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Desarrollo Humano
Carrera de Enfermería
Asignatura: Bienestar y salud Psicológica
Temas de clase:
Psicología: definición, objeto de estudio, objetivo y campo de
intervención.
Objetivo:
• El filósofo francés René Descartes, formula una nueva concepción del hombre. Para él,
el espíritu y la materia ya no son dos elementos que al unirse crean una nueva
sustancia llamada hombre, sino que cada uno es una sustancia que se encuentra junto
a la otra, interactuando entre sí, y que el hombre es el resultado de esa relación.
• John Locke. Analiza la relación existente entre los sentidos y los pensamientos e ideas,
para Locke, lo que pensamos depende completamente de lo que captamos del mundo
exterior.
• Augusto Comte, a las ciencias solamente les interesa conocer aquellos fenómenos que
son observables directamente por los sentidos y que, por el contrario, no son ciencias
las que buscan el conocimiento de lo intangible por ejemplo, el alma.
• En 1879, Wilhelm Wundt creó el primer laboratorio de Psicología experimental. Wundt
empleó la introspección en sus investigaciones y creó el estructuralismo en psicología.
EL ENFOQUE MÉDICO BIOLÓGICO.
• Dada Las diferentes aproximaciones que existen actualmente en la psicología. Esta ciencia
aún discute cuál debe ser su objeto de estudio y sus métodos propios, lo que dificulta en
buena medida establecer una definición universal Mente aceptada De lo que es la
psicología.
• Si retomamos sus raíces etimológicas, concluiremos que la psicología es el estudio del alma.
Sin embargo, ante posturas que niegan la existencia de éstas, se ha buscado una definición
que pueda aplicar la totalidad de los enfoques y sirva de guía a los estudiosos de esta
disciplina.
• Puede decirse que la psicología es la ciencia que estudia la conducta. Los procesos mentales
y la personalidad del hombre considerado individualmente a lo largo de su vida y en su
búsqueda para dar a esta un sentido que le permita trascender más allá de sí mismo.
• La psicología es el estudio del comportamiento humano y de los procesos mentales. Abarca
Todo cuanto la gente piensa, siente y hace.
• Los psicólogos se diferencian por la importancia que atribuyen a
determinados tipos de comportamiento, por ejemplo, algunos piensan que
solo debería estudiarse el que podemos ver, observar o medir directamente.
• Ejemplo:
• Lucía, selecciona y paga su comida, Elige una mesa y se niega a prestar sus
apuntes a Carlos. Según algunos psicólogos, nuestras fantasías,
pensamientos y sentimientos también son formas de comportamiento
importantes, a pesar de que no podamos observarlos directamente, Lucía,
tal vez deduzca o adivine que Carlos se siente triste por la expresión de su
rostro, pero no puede observar directamente la reacción emocional de su
compañero de clases.
• Los psicólogos no coinciden en las clases de conducta, que son
importantes, pero sí concuerdan en que su estudio debe ser
sistemático. Con el método sistemático de formular y contestar
preguntas acerca de qué la gente piensa, siente y actúa en cierta
forma, se reducen las posibilidades de llegar a conclusiones falsas.
• Para explicar esto, vamos a relatar el cuento de los hombres ciegos y
el elefante.
El objeto de estudio de la psicología
• Abarca diversos aspectos de la vida humana, como el aprendizaje, la
memoria, la percepción, la motivación, la emoción, la personalidad y
la salud mental. A través de la investigación y la observación, los
psicólogos tratan de entender cómo estos factores interactúan entre
sí para influir en el comportamiento humano.
• La conducta es todo aquello que hace un organismo, cualquier acción
que podamos observar y registrar. Los procesos mentales son las
experiencias subjetivas internas que deducimos de la conducta: las
sensaciones, las percepciones, los sueños, los pensamientos, las
creencias y los sentimientos. La Psicología no se contenta con la
descripción del comportamiento, va más allá; intenta explicarlo,
predecirlo y, por último, modificarlo.
• Por el contrario, la psicología es una ciencia que estudia la vida subjetiva del ser humano que vive
en una comunidad socialmente estructurada e históricamente específica, caracterizada por sus
asimetrías sociales y por su orientación general a despersonalizar al ser humano. Estudia la forma
en que el ser humano, movilizado por su subjetividad, se resiste a ser sometido y desubjetivado
por el sistema social socavando las estructuras y los mecanismos de disciplinamiento y, a la vez,
creando espacios de libertad para construir su personalidad, su identidad y sentido de vida, su
participación digna en la vida de la comunidad.
• En este marco, el sistema social no actúa con estímulos e informaciones discretas y aisladas,
condiciona con un sistema de estímulos que establecen un sentido de despersonalización y
sometimiento. Ante esta realidad, la reacción con conductas discretas o con procesamientos y
afrontamientos cognitivos aislados a estímulos específicos no corresponde. El ser humano, ante la
acción global y sistemática de la sociedad responde movilizando toda su subjetividad
dinamizando sus potencialidades cognitivas, afectivas, motivacionales, autovalorativas, resilientes
y capacidades específicas tanto para descomponer y resignificar el sentido de los estímulos como
para crear las respuestas más convenientes. En este proceso participan todos los elementos de la
organización y dinámica de la subjetividad personal, incluido la cooperación social que el propio
sujeto canaliza.
• La psicología se ocupa del modo en que la subjetividad participa en este
proceso de resistencia y creación que el sujeto expone ante sistema social.
Estudia la organización y dinámica de esta subjetividad individual expresada en la
personalidad del sujeto, los procesos, las intensidades y configuraciones que
mediatizan sus desplazamientos y creaciones. Dicho en otras palabras, la
psicología es una ciencia que estudia el sentido de vida del sujeto, los significados
y sentidos que realiza, las conductas, estrategias, experiencias, representaciones,
convicciones y los proyectos que moviliza en la dirección de sus principales
necesidades y aspiraciones de identidad y autorrealización.
• La personalidad es la organización más compleja e integral de la vida subjetiva del
ser humano. Sin embargo, es difícil comprenderla de forma directa, solo se la
puede conocer y comprender a través de aspectos concretos observables, tales
como los hábitos, las costumbres, las conductas, las relaciones con otros. Se
pueden observar las actividades que realizan las personas, las cosas que
construyen, las relaciones que sostienen, pero lo que piensa, siente, cree o
planea son inobservables directamente.
Desde la perspectiva de los procesos observables y no observables, la vida
psicológica tiene dos dimensiones:
Una dimensión material o Una dimensión simbólica o
concreta abstracta
• Establecimos que los orígenes del interés del • Psicología puede definirse como la
hombre por conocerse a sí mismo quizá sean
tan antiguos como el propio ser humano.
ciencia que estudia la conducta a los
procesos mentales y la personalidad
• Fueron los socráticos, los iniciadores del del hombre, Considerado
estudio formal de las facultades humanas.
individualmente, a lo largo de su vida
• En la época actual se han desarrollado varias y en su búsqueda por dar a esta un
corrientes psicológicas, entre las cuales destaca
el New Conductismo, el psicoanálisis, la sentido que le permita trascender
psicología genética, la psicología del yo, la más allá de sí mismo.
psicología existencialista y la psicología del
desarrollo.
Para Recordar:
DEFINICIÓN:
La Psicología es la CIENCIA de la conducta y los procesos
mentales.
Referencias bibliográficas
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322019000100009&lng=es&
tlng=es
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