Sesión 12

Psicología del testimonio. La

Entrevista Psicológica en la
Credibilidad del Testimonio.,
Detección de Mentiras en el
Ámbito Forense.

MAG LINO A HUAMAN GUTIERREZ

PERITO PSICOLOGO FORENSE http://www.ecpsicologos.es/images/forense.jpg
Mentir es un evento mental influido por diversos tipos de necesidades y motivaciones
psicosociales:

Evadir castigos
Buscar alguna gratificación
Posponer una responsabilidad
Por conveniencia
Encubrir
Simular
Saber diferenciar cuando una persona esta ansiosa y cuando
esta mintiendo
Si bien se ha establecido que la mentira tiene una ventaja
adaptativa (Fuentes, 2013) y que es una estrategia de
interacción social (González, 2010), también es necesario
considerar las implicaciones que puede tener en el ámbito
jurídico y sus repercusiones en el desarrollo de casos tales
como los de abuso sexual y los testimonios sobre los
presuntos agresores.
Una declaración falsa puede realizarse de forma
intencional o puede estar influenciada por un tercero
quien tiene un objetivo específico. Datos estadísticos de la
DIRINCRI PNP han descrito cifras porcentuales de alegatos
falsos entre el 6% y el 8%, y un 20% de los casos que se
denuncian en realidad no han sucedido
La etimología de la palabra “mentira” proviene del latín
“mentalis”, (mental); de allí se define como “lo que se
dice contra la mente” en el sentido de la voluntad
deliberada de proferir algo falso. Para Catalán (2005)
“Mentir es afirmar mediante palabras aquello que
creemos falso con la intención de que el receptor de
nuestro mensaje crea que es verdadero. Simular es hacer
lo mismo, pero no ya con palabras sino mediante gestos,
acciones, omisiones o silencios” (p. 39).
• Bonafina (2006) plantea que la mentira ha sido
considerada a lo largo de la historia como una
transgresión social. Es una acción que genera
consecuencias importantes en el contexto de la ley, de
igual forma también ha sido considerada por la religión
como una falta o un pecado grave; por esto la mentira
ha estado en el origen “del derecho y de la moral”.
• Según Catalán (2005), quién miente debe pensar más
que quien dice la verdad ya que debe afianzar la
coherencia de sus argumentos, debe tener control
sobre sus emociones y prestar atención a su lenguaje
corporal para que no delaten su verdadero
pensamiento. “una buena mentira precisa fantasía,
pensamiento analítico, capacidad combinatoria,
planificación estratégica y buena memoria” (p. 54).
• Mentira, cerebro y procesos neurocognitivos. Para lograr
estructurar una mentira se requiere de diversos recursos
o procesos neurocognitivos (memoria, atención,
lenguaje y funciones ejecutivas, entre otras) las cuales se
asientan fundamentalmente en la corteza cerebral; una
de las regiones que tiene mayor participación es el
lóbulo frontal (Tirapu & Ustárroz, 2005).
 DIFERENTES TECNICAS QUE SE UTILIZAN PARA VER LA VERACIDAD DEL
DISCURSO:
tiene que ver con el lenguaje verbal como el no verbal, el perito puede
identificar factores de veracidad del discurso mentir es un evento mental
influido por diversos tipos de necesidades y motivaciones psicosociales:
evadir castigos
buscar alguna gratificación
posponer una responsabilidad
por conveniencia
encubrir
simular
• La Psicología del Testimonio define el estudio de los factores
que determinan la calidad del testimonio, entendido éste
como “la información aportada por una persona acerca de un
suceso que ha presenciado directamente”.
• La detección de la mentira, ya lo señalábamos anteriormente,
ha sido una aspiración humana desde su propia configuración
en sociedad
• muchos procedimientos tenían una base común: el miedo
secaba la boca y, en consecuencia, el mentiroso se quemaba
la lengua con el hierro incandescente (israelitas); escupían el
polvo de arroz completamente seco (chinos)
• El instrumento más conocido y representativo es el
Estudio de los cambios fisiológicos coexistentes con la mentira
denominado POLÍGRAFO (“detector de mentiras”). Se justifica
su utilización por (Davis, citado por Alonso; 1997)
• Las preguntas relevantes están condicionadas a la experiencia
pasada del sujeto durante el crimen: cuanto más grave sea el
delito, mayor alteración se producirá como respuesta.
– El miedo a ser descubierto haría que el sujeto diera una
respuesta psicofísicamente más alterada.
– Es el conflicto que representa optar entre decir la verdad o
mentir lo que activa la respuesta emocional.
Las críticas a este procedimiento han sido generalizadas, por los
falsos positivos y negativos que presenta: Una persona con gran
control de sus emociones, o de baja expresividad emocional (ej.
Psicópata) puede no presentar alteración fisiológica alguna.
Una persona neurótica, muy ansiosa, estresada, puede dar
respuestas emocionales computables como mentiras
En el Lenguaje Corporal: no se puede mentir en un 100%,
no se puede detener la sudoración, los latidos fuertes del
corazón, la tensión muscular, el rubor, etc.
A menudo el interlocutor desconoce la información corporal que
está emitiendo, el cuerpo no es patrón de sí mismo, no es él
quien toma la iniciativa de las acciones o de determinados
movimientos, es casi imposible transpirar cuando uno quiera o
empalidecer cuando le parezca.
Un sólo gesto es como una palabra aislada, es difícil
entenderlo fuera de contexto y usted no podrá estar seguro
de su verdadero significado. Además de considerar a los
gestos agrupados y de tener en cuenta la congruencia entre
lo que se dice y el movimiento corporal, todos los gestos
deben considerarse dentro del contexto en el que se
producen. Cuando los gestos se reúnen en conjunto,
comienzan a tener una connotación que representa lo que
sucede en la mente de la persona que los está expresando
Carlos montero test de la línea ondulada
No se debe interpretar un gesto aislado de otros y de las
circunstancias; como en cualquier otro lenguaje, el del
cuerpo consta de palabras, frases y puntuación. Cada gesto
es como una sola palabra y una palabra puede tener varios
significados, solo cuando la palabra forma parte de una frase,
se puede saber el significado correcto
Simulación y
Disimulación
 S (APA,
Producción intencionada de síntomas físicos o
psicológicos desproporcionados o falsos, motivados
I 2013)
por incentivos externos (escapar de condena criminal,
M no realizar servicio militar, etc.) [p. 415].
U
L Obtener un beneficio es una característica primordial para
A Adam y que una simulación sea considerada como tal.
C Verdú
(2014)
I
Ó
N

invención consciente y deliberada de un trastorno

mental o físico o de una incapacidad producida por un
accidente o enfermedad, que en realidad no fueron
causantes de esta, y de la que se deriva alguna ventaja

Inda, Lemos, López y personal .

Alonso, 2005
D Adam y Verdú
I (2014)
S
I
M “No se intenta imitar una serie de signos y
U síntomas de una enfermedad o trastorno,
L sino de ocultar una patología que sí existe,
A
aunque con las mismas características que
C
I
la simulación: la consciencia, voluntariedad
Ó e intención de obtener algún tipo de
N beneficio” (p. 51).
 Modalidades de Simulación (Bruno y Cabello, 2002)
Disimulación: Persona
con enfermedad mental
que oculta la patología
que padece con el fin de Parasimulación Sobresimulación: se
obtener cierto beneficio Individuo representa exagera o sobre actúa la
personal. una patología o sintomaología de una
síntomas distintos a patología que padece
los que ya padece. frente a instancias legales
o jurídicas.

Metasimulación: actitud
psíquica voluntaria e Presimulación: simular una
intencional de sostener en el enfermedad antes de la comisión de
tiempo la sintomatología del un acto delictivo o antijurídico con
cuadro psíquico que padeció el fin de poder liberarse de la
con anterioridad. responsabilidad legal que en tal
sentido le cabe.
 Sospecha de simulación (APA, 2013 )

1. Cuando el individuo 2. Marcada discrepancia 3. Falta de cooperación

pasa por evaluación en entre las quejas o durante el proceso
un contexto médico discapacidad referidas por el diagnóstico y para cumplir la
legal individuo y los hallazgos y pauta de tratamiento
observaciones objetivos. prescrito.

4. La presencia de un trastorno de
personalidad antisocial.
 Díaz y
Los siguientes indicadores que podrían ser objeto
Chavarría
de diagnóstico de la simulación de enfermedad
(2008)
mental:
El síndrome simulado tiene El verdadero enfermo
El cuadro clínico se caracteres atípicos, no se ajusta mental ha perdido la
manifiesta por primera a los del síndrome clínico noción de enfermedad
vez en un contexto verdadero, presenta mental; el simulador NO.
judicial o combinaciones de
administrativo . manifestaciones de diversos
síndromes.
Falta de estabilidad y
Mala predisposición para el continuidad del cuadro
Son frecuentes las interrogatorio y la clínico.
respuestas evasivas evaluación diagnóstica.
(movimientos, palabras o
frases estereotipadas).

Falta de correlación entre la Suelen presentar

sintomatología simulada y las causas trastornos
etiológicas más frecuentes. antisociales de la
personalidad
(APA,
2013) Trastorno Acto de
Facticio Simulación
• Fingimiento • Fingimiento
de síntomas de síntomas
• Intención • Intención
• Sin motivo • Con motivo

Los trastornos o estados más frecuentes que suelen

ser objetos de simulación son: el trastorno por estrés
postraumático, la amnesia y la psicosis (Inda, Lemos, López
y Alonso, 2005).
 Detección de Mentiras

Mentir es un evento mental

influido por diversos tipos de
necesidades y motivaciones
psicosociales:

• Es importante saber diferenciar cuando una persona esta ansiosa y cuando esta mintiendo.
• Si bien se ha establecido que la mentira tiene una ventaja adaptativa (Fuentes, 2013) y que es una estrategia de interacción social (González, 2010), también
es necesario considerar las implicaciones que puede tener en el ámbito jurídico y sus repercusiones en el desarrollo de casos tales como los de abuso sexual
y los testimonios sobre los presuntos agresores.

25
 • Una declaración falsa puede realizarse de forma intencional o
puede estar influenciada por un tercero quien tiene un objetivo
específico. Datos estadísticos de la DIRINCRI PNP han descrito cifras
porcentuales de alegatos falsos entre el 6% y el 8%, y un 20% de los
casos que se denuncian en realidad no han sucedido.

• La etimología de la palabra “mentira” proviene del latín “mentalis”, (mental); de allí se

define como “lo que se dice contra la mente” en el sentido de la voluntad deliberada de
proferir algo falso.
• Para Catalán (2005) “Mentir es afirmar mediante palabras aquello que es falso con la
intención de que el receptor de nuestro mensaje crea que es verdadero. Simular es hacer
lo mismo, pero no ya con palabras sino mediante gestos, acciones, omisiones o silencios”.

• Según Catalán (2005), quién miente debe pensar más que quien dice la verdad ya que debe afianzar la coherencia
de sus argumentos, debe tener control sobre sus emociones y prestar atención a su lenguaje corporal para que no
delaten su verdadero pensamiento. “una buena mentira precisa fantasía, pensamiento analítico, capacidad
combinatoria, planificación estratégica y buena memoria”

26
 SIMULADORES DE
ENFERMEDAD MENTAL

• EN LA EVALUACIÓN
• PSICOLÓGICA
 SIMULADORES DE ENFERMEDAD MENTAL

1.RETENCIÓN DE
INFORMACIÓN Y FALTA DE
COOPERACIÓN:

• La memoria de un simulador tiene vacíos importantes, es cauteloso y• se comportan de una manera intimidante, gastan tiempo para pensar
piensa que entre menos información tenga el examinador, es mejor. las respuestas que van a dar. Presentan abundancia de respuestas
Con frecuencia afirman haber olvidado muchas cosas o no saber. (DSM- evasivas si están dirigidas a una cuestión vital para el simulador;
IV, 1998). Hay el temor de que una evaluación rigurosa detecte la contestaciones burlescas, irónicas y ridículas
enfermedad que está simulando. Los sujetos parecen seguir todas las
indicaciones médicas pero toman una actitud totalmente antagonista;
tratan de tomar el control de la entrevista y

28
 SIMULADORES DE ENFERMEDAD MENTAL

2. EXAGERACIÓN:

• Los simuladores creen de forma equivocada que • Clemente (1995) lo denominó elevación del
entre más extraños parezcan, más creíbles son. número de dramatismos.

29
EXAGERACION

30
 SIMULADORES DE ENFERMEDAD MENTAL
3. LLAMAN LA ATENCIÓN
SOBRE SU ENFERMEDAD:
• Según Ritson y Forest (1970), citados por Marco et al. (1990) los
simuladores están ansiosos por llamar la atención sobre su
enfermedad, lo cual contrasta con la conducta de los enfermos reales
que a menudo, son reticentes a hablar de sus síntomas. El auténtico
enfermo sin proponérselo puede presentar abandono en su cuidado
físico tener el pelo largo, aparecer sin afeitar, con las ropas sucias,
desaliñado, con abandono de su limpieza; mientras que el que finge se
pone ropas extravagantes; la camisa al revés; la chompa fuera de su
sitio, con vestimentas artificialmente alteradas; a menudo, esa
alteración de su aspecto exterior sólo se da durante los
reconocimientos médicos o declaración ante funcionarios judiciales.
(Delgado y col., 1.994)
31
 SIMULADORES DE ENFERMEDAD MENTAL

4. LOS ACUSADOS ACTÚAN

COMÚNMENTE COMO
SORDOS Y TONTOS:

• Se muestran excesivamente psicóticos, porque ellos creen que las personas mentalmente
intelectualmente impedidos y con amnesias y delirios. enfermas son tontas.
Las personas que fingen actúan como "tontos y locos"

32
 SIMULADORES DE ENFERMEDAD MENTAL

5. AUSENCIA DE ALTERACIÓN
AFECTIVA CLÍNICAMENTE
ASOCIADA CON LA
ENFERMEDAD QUE SIMULA:

• Falta el típico contenido afectivo de ansiedad en alucinaciones y persona puede argumentar el máximo de severidad del dolor,
delirios; o el tono afectivo de temor, rabia o depresión asociado pero la discrepancia es que psicológicamente se presentan libres
a cualquier diagnóstico. Si hay auto lesión, éste no reviste de todo síntoma.
gravedad, estando bien calculado el acto. En caso de dolor la

33
 SIMULADORES DE ENFERMEDAD MENTAL

6. AUSENCIA DE
PERSEVERACIÓN:

• La perseveración es un signo de consistencia en la rara vez se ve en los simuladores. (Marco y col., 1990).
personalidad y/o en la patología, por tanto es una
conducta que debe presentar constancia en el tiempo,

34
 SIMULADORES DE ENFERMEDAD MENTAL

7. INCOHERENCIA ENTRE
RESULTADOS DE PRUEBAS Y
FUNCIONALIDAD DEL
EVALUADO:

• La falta de coherencia entre los resultados de test formales y la
funcionalidad real del sujeto en su vida cotidiana. Ej. El
simulador puede asegurar o mostrar una incapacidad para
trabajar, pero mantiene la capacidad de su esparcimiento como
por ejemplo disfrutar del teatro, ver TV, jugar cartas, etc. Otros
indicadores de este signo son el rendimiento por debajo de lo
esperado al azar en pruebas de elección entre dos alternativas,
la inconsistencia en la ejecución de diferentes pruebas que
exploran las mismas funciones, el bajo o nulo rendimiento en
pruebas neuropsicológicas que la mayor parte de los pacientes
con lesiones cerebrales graves realizan correctamente..

35
 SIMULADORES DE ENFERMEDAD MENTAL
8. ALTERACIONES DEL
LENGUAJE NO VERBAL:
• El tono y la intensidad de la voz varían
significativamente ante la mentira, la velocidad de
fraseo es lenta y evasiva, el evaluado tarda en
responder porque necesita pensar varias veces para
contestar con coherencia, produce pausas y errores en
el discurso, además es de carácter indirecto, las
expresiones faciales varían contingentemente con el
contenido temático. Rogers (1998), Hall y Pritchard
(1996), Nies y Sweet (1994), Eckman (1992) entre otros,
citados por Iruarrizaga (1999) Las características de la
mirada tienen mucha importancia: la del
auténticamente trastornado se caracteriza por su
mirada fija y expresión extraviada; la mirada del
simulador es menos franca, se muestra con una
expresión de desconfianza como temeroso de ser
descubierto. Un buen signo es la discordancia entre la
expresión facial y el tono y contenido del lenguaje
 SIMULADORES DE ENFERMEDAD MENTAL

9. LA SIMULACIÓN ES MÁS
DIFÍCIL DE MANTENER POR
PERÍODOS LARGOS:

• El hecho de simular exige una extremada oportunidad de descubrir el engaño

concentración y resulta extenuante por lo durante una entrevista larga.
cual la persona sana requiere períodos de
descanso. Por eso también hay más

37
 SIMULADORES DE ENFERMEDAD MENTAL

5. DIFICULTAD PARA FINGIR

SÍNTOMAS FISIOLÓGICOS:

• Generalmente el simulador desconoce los
síntomas fisiológicos de la enfermedad y por eso
no los actúa, si llegara a simularlos puede ser
descubierto porque los sobreactúa o tiene
dificultades para hacerlo. Por ejemplo el que
simula depresión puede fingir astenia pero no
finge frío en las manos, que es un síntoma que
se le asocia. (Rogers y col., 1996), (pac. Leon)

38
 OTRAS CARACTERISTICAS DE LA MENTIRA
• Cambios fisiológicos
Cuando una persona está mintiendo el esfuerzo y la
ansiedad asociadas tienden a provocar variaciones en
aspectos fisiológicos como el nivel de sudoración, la
velocidad de la respiración y el ritmo cardíaco entre otros.
Cambios conductuales

Mentir es una actividad muy demandante desde el

punto de vista cognitivo que lleva a una persona a
variar inconscientemente su forma de comportarse.
Algunos cambios han sido tradicionalmente
asociados con la mentira, como la dilatación de las
pupilas, evitar el contacto visual, manos en continuo
movimiento, etc.
 Características narrativas del testimonio.

Cuando una persona miente, su discurso tiende a ser más

enfocado en un objetivo (evadir su responsabilidad),
estructurado (demora en sus respuestas). Relato no fluido,
lleno de detalles irrelevantes, expresado principalmente como
monólogo en vez de tener formato de conversación
(aprendido). Observamos un relato inconsistente que lo
notamos en el transcurso de la entrevista, y las
contradicciones y al no tener sustento para explicarlas suele
ponerse de mal humor