Construcción del Vinculo

Padre-Hijo
Dra. Alicia Oiberman
Carrera de Especialización en Psicología Perinatal
Uba. 2022
La paternidad es tan enriquecedora para el hijo
como para el padre.

"Por el juego de las identificaciones, el padre es a menudo el mismo, y

lo que los padres ofrecen a sus hijos, no es sólo lo que ellos eran, sino
también, el reflejo de lo que han llegado a ser a través del hijo."
(Ajuriaguerra J., l977, pag.77l)
 
 Paternidad

Modelos Paternos a lo largo de la historia (Lamb,

1997).

Siglo Comienzos Década Década del ’70

XIX del siglo XX del ‘30 en adelante

Padre como Padre como Padre como Padre nutricio, o

modelo de modelo de modelo de etapa del amor
moral soporte identificación parental
cristiana económico sexual
Aportes psicológicos sobre la Paternidad
 Funciones del Padre
Proveedor
económico
(Lamb, 1997)

Pareja Padre Hijo

Función
de corte
(Freud, 1920)

Sostén de -Modelo de identificación sexual

Pareja -Representa el mundo externo, ley, autoridad, etc.
(Winnicott, 1971). -Permite el desarrollo: social, emocional, personal y
cognitivo .
Transición a la Paternidad
 Transición hacia la Paternidad

Situación
Actual

Relación Historia
Entorno
de Pareja como hijo Social
Identidad
Y
paterna
Cultural
(Connell, 1995)

Relación
Tipo de
Personalidad con su
padre

Belsky & Kelly, 1994; Cowan & Cowan, 2000; Habib, 2012; Pleck, 1997.
Transición a la paternidad.

Finaliza
Comienza con la
primeros meses
confirmación del
después del
embarazo
nacimiento

En este proceso, los roles -proveedor,

cónyuge- se vuelven particularmente
relevantes.
 • Reorganización basada en la aparición
Período del estado de la paternidad, dicho
Prenatal proceso requiere la integración gradual
de los papeles del padre.

• Periodo más intenso, a nivel

Nacimiento emocional, de la transición a la
paternidad.

• Los hombres se encuentran

Período esforzándose por equilibrar las
Posnatal necesidades personal y de trabajo
con las nuevas demandas del estado
del padre y su nueva autoimagen.
 Transición a la Paternidad
Factores que inciden en la transición y construcción hacia la Paternidad

Participación Percepción delos

Planificación primeros
del en el proceso de
confirmación movimientos
Embarazo fetales
(Loyacono, 2003) (Draper, 2000) (Cupa & Riazuelo, 2001).

Elección
Presenciar Del
ecografías Modificaciones Nombre
(Suárez & Participación
fetales físicas en el Parto
Herrera, 2010)
(Sandelowski, (Shereshefsky & (Antle, 1975)
1994) Yarrow ,1976)

Relación de Pareja
(Bradbury, Fincham & Beach, 2000; Cowan & Cowan, 1988; Reichle & Werneck, 1999)
La Paternidad durante el Embarazo- Parto y Puerperio
 Sentimientos Paternos

Primer Segundo Tercer

Parto Y
Trimestr Trimestr Trimestr
Nacimiento
eLos e
La percepción e Engrossment:
sentimientos de los Los padres se
preocupan por  Estar absorbido
en esta etapa primeros
dependen de: movimientos la salud del por la presencia
fetales es el futuro hijo, del bebé.
-La relación de sienten  Manifestar
pareja. momento en
que la mayoría ansiedad preocupación e
-La de padres respecto a la
interés ante el
planificación del expectantes normalidad e
integridad del nacimiento.
embarazo comienzan a
futuro bebé.  Expresar una
-Realización aceptar el emoción intensa
Personal embarazo. (Antle, 1975; May,
1978; Obzrut, ante el
(May, 1982; Suárez (DeGarmo & 1976).
& Herrera, 2010) Davidson, 1978). nacimiento.
(Greenberg & Morris, 1974)
 Constelación Paternal
(Cupa & Riazuelo, 2001)

• Preocupaciones paternales -asegurar el

crecimiento de la vida del bebé, su desarrollo
psíquico y la capacidad de comprometerse con
el bebé-.
• Red de apoyo con la madre del bebé.
• Interacciones con el bebé antes del nacimiento
• Identificaciones paternas
 Desarrollo de la paternidad en Argentina
 
• trabajos pioneros de Aberastury y Salas( 1984) en relación a la paternidad.
• Escribe Aberastury:
• " Cuando hace unos años me interesé‚ por este problema y organizé grupos de
padres con la finalidad de estudiar las zonas más profundas del vínculo padre-hijo,
llegué a la conclusión de que, sin incluir la temprana importancia del padre en la
vida del niño, no se podrían comprender jamás ni el desarrollo normal ni sus
trastornos."( Aberastury,1984)
• Para ella el padre tiene una enorme importancia como fuente de identificación en
las etapas tempranas del desarrollo.
• Escribe:
• " Aunque , por supuesto, la figura del padre es fundamental a lo largo de toda la vida del
niño, hay dos momentos en que adquiere un relieve crucial, en su actuación real es decisiva
para que el niño pueda solucionar sus conflictos.
• Un momento es el que denominamos "organización genital temprana", entre los seis y doce
meses de la vida, con la iniciación del triángulo edípico.
• El otro es la entrada en la adolescencia, cuando la maduración genital obliga al niño a
definir su rol en la procreación, en las niñas con la aparición de la menstruación y en la
varones con el surgimiento del semen."( Pág. 88,Aberastury, 1984).
 Aportes de autores argentinos al tema de la Paternidad

• Rascovsky considera el papel del padre tomando en cuenta el papel de mantenedor

económico de la familia. Pero sobre todo son de interés sus consideraciones sobre
el modo de configurarse la paternidad, a través de procesos de identificación y por
factores innatos.(1973)
• Abadi.Su aporte tiene un valor pionero (1960). Estudia la relación triangular
básica edípica como resultante del entrecruzamiento del conflicto generacional con
la lucha de los sexos.
• El adjudica gran importancia a la envidia del hombre a la mujer por la función
procreativa y maternal que ella posee, que le da una garantía de sobrevida frente a
la angustia de muerte, mientras que el hombre se siente inferior debido a su
infertilidad, considerada, según Abadi, como vulnerabilidad y riesgo de muerte.
• Escribe :"La relación del hijo con el padre está caracterizada como una búsqueda
de ayuda para su liberación del encierro materno. Surge frente al padre la fantasía
del pacto de alianza, o sea la búsqueda de protección, guía y de comunicación y de
contacto...."(Pág. 34 Abadi en Salas, 1984)
 Aportes de autores argentinos al tema de la
Paternidad
• La ternura del padre.
• Martin Berasain (Lugar Editorial, 2021)
• Que pasa con el afecto del varón?.
• La ternura: Aparece siempre adscripta ala mujer, al mundo infantil.
• Las emociones mas reconocidas son : la ira, el miedo, la verguenza, el asombro,la
alegría.No se incluye la ternura como una emoción más.ni se habla de ella con
profusiòn dentro del marco científico.
• “…califique a la emoción tierna como “proscripta”. Quise significar con ello que
se trata “a la ternura” con cierta invisibilidad, descuido y hasta con ignorancia
cientìficas…Pienso que es una efectividad más, tal vez subdesarrollada en
algunas personas e hiper-desarrollada en otras.( Berasain,,pag.22,2022)
 La ternura del padre.
Martin Berasain (Lugar Editorial, 2021)

• “ el porvenir de la ternura no es incierto. No va a desaparecer. El varón del Siglo

XXI disimula cada vez menos la ternura que siente hacia sus hijos.. Cada dìa
conocemos a màs hombres que expresan públicamente su ternura. Todavìa son
pocos. Pero el número de ellos aumenta… ( Rodriguez.-Sacristan,)2008,pag.109).
• Cuando hablamos de la ternura de los padres, no nos referimos únicamente a los
sentimientos, sino también a la forma en que se despliegan las conductas dentro de
lo personal y de lo socio-familiar.
• Integrar la ternura como condicion viril, conciliándola y experimentando con ella ,
no implica que el varón copie a las mujeres en su sensibilidad. Es màs hay dos
experiencias viscerales y sensibles que los hombres jamás podremos tener. Una es
sentir dentro del cuerpo un ser humano en”carne propia”, luego desprenderse de él
en el proceso del parto. La otra , es amamantar al bebe.
•  
 Paternidad Adolescente. Resiliencia o Riesgo?

• Si bien la paternidad adolescente es vista como una irrupción inoportuna para los
tiempos socialmente estipulados, se observa con extrañeza esto cuando en el
mundo y pensamiento andino las personas desde muy jóvenes asumen roles y
responsabilidades consideradas como propias del mundo adulto ( Cevallos 2003).
• Denise Benatuil escribe:
• Se desprende la franca disociación que existe entre un discurso que identifica el
embarazo adolescente como un facto de riesgo, un hecho problemático presente
sólo en las clases populares como no deseado y por otro lado el discurso de los
jóvenes que manifiestan que el embarazo posibilita un lugar a partir rol madre-
padre: encontrarle sentido a la vida, incrementar la esperanza de tener un futuro
mejor, sustentar su autoestima y la responsabilidad ( Benatuil , Pág.22)
 Involucramiento Paterno
Dra. Liliana Nieri
Estimulación Comunicación del padre de manera clara
afectiva a su hijo (afectos positivos).
Constructo multidimensional

El padre comparta los aspectos positivos

Evocaciones de sus hijos con otras personas

Involucrarse en actividades lúdicas con

Juego sus hijos

Apertura al Disposición del padre a que el hijo pueda

realizar nuevas actividades, y dejándolo
mundo introducirse en nuevos juegos…

Cuidado del niño por parte del padre,

Cuidados básicos como la alimentación y la limpieza.

Medidas que toma el padre para enseñar

Disciplina o corregir a su hijo en determinadas
situaciones.
 Construcción de la Maternidad y la Paternidad
Maternidad Paternidad
Comienzo del • Embarazo Buscado, deseado, etc. • Como se entera de la noticia
embarazo (Marca el origen de su
Participación)
• Relación de Pareja

Primer trimestre • Cambios hormonales • Participación en la ecografía

• Mantener con vida al bebé (diferencia al bebé de la madre)
• Sensación de estar embarazada

Segundo • Percepción de los movimientos • Percepción de los movimientos

Trimestre fetales (imaginar al bebé). fetales (imaginar al bebé).
• Desarrollo de la preocupación • Vinculo intrauterino.
maternal primaria.
• Sensación de estar y tener un
bebé.

Tercer Trimestre • Preocupación por la salud del • Preocupación por la salud de la

y Parto bebé. Preparación para el Parto madre y el bebé.
Primeras horas • Niño real: Extrañeza ante el bebé • Identificación Paterna: Filiación.
de vida real (diferencia ante el bebé
imaginado y fantaseado).
Sensibilidad Paterna
Dra. Liliana Nieri
Cuestionario de Sensibilidad Paterna
• El cuestionario evalúa diversos aspectos
relacionados a la sensibilidad paterna.
• Consta de 12 ítems (preguntas) agrupados en
4 dimensiones obtenidas en el estudio
anterior.
• Los ítems se responden según una escala de
formato Likert de 3 puntos, que va de 1 -
respuestas negativas- a 3 -respuestas
positivas-.
 Cuestionario de Sensibilidad Paterna
Preguntas Ítems
¿Qué pensó, o sintió cuando se 1. Sentí nervios, miedo, raro (15,3%; f=26).
enteró que iba a ser papá?. 2. No me di cuenta, hasta que avanzo el embarazo(14,1%; f=24).
3. Me sentí emocionado, alegre, feliz, contento (70,6%; f=120).
¿Qué pensó, o sintió cuando vio la 1. No sentí nada (11,2%; f=19).
Sentimientos
ecografía?. 2. Fue extraño, no entendí nada (16,5%; f=28).
3. Me sentí tranquilo y emocionado, quería que mi hijo estuviese bien (72,4%;
Paternos f=123).
¿Qué pensó, o sintió cuando lo vio 1. Sentí miedo, preocupación, impresión (11,2%; f=19).
cara a cara?.
Conductas y
2. Me sentí raro, no entendía nada (7,6%; f=13).
3. Sentí alegría, emoción, que me había cambiado la vida, para bien. (81,2%; f=138).

quería participar en el parto?.

Involucramiento
Reacciones
Durante el embarazo: ¿Pensó si 1. No quería entrar al parto porque tenía miedo, me daba impresión (15,9%; f=27).
2. Quería participar del parto pero la clínica/hospital no me lo permitió (7,1%; f=12).

Paterno Paternas
3. Quería participar del parto porque quería compartir ese momento con mi pareja y
porque quería cuidar a mi bebé (77,1%; f=131).
¿Le hablabas a la panza?. 1. No le hable a la panza (15,9%; f=27).
2. Cuando le hablaba a mi hijo sentía que mi hijo no hacía nada (14,7%; f=25).
Vinculo 3. Cuando le hablaba a mi hijo sentía que mi hijo se movía, me respondía (69,4%;
Paterno f=118).
¿Cómo se sintió emocionalmente 1.Me sentí ansioso, preocupado, nervioso (24,1%; f=41).
durante el embarazo?. 2.Me sentí mal porque tenía problemas con mi familia y/o esposa (8,2%; f=14).
  Emociones 3.Me sentí bien, tranquilo (67,6%; f=115).
psicológicas paternas  
 Cuestionario de Sensibilidad Paterna
Preguntas Ítems

Durante el embarazo: ¿Se 1. Yo no me imagine como iba a ser él bebé (23,5%; f=40).
imaginó aImagino
su bebé?.
a su¿Cómo se 2. Imagine a un bebé parecido: a mí, a los hermanos y/o a la madre (34,7%; f=59).
lo imagino?. bebe 3. Imagine a mi hijo con las características parecidas como es él/ella (41,8%; f=71).
Identificación Paterna
Durante el embarazo: ¿soñó a 1.No soñé nada (37,6%; f=64).
su bebé?Soñó
¿Quéasoñó?.
su bebe 2. Soñé con un bebe parecido: a mí, a los hermanos y/o a la madre (34,7%; f=59).
3. Soñé con mi hijo/a con las características parecidas a como es él/ella (27,6%;
f=47).
Para usted ¿Qué es
Función y ser
rol un buen 1.Mantenerlo económicamente, que no le falte nada (7,6%; f=13).
padre?. del padre 2. No consentirlos, ponerle límites, ser un buen guía (44,7%; f=76).

Funciones y Tareas del Padre

3. Darle amor, quererlo, estar siempre cuando me necesite (47,6%; f=81).
¿Qué tareas haría usted como 1. Trabajar (15,9%; f=27).
padre?.Tareas Paternas 2. Cuidar a mi hijo: cambiarle los pañales, darle la mamadera, etc (45,3%; f=77).
  3. Ayudar a mi esposa con la tarea de la casa y el cuidado de mis hijos (38,8%; f=66).
¿Cómo son sus recuerdos de 1. No tengo buenos recuerdos de mi padre (10,6%; f=18).
Recuerdo de su
cuando Ud. era niño en 2. Mi padre era poco demostrativo (37,6%; f=64).
padre
relación a su padre?. 3. Con mi padre tuve/tengo buena relación (51,8%; f=88).
Historia Paterna
¿Qué fueAprendizaje de
lo más valioso que 1. No aprendí nada (2,9%; f=5).
aprendió desusufamilia
familia?. 2. El respeto, los buenos modales (50%; f=85).
3. La unión familiar y el amor a los hijos (47,1%; f=80).
• El instrumento permite conocer, evaluar y
analizar cómo se sintió el padre con respecto a
la llegada de su hijo, así como también,
conocer las diversas emociones presentadas
en cada etapa del embarazo.
• Asimismo, le permite al psicólogo/profesional
conocer de forma general como vivenció el
padre este proceso, dando lugar a que se
generen intervenciones en los puntos en
donde el padre manifestó haber tenido cierta
dificultad.
 Conclusiones
La paternidad:
 Está cambiando en función de los cambios
históricos y sociales.
 Mayor interés en conocer con mayor
profundidad el proceso de la paternidad.
 El rol del padre no se limita a interrumpir la
diada madre-bebe, sino que cumple una
función específica y diferente a la de la madre
 Aportes de Winnicott al estudio de la Paternidad

• Un padre suficientemente bueno?Francois Duparc en Winnicott Insolito. .

Bouhsira J. & Durieux. Editorial Nueva Visión. Buenos Aires.2005
• El padre no puede ser un padre ideal, sino simplemente aceptable.(Duparc,
pag.107)
• Los trabajos sobre el padre en Winnicott aparecen en dos cartas publicadas en Letra
Viva en 1956 y 1957.Escribe “ soy acaso el padre de la madre?
• El padre tiene entre sus atributos el de complemento y sustituto materno.
• Como complemento sostiene a la madre, podríamos decir que él sustenta a aquella
que sustenta al niño.
• El padre “ materna” cuando esta necesita concentrarse en su reacción materna
primaria.El padre proporciona el marco externo de la relación,cuando la madre
flaquea, puede echar mano a sus propias capacidades maternales y asegurar el
mismo holding necesario para el niño.
 El padre en Winnicott. Es suficientemente
bueno?
• El padre es también el amante de la madre. Es el compañero
de la escena primaria en el interior del hogar,aquel que
constituye la roca en cuyo derredor el niño construye su
realidad familiar y su triangulación, su casa síquica.
• El padre es la encarnación de la ley y el orden introducidos
por la madre en el mundo del niño.Por su relativa distancia,
se presta a encarnar la ausencia, el no y la prohibición,
poniendo así límites al odio del niño hacia su madre, por su
presencia suficiente brinda un foco de proyección para el
odio.Este papel de castrador hecho para “matar y ser muerto”
como dije Winnicott y al mismo tiempo para sobrevivir,
permite la integración simbólica de la violencia en el amor.
 El padre en Winnicott. Es suficientemente
bueno?
• El padre puede representar un polo enriquecedor en
materia de actividades creativas, lúdicas o de tempo
libre.. Sobre todo, seduce, por su diferencia con la
madre.Representa un polo exploratorio de lo
desconocido y del mundo exterior.. Encarna por un
tiempo, la atracción por la novedad, tan importante
para el niño. Mientras que la madre garantizaría la
seguridad de lo conocido.
 
 El padre en Winnicott. Es suficientemente
bueno?
• El padre , como primer objeto total según
Winnicott, es también un calco, un modelo
identificatorio para la integración del yo.En un
nivel màs concreto, es igualmente un modelo
de aprendizaje para el niño, quien imita y
admira su capacidad de trabajo, su implicación
en el mundo exterior a la madre y al hogar, e
intenta apropiárselo. Trasmite una herencia
que es tanto la de sus carencias como otra mas
positiva, la de sus conquistas.
 Queda demostrado:

• El padre desde el inicio del embarazo atraviesa un

proceso de construcción hacia la paternidad, esto
significa que el padre comienza su transición desde
la decisión de tener un hijo.
• La manera en cómo se desarrolle dicha transición
dependerá de diversos factores tales como: la
historia como hijo, su relación con su padre, el tipo
de personalidad, la situación de pareja, su
situación actual, entre otras.
 Promover la participación temprana en la
transición hacia la paternidad puede influir
en el nivel de participación de los padres
en relación a la crianza de sus hijos y
al sostén de sus parejas. 
Muchas Gracias