Semana 10 Función Lineal y Función Cuadrática

Función lineal y = f (x)
línea recta
Criterio f (x) = mx + b m; b 2 R Estndar

general y = mx + b Ax + By = C
m : pendiente Indica la inclinación de la recta
Y 2 Y Y
y b
b2R
X X X
recta
horizontal
m>0 m<0 m=0

Positiva Negativa Nula
Monotonía Estrictamente Estritamente Constante
Creciente Decreciente horizontal
¿Cómo se determina el valor de la Para determinar la ecuación de una recta,

pendiente? se debe tener los siguientes datos:
1) Un par ordenado que pertenezca a la
Se debe tener dos pares ordenados, y
recta.
usar la fórmula 2) La pendiente de la recta b
y mox
= -
(x1; y1) ; (x2; y2)

Use la fórmula punto-pendiente
y2 ¡ y1 (x1; y1) ; m
m=
x2 ¡ x1 ↓ +
y ¡ y1 = m (x ¡ x1) y = mx + b
x1 6
= x2
Puntos de intersección
\ : intersecci¶
on
b: indica el valor en y, donde la función tienen intersección con dicho eje.
µ ¶ esdefía
\y : (0; b) \x :
¡b
m
;0
x =
-
Rectas paralelas y rectas perpendiculares
Rectas paralelas Y
la r
Sean l1 : y = m1x + b1 b1 6
= b2 las
l2 : y = m2x + b2
l1 jj l2 , m1 = m2 L
l1kl2
Dos o más rectas son paralelas poseen la L
misma monotonía.
Rectas perpendiculares
?
µ Y
Sean l1 : y = m1x + b1 Y
l2 : y = m2x + b2
l1?l2 , m1 ¢ m2 = ¡1 l1 ? l2 y
L
Punto de intersección
V
Rectas
Concurrento S
xy
+
elile likle
7
=
4(x y)}
,
Y Q
-
+
X x
L >
X
Vy-
Función cuadrática
parábola
Criterio f (x) = ax2 + bx + c a; b; c 2 R

bc y = ax2 + bx + c a6
=0
si pueden ser cero
Concavidad
a>0 a<0 ti
-
ximo
Y
.
1a
(
O ⑧
Xz XI
↑ v v
vértice
pto minimo
Cóncava hacia arriba Cóncava hacia abajo
(“carita feliz " ”) (“carita triste ! ”)
Intersecciones
\y : (0; c)
Intersección con el eje x
Se iguala el intento a
f (x) = 0 función tiene intersecciones
¢>0 la a
ax2 + bx + c = 0 reales distintas con el e
gex
(x1; 0) ; (x2; 0)
¢ = b2 ¡ 4 ¢ a ¢ c
t Discriminante lafuncióntiene intersección

¢=0 una
real única las intersecciones realesigual
(x; 0)
¢<0 i No existe intersección con el
x
qe
Eje de simetria y vértice
os de fórmula
>
-
¡b Eje de simetría, es una recta vertical, “divide a la
x= parábola en dos partes iguales, donde un par de
2¢a
puntos que estén respecto al eje de simetría, son
Eje de
puntos equidistantes (tienen la misma distancia).
simetría
µ µ ¶¶
¡b ¡b
V (a
= a) V = ;f Vértice, indica el cambio
2¢a 2¢a de monotonía, indica el
punto máximo o punto
y mínimo de la parábola.
a > 0 El vértie es elpto minino
a<0 El vértice es el pto máximo
Para una función cuadrática cualquier, los elementos del ámbito,
monotonia y signos de la función se leen preferiblemente después de
graficar.
Ejpl
Anál de funci line y funci cuadrátic
En esta sección vamos analizar las características, el esbozo de la

gráfica y puntos de intersección que tienen las siguientes funciones:
• Función lineal
• Función cuadrática
Parra ello es importante tener las características a mano de cada tipo

de función. Para graficar se necesita de lo anterior, tener regla, una
hoja cuadriculada (es recomendada no obligatoria, se recomienda una
hoja de 0.5 mm) y dependiendo del ejercicio la resolución de
ecuaciones lineales y ecuaciones cuadráticas…
Ejplo 1
Para las funciones adjuntas, determine lo que se le solicita:
• Características de la función lineal.

• Características de la función cuadrática.
• Puntos de intersección entre ambas funciones.
• Esbozo de la gráfica de ambas funciones en el mismo plano
cartesiano.
2
f (x) = x + 1; g (x) = 2x + 1
función cadrática Función lineal
g(x) = 2x + 1 m = 270 la función · estrictamente creciente
b = 1 Monotonia
(y : (0 1)(x(t 0)
,
,
+= 4 =x =
-
=
x = x
f(x) = x2 + 1a = 1
,
b = 0
, = 1
a = 170 cóncava hacia arriba

↳ vértice es
umpto minimo
ly : (0 1) ,
Mx A =
2
b - 4 .
a c
.
=
No
bay A = 0 4 .. /
intersección 1 =
-
420
el
gex con
Eje de simetría x =
ex =
=0 = x= 0
Vértice (0f(0)) = (0 1) ,
f(0) = 0+ 1 = 1
-(x y) ,
f(x) g(x) =
I
x+ 1 = 2x + Secuación cuadrática
* # 2x-
-
1 - = 0
a = 1
x -
2x = 0
b= 2 -
c = 0
x= 2 X= 0
g(2) 5)(2 5)
,
Six = 2
g(2) =
22+ .
1
= =
,
Six =
0 g(0) = 2 0+ 1 .
= g(0)
14(0 1)
=
,
(10) 1g(x) 2x + 1
(0 1)
=
..
,
↓ T + X
-
0,5 y & ·
(2 ,
5) f(x) x2
= + 1
¡ +
x x
y¡
y+
x ¡ x+
¡
y
y+
x¡ x+
y¡
Dados los puntos P(-2,3) y Q(1,-6), puntos que pertenecen a la recta L, para
dicha recta determine:
1. Ecuación de la recta L qué pasa por los puntos P y Q.

2. Monotonía de la función
3. Puntos de intersección de la recta L con los ejes cartesianos.
4. Esbozo de la gráfica
y+
x¡ x+
y¡
y+
x¡ x+
y¡
Realice el esbozo de las gráficas de ambas funciones en un mismo plano
cartesiano
y+
x¡ x+
y¡
[AN-130] Introducción Al Cálculo para Administración Pag. 35 de 84
Ejemplos: Ecuación de una recta
1. Considere la siguiente figura que corresponde a la gráfica de una función lineal.
De acuerdo con los datos de la figura anterior, desarrolle lo que se le solicita en cada caso.
a) Construya la ecuación de la recta L.
b) Determine las coordenadas cartesianas de los puntos (a, b) y (c, d).
Datos del problema:
Pares ordenados: (−2, 3) y (5, −3). La primera parte nos piden construir la ecuación
de la recta, para lo cual determinamos primero el valor de m, usando la fórmula:
y2 − y1
m= x −x
2 1
De los pares ordenados decimos que: x1 = −2, y1 = 3; x2 = 5, y2 = −3, así:
−3 − 3 −6
m= =
5 − −2 7
Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

−6
Ahora usamos la ecuación punto-pendiente para encontrar la ecuación usando: m = ,
7
el par (−2, 3), así:
y − y1 = m(x − x1 ) ⇒ y − 3 = (x − −2) ⇒ y =
−6 −6 12 −6 9
x− +3⇒y = x+
7 7 7 7 7
Ahora (a, b) es el par ordenado de intersección del eje y así que:
Intersección eje y: (a, b) = (0, ).

9
7
Mientras que el par ordenado (c, d) es la intersección con el eje x, así. intersección con
el eje x: (c, d) = ( , 0)
3
2

y que pasa por el punto P (− , ).

3 1 7
2. Considere la recta M que tiene pendiente m = −
4 2 4
Determine la ecuación de la recta M y las coordenadas rectangulares de los puntos que
corresponden a las intersecciones con los ejes coordenados. Haga un bosquejo de la gráfica
en el plano cartesiano.
Datos del problema:
pendiente de la recta M , par ordenado ( , ) de donde x1 =

−3 −1 7 −1 7
m= ; y1 = , ahora
4 2 4 2 4
usamos la ecuación punto-pendiente:
y − y1 = m(x − x1 )
(x − − )
7 −3 1
y− =
4 4 2
−3 3 7
y= x− +
4 8 4
−3 11
y= x+
4 8
−3 11
De lo anterior m = ,b =
4 8

Buscamos las intersecciones con los ejes coordenados.
⎛ ⎞
−11
∩x ∶ ( m , 0) = ⎜
⎜ 8 , 0⎟
⎜ −3 ⎟ ⎟ = ( 6 , 0) ∩y ∶ (0, b) = (0, )
−b 11 11
⎝ ⎠
8
4

4x − 1
3. Hacer un bosquejo de la gráfica de la función y = en el plano cartesiano, e identificar
3
las siguientes características: dominio, intersecciones con los ejes, monotonía y ámbito.
4x 1 4
Reescriba el criterio de la función como y = − , de donde m = > 0 por cual es una
3 3 3
−1
función estrictamente creciente, además b = , por otro lado:
3
⎛ − ( −1 ) ⎞
⎜ ⎟
∩y ∶ (0, b) ⇒ ∩ (0, ) ∩x ∶ ( m , 0) ⇒ ⎜
⎜ , 0⎟
⎟ ⇒ ( , 0)
−1 −b
⎜ ⎟
3 1
3 ⎜
⎜ 4 ⎟
⎟ 4
⎝ 3 ⎠
D = R; A = R

Rectas Paralelas y Rectas Perpendiculares

Definición: Rectas paralelas y perpendiculares
Dos rectas L1 ∶ y = m1 x + b1 y L2 ∶ y = m2 x + b2 son paralelas si y sólo si m1 = m2 , es decir si
sus respectivas pendientes son iguales. De la misma forma, esas dos rectas serán perpendiculares
si y sólo si m1 ⋅ m2 = −1.
En resumen, se tiene que:
L 1 ∥ L2 ⇔ m 1 = m 2
L1 ⊥ L2 ⇔ m1 ⋅ m2 = −1

Ejemplos: Ecuación de una recta paralela o perpendicular a otra
1. Considere la siguiente figura que corresponde a la gráfica de las rectas L1 y L2 .
De acuerdo con los datos de la figura anterior, determine la ecuación de la recta L2 .
Solución y explicación
Datos del problema
Recta L1 Recta L2
Pares Ordenados: ( , 0); (0, )

−1 1
6 2 Par ordenado: (−2, 3)
Además; L1 ∥ L2 ⟺ m1 = m2 . Se determina la pendiente de L1 , pues si se logra calcular la

pendiente entonces al ser paralela a L2 , las pendientes tendrá el mismo valor, observemos:
1
y2 − y1 −0
m1 = x − x ⇒ m1 = 2 ⇒ m1 = 3. Así: m1 = m2 ⇒ m2 = 3
2 1 −1
0−
6
Usando la ecuación punto-pendiente: y − y1 = m (x − x1 ) usando m2 = 3 y el par ordenado

(−2, 3): y − 3 = 3(x − −2) ⇒ y = 3x + 6 + 3 ⇒ L2 ∶ y = 3x + 9

2. Considere la siguiente figura que corresponde a la gráfica de las rectas L1 y L2 .
De acuerdo con los datos de la figura anterior, determine la ecuación de la recta L2 .
Solución y explicación
Datos del problema
Recta L1 Recta L2
Pares Ordenados: (5, −7); (3, −2) Par ordenado: (1, −2)
Además; L1 ⊥L2 ⟺ m1 ⋅ m2 = −1. Se determina la pendiente de L1 , pues si se logra calcu-

lar la pendiente entonces al ser perpendicular a L2 , se resolvería una ecuación, observemos:
y2 − y1 −2 − −7 −5 −5 2
m1 = x − x ⇒ m1 = ⇒ m1 = . Así: m1 ⋅ m2 = −1 ⇒ 2 ⋅ m2 = −1 ⇒ m2 = 5
2 1 3−5 2
y (1, −2), observe:

2
Usando la ecuación punto-pendiente, donde m2 =
5
y − y1 = m(x − x1 ) ⇒ y − −2 = (x − 1) ⇒ y = x − − 2 ⇒ L2 ∶ y = x −
2 2 2 2 12
5 5 5 5 5

3. De acuerdo con los datos de la figura adjunta.
Determine
a) La ecuación de la recta L1 .
Solución
Los puntos de la recta L1 son (0, 2) y (−1, 0), de donde x1 = 0, y1 = 2, x2 = −1, y2 = 0,

aplicando la fórmula de m, tenemos que:
y2 − y1 0−2
m= x −x = ⇒m=2
2 1 −1 − 0
Ahora se usa la ecuación punto-pendiente, tomando m = 2 y el par ordenado (0, 2),
así:
y − y1 = m(x − x1 )
y − 2 = 2(x − 0)
L1 ∶ y = 2x + 2
b) La ecuación de la recta L2 , sabiendo que P = (−2, ).

7
3
Solución

Aquí como L1 ∥ L2 entonces m1 = m2 , así m2 = 2, ahora con P = (−2, ), use la

7
3
ecuación punto-pendiente:
7
y− = 2(x − −2)
3
7
y = 2x + 4 +
3
19
L2 ∶ y = 2x +
3
c) Los puntos de intersección con los ejes cartesianos de la recta L2 .
Solución
∩y ∶ (0, )
19
3
⎛− ⎞
19
∩x ∶ ⎜
⎜ 3 , 0⎟
⎟ ⇒ ( 6 , 0)
⎟
−19
⎜ 2
⎝ ⎠

4. Sea la recta N ∶ 4y + 8x − 16 = 0, que es perpendicular a la recta E que contiene al punto

(3, −2). Determine la ecuación de la recta E, haga un bosquejo de ambas rectas en un mismo
plano cartesiano
Solución
Recta N ∶ 4y + 8x − 16 = 0 Recta E ∶ Punto (3, −2)
Despejamos y, de la recta N N ⊥E ⇒ mN ⋅ mE = −1
4y = −8x + 16
−2 ⋅ mE = −1
−8x 16
y= +
4 4 −1
mE =
y = −2x + 4 −2
1
mN = −2 mE =
2
Ahora usando la ecuación punto-pendiente encontramos la ecuación de la recta E, con

m = y el par ordenado (3, −2)
1
2
y − y1 = m(x − x1 )
y − −2 = (x − 3)
1
2
1 3
y+2= x−
2 2
1 3
y = x− −2
2 2
1 7
E ∶y = x−
2 2

Para graficar ambas rectas, necesitamos los puntos de intersección con el eje x y el eje y,
para ambas rectas
Recta N m=
1
2
m = −2 −7
b=
2
b=4
∩y ∶ ( , 0)
−7
∩y ∶ (0, 4)
2
⎛ − ( −7 ) ⎞
∩x ∶ ( , 0) ⇒ (2, 0) ⎜ ⎟
−(4)
∩x ∶ ⎜
⎜
⎜
⎟
⎟
⎟ ⇒ (7, 0)
2
⎜
⎜ ⎟
⎟
−2 , 0
1
Recta E ⎝ 2 ⎠

5. Determine la ecuación de la recta G que pasa por el punto P (2, −5) y que es perpendicular
a la recta E cuya ecuación se define por −2x − 5y = −8. Además realice el bosquejo de la
gráfica de la función G.
Solución
De la ecuación de la recta E, podemos despejar y para expresarla de la forma y = mx + b,

veamos:
−2x − 5y = −8
−2x + 8 = 5y
−2x 8 −2
y= + de donde tenemos que la pendiente es: mE =
5 5 5
Como G ⊥ E, entonces mE ⋅ mG = −1, por lo cual:
−2 −1 5
⋅ mG = −1 ⇒ mg = ⇒ mG =
5 −2 2
5
Ahora con el punto P (2, −5), mG =

5
, y la ecuación punto pendiente, se construya la
2
ecuación de la recta G, veamos:
y − y1 = m(x − x1 )
y − −5 = (x − 2)
5
2
5
y+5= x−5
2
5
y = x−5−5
2
5
G ∶ y = x − 10
2

Para graficar la recta G, necesitamos los pares ordenados de las intersecciones con los ejes
cartesianos, así:
⋂y ∶ (0, b) = (0, −10)

⎛ − − 10 ⎞
⋂x ∶ ( m , 0) = ⎜
⎜
⎜ 5 , 0⎟
⎟ = (4, 0)
−b
⎟
⎝ ⎠
2
Gráfica de la recta G

6. Dadas la recta L1 que pasa por el punto P (−2, 4) y que es paralela a la recta Q(−1, 3) y
R(3, 5). Determine la ecuación de la recta L1 y L2
Solución
Recta L2
Datos: Q(−1, 3) y R(3, 5), calculamos la pendiente:
5−3
m2 =
3 − −1
1
m2 =
2
La ecuación de L2
y − y1 = m(x − x1 )
y − 3 = (x − −1)
1
2
1 7
L2 ∶ y = x +
2 2
Recta L1
Como L1 ∥ L2 entonces m1 = m2 asi: m1 =

1
2
La ecuación de L1
y − y1 = m(x − x1 )
y − 4 = (x − −2)
1
2
1 9
L1 ∶ y = x +
2 2

Función Cuadrática
Sea f ∶ R → R, dada por f (x) = ax + bx + c, con a =
/ 0, a, b, c ∈ R, se estudia las siguientes
2
características
1. Concavidad
Si a > 0 entonces la parábola es cóncava hacia Si a < 0 entonces la parábola es cóncava hacia
arriba. abajo.
2. Intersecciones
a) Intersección con el eje y: La intersección con el eje y de la gráfica de una función

cuadrática es en el punto (0, c), donde c es el término independiente del criterio de
dicha función.
b) Intersección con el eje x: Para la intersección con el eje x, se estudia el discriminante:
2
△=b −4⋅a⋅c
Se consideran los siguientes casos:
• Si △ > 0 ∶ la función tiene dos intersecciones distintas, con el eje x, que son
(x1 , 0); (x2 , 0)
• Si △ = 0 ∶ la función tiene una única intersección con el eje x, que es (x, 0)
• Si △ < 0 ∶ la función no interseca al eje x.
Para obtener la intersección de la gráfica de una función cuadrática con el eje x, se

plantea y resuelve la siguiente ecuación cuadrática ax + bx + c = 0. La intersección
2
puede ser en dos puntos, en uno o en ninguno, todo depende del signo que presente el

discriminante.
3. Eje de simetría y Vértice

El eje de simetría es una recta vertical (paralela al eje y)
que divide la parábola en dos mitades congruentes, esta
recta siempre pasa a través del vértice.
La coordenada x del vértice es la ecuación del eje de si-

metría en la parábola, y se obtiene a partir de la fórmula
−b
x= , por lo tanto las coordenadas cartesianas del vér-
2a
tice son:
V( , )
−b −△
2a 4a
Nota: Observe que si f (x) = ax + bx + c, entonces

2
f (− ) =
b −△
, por lo que la coordenada y del vértice se
2a 4a
−b
puede calcular simplemente con la imagen de x = .
2a
Considere que:
Si a > 0 el vértice, se llama punto mínimo.
Si a < 0 el vértice, se llama punto máximo.
4. Monotonía, ámbito y signos de la función: Estos elementos a estudiar, aunque presen-

tan fórmulas, no es buena idea memorizarlas, por lo cual es mejor, realizar una representación
gráfica, y estudiar a partir dichos elementos a partir de ella.

Ejemplos:
Para cada una de las siguientes funciones cuadráticas determine: discriminante, concavidad, in-
tersecciones con los ejes coordenados, eje de simetría, vértice, monotonía, ámbito, signos de la
función. Además, realice un bosquejo de la gráfica resultante
1. f (x) = x − 4x − 5
2
a) Considere que a = 1, b = −4, c = −5
b) Concavidad: a = 1 > 0, entonces f es una parábola cóncava hacia arriba.
c) Intersecciones:
c.1) ∩y ∶ (0, −5)
c.2) Se estudia el discriminante: △ = (−4) − 4 ⋅ 1 ⋅ −5 = 36 > 0, así la función interseca

2
al eje x en dos puntos distintos, para obtenerlos:

2
x − 4x − 5 = 0
x1 = −1, x2 = 5
∴∩x ∶ (−1, 0) ; (5, 0)
d) Eje de simetría y Vértice:

−b −(−4)
d.1) Eje de simetría: x = ⇒x= ⇒x=2
2⋅a 2⋅1
d.2) Vértice: como a = 1 > 0, entonces el vértice es punto mínimo.
V =( )=( )
−b −△ −(−4) −(36)
, ,
2⋅a 4⋅a 2⋅1 4⋅1
V = (2, −9)

e) Representación gráfica
f) Ámbito: Af = [−9, +∞[
g) Monotonía:
g.1 Estrictamente creciente: ]2, +∞[
g.2 Estrictamente decreciente: ]−∞, 2[
h) Signos de la función
h.1 f (x) > 0: ]−∞, −1[ ; ]5, +∞[
h.2 f (x) < 0: ]−1, 5[
h.3 f (x) = 0: {−1, 5}

2. g(x) = 4 − (x − 3) .
2
Primero se desarrolla la fórmula notable, luego cambio de signos, y finalmente, resta de

términos semejantes para lograr la forma general de una función cuadrática:
g(x) = 4 − (x − 6x + 9) ⇒ g(x) = 4 − x + 6x − 9
2 2
2
g(x) = −x + 6x − 5
a) a = −1, b = 6, c = −5
b) Concavidad: a = −1 < 0, g cóncava hacia abajo.
c) Intersecciones
c.1) ∩y ∶ (0, −5)
c.2) Intersección con el eje x, estudiamos el discriminante:
△ = (6) − 4 ⋅ −1 ⋅ −5 ⇒ △ = 16 > 0
2
De lo anterior, g tiene dos puntos de intersecciones con el eje x, se obtiene con

2
−x + 6x − 5 = 0
Así, ∩x ∶ (5, 0) ; (1, 0)
d) Eje de simetría y Vértice

−b −(6)
d.1) Eje de simetría: x = ⇒x= ⇒x=3
2⋅a 2 ⋅ −1
d.2) Vértice: como a = −1 < 0, el vértice es punto máximo.
V =( )=( )
−b −△ −(6) −(16)
, ,
2⋅a 4⋅a 2 ⋅ −1 4 ⋅ −1
V = (3, 4)

e) Representación gráfica:
f) Ámbito: Ag ∶ ]−∞, 4]
g) Monotonía:
g.1 Estrictamente creciente: ]−∞, 3[
g.2 Estrictamente decreciente: ]3, +∞[
h) Signos de la función
h.1 g(x) > 0: ]1, 5[
h.2 g(x) < 0: ]−∞, 1[ ; ]5, +∞[
h.3 f (x) = 0: {1, 5}

3. Dada la función f ∶ R → R, tal que f (x) = −4 + 5x − x , determine:

2
a) Concavidad e intersecciones con los ejes cartesianos
Solución
Concavidad a = −1 < 0, entonces f es cóncava hacia abajo
Intersecciones: ⋂y ∶ (0, c) = (0, −4)
⋂x ∶ tomamos −4 + 5x − x = 0, así x1 = 4.x2 = 1, finalmente ⋂x ∶ (4, 0), (1, 0)

2
b) Eje de simetría y vértice
Solución
Teniendo a = −1, b = 5, c = −4
−b −(5) 5
Eje de simetría: x = ⇒x= ⇒x=
2a 2 ⋅ −1 2
Ahora △ = b − 4ac ⇒ △ = (5) − 4(−1)(−4) = 9, así

2 2
V =( , )
5 −9
2 4 ⋅ −1
V =( , )
5 9
2 4

c) Bosquejo de la gráfica de la función f .
d) Ámbito e intervalos de monotonía
Solución
Af = ]−∞, ]
9
4
f creciente: ]−∞, [
5
2
f decreciente ] , +∞[
5
2

4. Dada la función cuadrática k ∶ R → R, definida como:
2
k(x) = x − 10x + 9
Realice el estudio completo, guiado de la siguiente manera:
a) Concavidad d) Bosquejo de la gráfica.
b) Intersecciones con los ejes cartesianos. e) Ámbito de la función
c) Eje de simetría y vértice. f ) Intervalos de monotonía
a) Como a = 1 > 0, k es cóncava hacia arriba.
b) ∩y ∶ (0, 9)
∩x ∶ primero interpretamos el discriminante, donde △ = b − 4 ⋅ a ⋅ c
2
△ = (−10) − 4 ⋅ 1 ⋅ 9
2
△ = 64 > 0 se interseca al eje x en dos puntos distintos

Se iguala la función a cero, y se resuelve la ecuación:
2
x − 10x + 9 = 0
x1 = 9; x2 = 1
∩x ∶ (9, 0); (1, 0)
−b −(−10)
c) Eje de simetría: x = ⇒x=− ⇒x=5
2⋅a 2⋅1
Como a = 1 > 0, el vértice es un punto mínimo, calculamos:

−△ −(64)
= = −16
4⋅a 4⋅1
V = (5, −16)

d) Bosquejo
e) Ámbito: [−16, +∞[
f) Intervalos de monotonía
• Creciente: ]5, +∞[
• Decreciente: ]−∞, 5[

2
k(x) = −4x − 2x
a) Concavidad e) Ámbito de la función
b) Intersecciones con los ejes cartesianos. f ) Intervalos de monotonía
c) Eje de simetría y vértice. g) Un intervalo donde k(x) > 0
d) Bosquejo de la gráfica. h) Un intervalos donde k(x) < 0
a) a = −2 < 0, k es cóncava hacia abajo
b) ∩y ∶ (0, 0) pues c = 0
∩x ∶ Analizamos el discriminante:
a = −2, b = −4, c = 0
c = 0. por esta ausente
2
△=b −4⋅a⋅c
△ = (−4) − 4 ⋅ −2 ⋅ 0
2
△ = 16 > 0, esto concluye que la gráfica interseca al eje x en dos puntos.

Ahora para averiguar los puntos, basta con tomar la función e igualarla a cero y
resolver la ecuación:
2
−4x − 2x = 0
x1 = 0; x2 = −2
∩x ∶ (0, 0) ; (−2, 0)
−b −(−4)
c) x = ⇒x= ⇒ x = −1
2⋅a 2 ⋅ −2
a = −2 < 0, el vértice es un punto máximo
−△ −(16)
Calculamos: = =2
4 ⋅ a 4 ⋅ −2
V = (−1, 2)

d) Bosquejo de la gráfica:
e) Ámbito: Ak = ]−∞, 2]
f) Intervalos de monotonía:
• Creciente: ]−∞, −1[
• Decreciente: ]−1, +∞[
g) k(x) > 0 ∶ ]−2, 0[
h) k(x) < 0 ∶ ]−∞, −2[ ; ]0, +∞[

2
k(x) = −x + 4x − 4
a) Concavidad d) Bosquejo de la gráfica.
b) Intersecciones con los ejes cartesianos. e) Ámbito de la función
c) Eje de simetría y vértice. f ) Intervalos de monotonía
a) a = −1 < 0, de donde k es cóncava hacia abajo.
b) ∩y ∶ (0, −4), recuerde c = −4

∩x estudie el discriminante, de donde △ = b −4⋅a⋅c → △ (4) −4⋅−1⋅−4 ⇒ △ = 0,
2 2
por lo cual k interseca al eje x en un único punto, se obtiene igualando la función

a 0, así
2
−x + 4x − 4 = 0 ⇒ x = 2
∩x ∶ (2, 0)
b −(4)
c) Eje de simetría x = − ⇒x= ⇒x=2
2⋅a 2 ⋅ −1
Vértice: V = ( ) ⇒ V = (2, 0), de donde a = −1 < 0, el vértice es
−(4) 0
,
2 ⋅ −1 4 ⋅ −1
punto mínimo.

d) Bosquejo
e) Ámbito: ]−∞, 0]
f) Monotonía: creciente: ]−∞, 2[, decreciente: ]2, +∞[
3.1. Práctica Complementaria
1. Determine la ecuación de la recta que pasa por los puntos P (2, −1) y Q (3, 6). Haga un
bosquejo de la gráfica e identifique la monotonía y los puntos de intersección con los ejes
coordenados.
2
2. Contruya la ecuación de la recta que tiene pendiente m = − y que pasa por el punto
3
P ( , ). Haga un bosquejo de la gráfica e identifique los puntos de intersección con los ejes
1 5
2 4
coordenados.
3. Determine la ecuación de la recta L1 que pasa por el punto P (−1, 0) y que es paralela a la
recta de ecuación L2 ∶ 3y − 5x = 2. Haga un bosquejo de ambas rectas en el plano cartesiano.

4. Determine la ecuación de la recta L1 que pasa por el punto P (−2, 4) y es perpendicular a

la recta que contiene los puntos Q (−1, 3) y R (3, 5).
5. Para cada una de las siguientes funciones cuadráticas determine: discriminante, concavidad,
intersecciones con los ejes coordenados, eje de simetría, vértice, monotonía, ámbito. Además,
realice un bosquejo de la gráfica resultante.
a) f (x) = 7 − (x + 1)
2
b) g(x) = x − 4x + 4
2
6. Dada la función f ∶ R → R, tal que f (x) = x − 4x + 4, determine:

2
a) Intersecciones con los ejes cartesianos y concavidad
b) Vértice y eje de simetría
c) Bosquejo de la gráfica de la función f
d) Ámbito e intervalos de monotonía
7. Determine la ecuación de la recta G que pasa por el punto E(2, 5) y que es perpendicular
a la recta N cuya ecuación esta dada por −2x − 5y = 8. Además realice el bosquejo de la
gráfica de la función G

4. Aplicación de las funciones en administración
4.1. Intersección entre rectas
Para determinar el punto de intersección de dos rectas, se debe resolver el sistema de ecua-
ciones que incluya ambos criterios (Utilizar calculadora).
¿Cómo encontrar el punto de intersección de dos rectas?
Se deben acomodar ambas ecuaciones de la forma ax + by = c, para así plantear un sistema

de ecuaciones y resolver con el apoyo de la calculadora, todo depende del modelo:
Calculadora Modelo FX-570: Secuencia de teclas Mode ; 5 ; 1
Calculadora Modelo Classwiz: Secuencia de teclas: Menu ; (-) ; 2 ; 2 (es elegir un

sistema de ecuaciones de dos incógnitas)

Ejemplos: Determine el punto de intersección entre las rectas definidas
a) l1 ∶ 2x − y + 5 = 0 l2 ∶ 3x − 4y + 7 = 0
Solución
En este caso acomodamos las ecuaciones de la forma ax + by = c
⎧
⎪
⎪
⎪ 2x − y = −5
⎨
⎪
⎪
⎪
⎩ 3x − 4y = −7
En la calculadora nos solicitará valores de a, b, c. El valor de a es el número que mul-
tiplica a x; el valor de b es el número que multiplica a y; el valor de c es el número, la
constante que esta después del igual, lo puede ver así:
Ecuación ax by c
Ecuación l1 2 −1 −5
Ecuación l2 3 −4 −7
−13 −1
De la calculadora se obtiene que: x = ;y = , la solución se expresa de la forma
5 5
l1 ∩ l2 = {(x, y)}, así en nuestro primer ejercicio:
l1 ∩ l2 = {( )}
−13 −1
,
5 5
!

b) l1 ∶ 4(x + y) + 7 = 2x + 3(y + 2) l2 ∶ 2(x + 1) − y = 2(y + 9) + x + 1
Solución
Primeramente ordenamos las ecuaciones, realizando operaciones básicas:
l1 ∶ 4(x + y) + 7 = 2x + 3(y + 2) l2 ∶ 2(x + 1) − y = 2(y + 9) + x + 1
4x + 4y + 7 = 2x + 3y + 6 2x + 2 − y = 2y + 18 + x + 1
4x − 2x + 4y − 3y = 6 − 7 2x − x − y − 2y = 18 + 1 − 2
l1 ∶ 2x + y = −1 l2 ∶ x − 3y = 17
El sistema queda de la forma:
⎧
⎪
⎪
⎪ 2x + y = −1
⎨
⎪
⎪
⎪
⎩ x − 3y = 17
En la calculadora nos solicitará valores de a, b, c. El valor de a es el número que mul-
tiplica a x; el valor de b es el número que multiplica a y; el valor de c es el número, la
constante que esta después del igual, lo puede ver así:
Ecuación ax by c
Ecuación l1 2 1 −1
Ecuación l2 1 −3 17
En la calculadora se obtiene x = 2; y = −5, la solución se expresa de la forma:
l1 ∩ l2 = {(2, −5)}

Punto de Equilibrio
Se llama punto de equilibrio de la empresa al número de unidades producidas y vendidas
que hacen que el costo sea igual al ingreso.
Aplicación de la función lineal
Ejemplos:
a) Un fabricante de sillas encuentra que el costo de los materiales, mano de obra para
fabricar cada silla es de 3,000 colones y los costos fijos son de 260,000 a la semana. Por
otra parte, puede vender casa silla en 7,000 colones.
1) ¿Cuántas sillas debe producir/vender a la semana para estar en el punto de equi-

librio?
2) Graficar la funciones de costo y de ingreso en un mismo sistema.
3) Si logra vender cada silla en 8,000 colones ¿ cuál sería el nuevo punto de equilibrio?
Solución
Debemos saber que en el punto de equilibrio corresponde al número de unidades pro-

ducidas y vendidas que hacen que el costo sea igual al ingreso , es decir, que no
exista ganancia (utilidad).
Empecemos por construir la función costo y la función ingreso:
Datos del problema:
Función Costo Función Ingreso
q = 3000 costo de producción p = 7000 precio de venta
CF = 260000 Costo fijo x ∶ número de unidades vendidas y producidas
C(x) = CF + q ⋅ x Función de costo I(x) = p ⋅ x Función de ingreso
C(x) = 260000 + 3000x I(x) = 7000x

Item (a) Punto de equilibrio
Se igualan ambas funciones para buscar el punto de equilibrio
C(x) = I(x)
260000 + 3000x = 7000x
3000x − 7000x = −260000
−4000x = −260000
−260000
x=
−4000
x = 65
Respuesta Item (a): Se deben producir/vender a la semana, un total de 65 unidades

para conseguir el punto de equilibrio.
Item (b) Gráfica
Al ser ambas funciones lineales, su respectiva gráfica será una recta, por lo que la forma
más sencilla de graficar es con las intersecciones con los ejes.
Función Costo Función Ingreso
C(x) = 260000 + 3000x I(x) = 7000x
∩y = (0, 260000) ∩y = (0, 0)
∩x = ( )=( ∩x = ( ) = (0, 0)
−260000 −260 −0
, 0)
3000 3 7000

Imagen tomada del libro de la UNED: Matemática básica para Administración
Item (c) En este caso la función de costo se mantiene igual, pues lo que esta cambiando
es el precio de venta, por lo cual la función ingreso es la que cambia.
Punto de equilibrio con precio de venta 8000
260000 + 3000x = 8000x
3000x − 8000x = −260000
−5000x = −260000
−260000
x=
−5000
x = 52
Respuesta Item (c) El nuevo punto de equilibrio tomando el precio nuevo de venta
es de 52 unidades.

b) Una compañía que fabrica repuestos de lavadora verifica que el costo de fabricar 25
repuestos es de $3,600, pero si fabrica 15 repuestos más el costo aumenta en $600.
Además cada repuesto lo venden en $90.
1) ¿Cuántos repuestos deben vender para obtener el punto de equilibrio?
Solución
Como los costos tiene relación lineal con la cantidad de repuestos fabricado se tiene
(25, 3600) (40, 4200)
De lo anterior x1 = 25; y1 = 3600; x2 = 40; y2 = 4200, así calculamos la pendiente:

y2 − y1 4200 − 3600
m= x −x = ⇒ m = 40.
40 − 25
Usamos la ecuación punto-pendiente con m = 40 y un par ordenado (25, 3600)
2 1
y − y1 = m(x − x1 )
y − 3600 = 40(x − 25)
y = 40x − 1000 + 3600
y = 40x + 2600
C(x) = 40x + 2600 ⇒ Función de Costo
Ahora la Función Ingreso: I(x) = 90x
El punto de equilibrio es:
C(x) = I(x)
40x + 2600 = 90x
40x − 90x = −2600
−50x = −2600
−2600
x=
−50
x = 52
La cantidad de repuestos para lograr el punto de equilibrio es de 52.
2) ¿Cuántas unidades deben producir para obtener una utilidad de $5,400?
Construimos la función utilidad recordando que: U (x) = I(x) − C(x)

U (x) = 90x − (40x + 2600)

U (x) = 90x − 40x − 2600

U (x) = 50x − 2600
Ahora igualamos la función utilidad a 5400
U (x) = 5400
50x − 2600 = 5400
50x = 5400 + 2600
50x = 8000
8000
x=
50
x = 160
La cantidad de unidades para alcanzar la utilidad deseada es 160.

c) Una familia busca un terreno para construir su casa. Visitan cinco lotes en cierta zona y
anotan el precio del lote y el número de metros cuadrados que mide; obtiene la siguiente
tabla (precios en millones de colones)
Área 125 130 140 165 200

Precio 6.29 6.54 7.04 8.29 10.04
Ellos observan que la relación entre el precio y el área puede escribirse mediante una
ecuación lineal.
1) Escriba la ecuación lineal que describe la relación entre el precio y el área de los
lotes.
Es claro que el precio del lote depende del área del mismo, por lo tanto se toma
x como el área del lote, y como el precio. De la tabla anterior se puede elegir dos
parejas de datos (pares ordenados) para determinar la ecuación.
(125, 6,29) (130, 6,54)

6,54 − 6,29 1
m= ⇒m=
130 − 125 20
Ecuación punto-pendiente
par ordenado (130, 6,54)
1
Usando m =
20
y − 6,54 = (x − 130)
1
20
1 13
y = x− + 6,54
20 2
P (x) = x +
1 1
⇒ Ecuación del precio en función del área
20 25
2) Si un lote cuya área es de 183m ¿cuánto costaría?
2
Se debe sustituir x = 183 en la función del precio
P (183) =
1 1
⋅ 183 + = 4, 19 millones de colones
20 25

3) ¿Qué área tendrá un lote que cueste 9 millones de colones?
Se debe igualar la función a 9 millones, para despejar x que corresponde al área:

1 1
x+ =9
20 25
x 1
=9−
20 25
x = (9 − ) ⋅ 20
1
25
x = 179, 2 metros

Aplicación de la función cuadrática
a) La demanda para cierto producto viene dada por p = 100 − 2x, donde p es el precio
por unidad en colones y x es el número de unidades adquiridas por semana por los
consumidores. Determinar a qué nivel de producción y venta el productor obtiene un
ingreso máximo y de cuánto es ese ingreso.
Recordar que el ingreso se obtiene I(x) = p ⋅ x, donde p es precio de venta
I(x) = p ⋅ x
I(x) = (100 − 2x)x
I(x) = 100x − 2x ⇒ Función cuadrática

2
Al ser la función cuadrática el máximo ingreso se averigua con el vértice:
△ = (100) − 4 ⋅ −2 ⋅ 0 = 10000
2
Ahora
−b −100
x= = = 25 es la cantidad de artículos que generan el ingreso máximo.
2a 2 ⋅ −2
+
−△ −(10000)
y= = = 1250 es el ingreso máximo.
4⋅a 4 ⋅ −2
!

b) Una tienda vende televisores; si el precio es de 79,500 colones cada uno la tienda vende
5 televisores a la semana; cada vez que el precio se reduce en 3,000 colones las ventas
aumentan en 2 unidades a la semana, ¿qué precio debe ponerse para obtener el ingreso
máximo a la semana?, ¿cuál es ese ingreso máximo?
Relación precio venta → cantidad de televisores
79500 → 5
76500 → 7
73500 → 9
79500 − 3000x → 5 + 2x
precio → unidades vendidas
x ∶ número de rebajas que se efectúan
Con los datos anteriores, se puede construir la función de ingreso:
I(x) = (79500 − 3000x)(5 + 2x)

2
I(x) = 397500 − 15000x + 159000x − 6000x
2
I(x) = −6000x + 144000x + 397500
Al ser la función cuadrática, el ingreso máximo se averigua con el vértice
−b −144000
x= = = 12 es el número de rebajas que se hacen
2a 2 ⋅ −6000
2
−△ −[(144000) − 4 ⋅ −6000 ⋅ 397500]
y= = = 1261250 es el ingreso máximo.
4⋅a 4 ⋅ −6000
El precio será de p = 79500 − 12 ⋅ 3000 = 43500 este es el precio para obtener el ingreso
máximo

Problemas de Aplicación
10. La tienda EL PELUKIN vende cierto tipo de pelucas. Si el precio es de $40 cada una se
venden 100 pelucas al mes; si el precio es de $80 entonces vende 70 pelucas al mes. Suponga
que la relación entre el precio p y el número de pelucas vendidas al mes N es lineal.
a) Escriba una ecuación que relaciones p con N . 4N + 3p = 520
b) ¿ Cuál debe ser el precio para vender 85 pelucas al mes? $60
11. Un fabricante de espejos vende cada espejo en x + 3p = 40 donde p es el precio en colones,

cuando se venden x unidades. Determine cuántos debe vender y a qué precio para obtener
un ingreso máximo. x = 60 espejos y p = 20 colones
12. Una fábrica de productos de cartón produce cajas cuya base es un rectángulo de 54 cm de
perímetro y su altura es de 10 cm. ¿Qué dimensiones debe tener la base para que el volumen
de la caja sea el máximo posible?, ¿cuál es el volumen de la caja? largo = ancho = 13,5cm
y V = 1822,5cm
3

Semana 10 Función Lineal y Función Cuadrática

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Semana 10 Función Lineal y Función Cuadrática

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Función lineal y = f (x)

Criterio f (x) = mx + b m; b 2 R Estndar

m : pendiente Indica la inclinación de la recta

m>0 m<0 m=0

¿Cómo se determina el valor de la Para determinar la ecuación de una recta,

(x1; y1) ; (x2; y2)

Criterio f (x) = ax2 + bx + c a; b; c 2 R

t Discriminante lafuncióntiene intersección

En esta sección vamos analizar las características, el esbozo de la

Parra ello es importante tener las características a mano de cada tipo

Para las funciones adjuntas, determine lo que se le solicita:

• Características de la función lineal.

a = 170 cóncava hacia arriba

1. Ecuación de la recta L qué pasa por los puntos P y Q.

Ejemplos: Ecuación de una recta

1. Considere la siguiente figura que corresponde a la gráfica de una función lineal.

a) Construya la ecuación de la recta L.

b) Determine las coordenadas cartesianas de los puntos (a, b) y (c, d).

Datos del problema:

De los pares ordenados decimos que: x1 = −2, y1 = 3; x2 = 5, y2 = −3, así:

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

Ahora (a, b) es el par ordenado de intersección del eje y así que:

Intersección eje y: (a, b) = (0, ).

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

y que pasa por el punto P (− , ).

Datos del problema:

pendiente de la recta M , par ordenado ( , ) de donde x1 =

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

Buscamos las intersecciones con los ejes coordenados.

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

Rectas Paralelas y Rectas Perpendiculares

En resumen, se tiene que:

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

Ejemplos: Ecuación de una recta paralela o perpendicular a otra

1. Considere la siguiente figura que corresponde a la gráfica de las rectas L1 y L2 .

De acuerdo con los datos de la figura anterior, determine la ecuación de la recta L2 .

Datos del problema

Pares Ordenados: ( , 0); (0, )

Además; L1 ∥ L2 ⟺ m1 = m2 . Se determina la pendiente de L1 , pues si se logra calcular la

Usando la ecuación punto-pendiente: y − y1 = m (x − x1 ) usando m2 = 3 y el par ordenado

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

2. Considere la siguiente figura que corresponde a la gráfica de las rectas L1 y L2 .

De acuerdo con los datos de la figura anterior, determine la ecuación de la recta L2 .

Datos del problema

Además; L1 ⊥L2 ⟺ m1 ⋅ m2 = −1. Se determina la pendiente de L1 , pues si se logra calcu-

y (1, −2), observe:

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

3. De acuerdo con los datos de la figura adjunta.

Los puntos de la recta L1 son (0, 2) y (−1, 0), de donde x1 = 0, y1 = 2, x2 = −1, y2 = 0,

b) La ecuación de la recta L2 , sabiendo que P = (−2, ).

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

Aquí como L1 ∥ L2 entonces m1 = m2 , así m2 = 2, ahora con P = (−2, ), use la

c) Los puntos de intersección con los ejes cartesianos de la recta L2 .

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

4. Sea la recta N ∶ 4y + 8x − 16 = 0, que es perpendicular a la recta E que contiene al punto

Recta N ∶ 4y + 8x − 16 = 0 Recta E ∶ Punto (3, −2)

Ahora usando la ecuación punto-pendiente encontramos la ecuación de la recta E, con

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas

De la ecuación de la recta E, podemos despejar y para expresarla de la forma y = mx + b,

Como G ⊥ E, entonces mE ⋅ mG = −1, por lo cual:

Ahora con el punto P (2, −5), mG =

Lineamientos IIP III C 2020 Universidad Fidélitas