) e) (–1/2; 11/4) a) $1000 c) $210 e) $10 000
Fmín = 11/4 Fmín = –1/2
c) (1/2; 3) b) $2000 d) $20 000
Fmín = 3
23. Un edificio tiene 50 departamentos que pueden ser
17. Si el máximo valor de la función: f(x) = –x – 4x + n es
2 alquilados, en su totalidad, a $200 c/u. Se sabe ade-
7, entonces el valor de «n» es: más que por cada $10 de aumento, un departamen-
a) 2 c) 4 e) 6 to quedará sin alquilar. Calcula el ingreso máximo.
b) 3 d) 5 a) 12 500 c) 12 050 e) 12 000
b) 12 250 d) 10 250
18. Calcula los puntos de intersección con el eje de abs-
cisas: f(x) = –x2 – 11x – 26. UNMSM
a) (13; 0) y (–2; .0) d) (0; –13) y (0; 2) 24. Dadas las funciones:
b) (13; 0) y (2; 0) e) (–13; 0) y (2; 0) f(x) = 2x – 5
c) (0; 13) y (0; 2) g(x) = x2 + 4x – 13
Calcula «a + b», siendo P(a; b) el punto de intersec-
19. Calcula el punto de intersección con el eje de orde- ción de ambas gráficas; a > 0.
nadas; y = –2x2 + 7x + 5. a) –17 c) 1 e) 2
a) (0; 7/4) c) (0; 5) e) (–7/4; 29/4) b) –1 d) 17
b) (0; –7/4) d) (5; 0)
25. Según la siguiente gráfica, calcula «m».
PUCP y
20. Grafica: y = x – 1; si 2 ≤ x ≤ 5 e indica su rango.
2 f(x) = x2+(m+3)x–m
a) [3; 26] c) [3; 25] e) [–1; 24]
b) [–1; 25] d) [3; 24]
x
21. Determina la ecuación correspondiente a la parábo-
la mostrada:
y a) –1 c) –7 e) –10
b) –8 d) –9

26. Calcula el área de la región sombreada.

y
x f(x) = –x2 + 9

(4;–8)
x2 x2
a) y = – 4x d) y = –2
2 4 x
x2
b) y = x2 – 8x e) y = – 1
8 a) 18 u2 c) 27 u2 e) 20 u2
x
2 b) 32 u2 d) 24 u2
c) y = + 4x
2
27. Calcula e indica cuál de las siguientes ecuaciones
corresponde a la parábola mostrada.

Álgebra 18 5to SECUNDARIA

 a) –1 c) –7 e) –10
b) –8 d) –9 29. Dada la gráfica de la función cuadrática f, calcula
el valor de xo, sabiendo que f tiene el coeficiente del
26. Calcula el área de la región sombreada. término de mayor grado igual a uno.
y y
f(x) = –x2 + 9
2

xo
x

a) 18 u2 c) 27 u2 e) 20 u2
b) 32 u2 d) 24 u2
xo x
27. Calcula e indica cuál de las siguientes ecuaciones
corresponde a la parábola mostrada.
y a) 1/4 c) 3/4 e) 3/2
b) 1/2 d) 1

30. Considera dos polinomios del primer grado P(x) y

(0;4)
Q(x), ambos de coeficientes reales, de modo que:
P(3) = Q(3) = 0, P(6) > 0 y Q(6) < 0
Si f es una función definida para toda x ∈ R por f(x)
= P(x) . Q(x), la gráfica de la función es:
x UNAC 2013-I
(2;0) y
y
a) y = x2 – 4x + 4 d) y = x2 + 2x + 4
b) y = x2 + 4x + 2 e) y = x2 – 4x + 2 a) d)
c) y = x2 – 2x + 4 3 6
3 6
x
UNI x
28. En la figura adjunta se muestran las gráficas de las y y 3
funciones «f» y «g» definidas por: b) e) x
f(x) = ax2 + bx + c ∧ g(x) = mx2 + nx + p
UNI 2007-I
y 0 3
x
y
c)

3 x
x
Señala qué relación es verdadera.
I. n2 = 4mp
a b
II. =
m n
III. abc = mnp

a) Solo I c) Solo III e) II y III
b) Solo II d) I y II

5to SECUNDARIA 19 Álgebra