HU544–2020-1

¿En qué consiste el curso de Comprensión y Producción de

Lenguaje 2?
 ¡Bienvenidos!
Este PPT ofrece una vista panorámica del curso de
CPL2. Aquí encontrarán información sobre las
principales actividades de la clase y sus evaluaciones.
Una vez que lo hayan revisado, es necesario que se
tomen un momento para leer el sílabo y descargar el
cronograma de la clase.
Información general del curso
 Comprensión y Producción de Lenguaje 2 (HU544)

Al finalizar el curso, el alumno promociona un producto, servicio, tecnología o empresa de interés público en una plataforma virtual para una audiencia
específica utilizando como insumo los textos de TB1 y TB2 redactados durante el ciclo.

Unidad 1 Unidad 2
Al finalizar la unidad 1, el alumno redacta un texto explicativo acerca de un Al finalizar el curso, el alumno promociona un producto, servicio,
producto, servicio, tecnología o empresa de interés público y su relación con tecnología o empresa de interés público en una plataforma virtual para una
un problema social para una audiencia específica. audiencia específica utilizando como insumo los textos de TB1 y TB2
redactados durante el ciclo.
TA1 (12%) TB1 (30%) EX1 (5%) TB2 (35%) TA2 (8%) TF (10%)
       

Oración (semana 2)
 
Plan de redacción
(semana 3) Argumentación
  Individual Individual Individual (semana 10)
Paráfrasis (semana 4)   Grupal
  (250 - 300 pp.) Intervención oral en (300 -350 pp.) Léxico (semana 11)  
Mejora de la   clase     Semana16
información (semana 5) Semana 5   Semana 13 Uso de la coma
  Semana 7 (semana 12)
Conectores
lógicos (semana 6)
Evaluaciones
  Texto individual de 250 – 300 palabras
   
  Cada estudiante debe explicar en qué consiste el producto,
  1 30% Semana 5 servicio, tecnología o empresa de interés público que ha
elegido y su relación con algún problema social específico.
Texto individual de 300 - 350 palabras
TB  
2 35% Semana 13 Cada estudiante debe argumentar por qué considera que el
producto, servicio, tecnología o empresa que ha elegido es
relevante socialmente.

    Trabajo grupal
   
TF 16 10% Semana 16 El grupo debe editar, en algún formato textual, gráfico o
multimedia, los TB1 y TB2 del producto, servicio,
tecnología o empresa de interés público que eligió entre sus
cinco alternativas para promocionarlo.
         ∙ Oración (semana 2)
         
         ∙ Plan de redacción (semana 3)
     
TA 1 12% Semana 6 ∙ Paráfrasis (semana 4)
 
∙ Mejora de la información (semana 5)
 
∙ Conectores lógicos (semana 6)
       
        ∙ Argumentación (semana 10)
         
TA 2 8% Semana ∙ Léxico (semana 11)
12  
∙ Uso de la coma (semana 12)
        Cada estudiante expone durante tres minutos,
EX1 1 5% Semana 7 aproximadamente, por qué cree que el producto, servicio,
tecnología o empresa que ha elegido es de interés público.
Protocolo sobre presentación de trabajos y su
calificación
1. Para los trabajos (TB), la ficha de procesamiento de información y el plan de redacción son pasos necesarios del
proceso de redacción. Si bien no cuentan con una nota, sí son requisitos para poder presentar la primera versión
y la final.
2. Cada estudiante debe cumplir con publicar la versión preliminar de su TB en el Blackboard. No es un paso
opcional. Si el estudiante no presenta la versión preliminar, se corrige la versión final con un descuento de cinco
puntos en la nota que obtenga.
3. Si alguien no cumple con publicar la versión final de TB1 y TB2 en el Blackboard, se corrige automáticamente la
versión preliminar. Si no la hay, le corresponde NR (“no rindió”).
4. La fecha de cierre de cada TB será programada dentro de la semana correspondiente en el cronograma y la nota
se publicará en Sócrates en cuanto sea compartida con el estudiante.
5. Sobre el TF, es imprescindible que uno de los estudiantes del equipo publique el formato de presentación del
enlace de TF completado en el Aula Virtual dentro del enlace y el plazo señalados para obtener la nota. Cumplir
con este requisito es la única evidencia de haber entregado el trabajo final del curso.
6. Si un estudiante argumenta que hubo un problema técnico que le impidió a él o a su grupo publicar su trabajo en
el enlace correspondiente en el Blackboard dentro del plazo señalado, debe escribir a IT Service (
it.service@upc.pe) para solicitar un reporte. La corrección de nota procede solo si IT Service confirma que hubo
un problema fuera del control del alumno. Si no se confirma el problema técnico, la nota (o el NR) se mantiene.
7. Se debe tomar en cuenta que, si la nota ya está publicada cuando el reporte favorable de IT Service llega, cada
estudiante involucrado en esa petición debe solicitar, a través de Intranet, la corrección de la nota
correspondiente. La apelación es individual.
Probidad académica
Es una cualidad de los textos que consiste en diferenciar
aquellas ideas que son nuestras de las que le pertenecen a
los autores que hemos consultado.
Safe Assign
 [3] Fuentes en
conflicto
[1] Coincidencias [2] Porcentaje
SafeAssign
SafeAssign resalta las oraciones SafeAssign informa el
proporciona los enlaces
con un porcentaje alto de porcentaje total de
a las fuentes en
coincidencia. coincidencia del texto.
conflicto.
¿Qué es el plagio?
Es la sistemática apropiación no reconocida de
las ideas de los autores consultados o de
alguien más.
 Sistemática:
Son secciones amplias y
relacionadas que
presentan y desarrollan la
idea de un autor.

Aislada:
Son oraciones o frases
breves que tienen baja
probabilidad de
constituir plagio.

En ambos casos, recuerda que siempre se puede parafrasear mejor el contenido. Aspira a tener 0% de coincidencia.
Blackboard UPC
Siendo este un curso blended, es
crucial que te familiarices con el
entorno del Aula Virtual. Las
actividades de las sesiones
virtuales se encuentran
disponibles dentro de las
carpetas de cada semana.
Ahora sí, empieza
con tu clase.