MATEMÁTICA

SEMANA 13
RESULTADO DEL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

Grafica la función Lineal y Cuadrática

determinando el dominio y el rango.
Resuelve problemas con Funciones
Lineales y Cuadráticas.
REFLEXIÓN DESDE LA
EXPERIENCIA

El sueldo de un vendedor de teléfonos celulares está

en función de las ventas: por cada celular que vende
gana S/ 20, pero tiene un sueldo fijo de S/ 1000.
a) Representa bajo una expresión matemática el sueldo
de un vendedor de teléfonos celulares.

b) Si vende 30 celulares, ¿Cuánto será su sueldo?

c) Si desea ganar S/ 5000, ¿Cuántos celulares deberá vender?

FUNCIÓN LINEAL Y
CUADRÁTICA
SECCIÓN DE REFERENCIA

Funciones Especiales
Función lineal: Es una función cuya regla de correspondencia es de la forma: y = f(x) = mx + b
El dominio y el rango de esta función son todos los números reales.

Su gráfica es una línea recta que intersecta al eje Y en un punto de ordenada “b”.

Ejemplo: Determinar la gráfica de la función y = 3x – 4 ¡Interesante!

y = 3x − 4
Solución: Y ó
11 f(x) = 3x − 4
x y = 3x – 4

Df = R
0 −4
Rf = R
5 11 0 5
X

−4
Función constante: Es una función cuya regla de correspondencia es de la forma: y = k ó f(x) = k ;
donde “k” es un número real. El dominio de esta función son todos los números reales y su rango
tiene un único elemento, que es precisamente el número k.
Su gráfica es una recta horizontal paralela al eje X. ¡Interesante!

Ejemplo: Graficar la función y = − 2

Df = R

Rf = {− 2}

X
0
y = −2
−2
ó
f(x) = − 2
Función identidad: Es una función cuya regla de correspondencia es de la forma: y = x ó f(x) = x
El dominio y el rango de esta función son todos los números reales.

Su gráfica es una línea recta que pasa por el origen y forma un ángulo de 45° con el eje positivo X.

y=x
Y ó
f(x) = x
Df = R

Rf = R

X
0
Función cuadrática: Es una función cuya regla de correspondencia es de la forma: f (x) = x
2

Y y = x2
9

x y

0 0 4
1 1
2 4
3 9 1
−1 1
X
−2 4 −3 −2 −1 0 1 2 3

−3 9

Df = R

Rf = [ 0; +  
2) Si lanzamos una piedra al aire la altura de la
2
piedra recorre la siguiente función f(t) = −5𝑡 +
50𝑡 siendo t el tiempo en segundos, y f(t) la altura
en metros. Calcula el tiempo para la cual se
alcanza la máxima altura y cuál es la máxima
altura.
APLIQUEMOS LO APRENDIDO

Trabajo colaborativo:

Consigna: en equipo de 4 integrantes,

resuelven los ejercicios y problemas de la
guía.

Tiempo estimado: 40 minutos.

Recuperado de: https://n9.cl/yr56
INTEGRAMOS LO APRENDIDO

METACOGNICIÓN
• ¿Qué es una pendiente?

• ¿Cuáles son los pasos para graficar una función

lineal?

• ¿Qué es un vértice?
ACTIVIDAD VIRTUAL

Revisar la plataforma virtual.

Resolver el cuestionario 12, esta actividad se realiza

de manera individual.

Recuperado de: https://n9.cl/njr5

FUENTES
Budnick, F. (2007). Matemáticas aplicadas para administración, economía y
ciencias sociales. México, D. F.: McGraw-Hill/Interamericana
Editores. Disponible en Biblioteca: 510.35 / B8 / 2007.
Peterson, C. (2005). Matemáticas básicas. México, D. F.: Compañía
Editorial Continental. Disponible en Biblioteca: 510 / P48 / 2005.
Tan, S. (2002). Matemáticas para administración y economía. México, D.
F.: International Thomson Editores. Disponible en Biblioteca: 510.35 / T35
Peterson, J. (1998). Matemáticas básicas: álgebra, trigonometría y
geometría analítica. México, D. F.: Compañía Editorial Continental.
Disponible en Biblioteca: 510 / P48
MUCHAS GRACIAS