VICERRECTORÍA ACADÉMICA

DECANATO DE ESTUDIOS GENERALES

Escuela de Ciencias Sociales

PROGRAMA DE ASIGNATURA

ASIGNATURA: METODOLOGÍA INVESTIGACION CIENTÍFICA

CÓDIGO: SOC-250
FECHA DE ACTUALIZACIÓN: JULIO 2012

CRÉDITOS: Créditos Horas

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

PENSUM: ADM CON DER PUB MER ING ATH

CUATRIMESTRE: CUARTO SEMESTRE
PRERREQUISITOS: NINGUNO

FUNDAMENTACIÓN:
La investigación científica constituye una de las principales actividades del quehacer universitario, ya que a través
de ella se produce la interacción entre la docencia y la investigación aplicada para el desarrollo profesional y el país.
Es necesario que el estudiante maneje los conceptos básicos que le permitirán participar del conocimiento
científico, imprescindible para iniciarse en la investigación social.

Debido a la ausencia en el país de una política de investigación y a las exigencias del mundo laboral moderno, se
requiere que los futuros profesionales alcancen una sólida formación académica, que les permita aproximarse al
conocimiento de la realidad de manera concreta y objetiva, a los fines de, proceder a su análisis y transformación.

En el contexto de las nuevas relaciones sociales, políticas, culturales, económicas, la metodología científica
dimensiona su valor, constituyéndose en la vía fundamental para proporcionar los presupuestos del trabajo
científico, los cuales comprenden una serie de normas consagradas por el uso entre investigadores, referentes a
los métodos, las técnicas, la estructura y presentación de los trabajos científicos.

La misión de UNAPEC es ofrecer a la sociedad profesionales con elevados niveles de competencia en su área
profesional, razón por la cual, otorga relevancia y prioridad a la metodología de investigación científica durante
todo el trayecto de formación curricular de sus estudiantes.

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar los niveles de conocimiento y habilidades del conocimiento científico en los estudiantes que les permita
la comprensión de los procesos de la metodología de la investigación.
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OBJETIVOS ESPECIFICOS.

 Identificar los distintos conceptos relacionados con la metodología de la investigación científica.

 Aplicar los distintos procesos de una investigación científica.
 Establecer una cultura de la metodología de la investigación mediante el uso adecuado de los diferentes
procesos.

CONTENIDO:

UNIDAD I.- EL CONOCIMIENTO, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Objetivo Específico: Establecer los vínculos y diferencias entre el conocimiento, la ciencia, la técnica y la tecnología
como aportes a los avances de la humanidad.

1.1 CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Los diferentes tipos de conocimiento: el científico y el popular. El origen del conocimiento. Los tipos pre científicos
de conocimiento. Concepto y características del conocimiento científico. Los fundamentos epistemológicos del
conocimiento científico: las categorías, los conceptos, fenómeno y esencia, lo singular, lo particular, lo universal, lo
abstracto y lo concreto. Diferencias entre teoría y ley.

1.2 EL SABER CIENTIFICO

La ciencia como construcción humana. La ciencia: clasificación y características. La relación de la ciencia con la filosofía.
Objeto y función de la epistemología. El científico como sujeto investigador.

1.3 LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA Y EL PROGRESO CIENTIFICO.

Los valores y utilidad de la ciencia. El progreso científico-tecnológico y su incidencia en el desarrollo de la humanidad.

El carácter de la ciencia y la tecnología en la sociedad del conocimiento en el contexto de la globalización. La ciencia y
la tecnología en la Republica Dominicana.

UNIDAD II. INVESTIGACION CIENTIFICA.

Objetivo Específico: Distinguir entre las distintas características de la investigación científica.

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2.1 LA INVESTIGACION CIENTIFICA.

Concepto, objetivos, función, características y niveles de la investigación científica. Las fases del proceso de la
investigación: lógica, metodológica, técnica y teórica. Los tipos de investigación: pura, aplicada, exploratoria,
descriptiva, explicativa, documental, de campo, experimental, cuantitativa y cualitativa.

UNIDAD III. EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y MARCO REFERENCIAL

Objetivo Específico: Desarrollar el planteamiento del problema y el Marco referencial de acuerdo a un problema
específico.

3.1 EL PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION.

Criterios de selección y delimitación del tema. Los problemas de la investigación: concepto, características, función y
formas de planteamiento. Formulación y sistematización del problema de la investigación. Formulación de los
objetivos de la investigación: concepto, características, funciones y tipos.

3.2 MARCO TEORICO, CONCEPTUAL Y REFERENCIAL.

Conceptos, características y sus funciones e importancia en la investigación. Estructura, métodos y técnicas para su
elaboración o construcción. Utilidad de las fichas en el proceso de sistematización y organización de las teorías.

UNIDAD IV. EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN: LAS HIPOTESIS, LA MÉTODODOLOGIA Y LOS MÉTODOS DE LA

INVESTIGACIÓN

Objetivo Específico: Establecer las hipótesis, la metodología y los diferentes métodos al proceso de investigación
planteado.

4.1 LAS HIPOTESIS.

Concepto, tipos, función en la investigación y elementos que las componen. Forma adecuada de plantear las hipótesis.
Las hipótesis en función de los tipos de investigación. Las variables y tipos. Definición conceptual y operacional de las
variables.
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4.2 LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

Diferencias epistemológicas entre metodología y método. Concepciones fundamentales e importancia del método.
El método científico y sus características. El método general de la ciencia y los diferentes tipos de método: deductivo,
inductivo, analítico, sintético. Nociones, características, utilidad de los tipos de métodos.

4.3 LOS METODOS PARTICULARES APLICADOS A LOS DIFERENTES TIPOS DE CIENCIA.

El método experimental, comparativo, histórico, estadístico, dialéctico, el empírico, el fenomenológico, el racional

crítico.

UNIDAD V. EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN: LAS TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN E INSTRUMENTO DE

RECOLECCIÓN DE DATOS, ANÁLISIS E INTERPRETACION.

Objetivo Específico: Aplicar las diferentes técnicas de la investigación con su tratamiento y procesamiento de los datos
para su análisis e interpretación de los mismos

5.1 LAS TECNICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA.

Concepto de técnica. Diferencias entre técnica y método. Importancia de la técnica en la investigación. Las técnicas
de la investigación cuantitativa y cualitativa. Los datos y tipos de datos. La observación: tipos y características. La
investigación documental: importancia y técnicas de la investigación bibliográfica. La entrevista: tipos y características.
La encuesta y técnicas para el diseño de cuestionario. La estadística: el muestreo, tipos y características. Estudios de
caso y análisis de contenido.

5.2 TRATAMIENTO Y PROCESAMIENTO DE LOS DATOS.

Tratamiento de los datos, procesamiento de los datos: electrónico y manual, tabulación de las preguntas para formar
cuadros de correlación.

5.3 ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS DATOS.

Diferencias conceptuales entre el análisis y la interpretación. Análisis descriptivo, análisis individual de preguntas.
Técnicas de presentación de los trabajos científicos.

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METODOLOGÍA DE TRABAJO:

 Explicaciones de prácticas y temas

 Asignación de Ejercicios
 Asignación de Prácticas Individuales y en Grupo
 Entre otros

EVALUACIÓN:

Primer Parcial : Trabajo de investigación y practicas 15 puntos y Examen 20 puntos

Segundo Parcial : Trabajo de investigación y practicas 15 puntos y Examen 20 puntos
Examen Final : Examen 30 puntos

BIBLIOGRAFÍA:

1. Baena, P. G. (2004). Metodología de la investigación. México, D.F. Ed. Publicaciones Cultural.

2. Bernal, C.A., (2006), Metodología de la Investigación, México; Pearson.
3. Hernández Sampieri, Roberto y otros. (2007). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.
4. Eyssautier de la Mora, Maurice. (2006). Metodología de la Investigación. México: Thomson.
5. Madé Serrano, N. (2008), Metodología de la Investigación Científica, Santo Domingo, Impr. Soto Castillo.
6. Martínez Ruiz, H., (2011), Metodología de la Investigación con enfoque en competencias, México, Cengage
Learning
7. Marradi, A., Archentri, N., Giovanni, J.I., (2010), Metodología de las Ciencias Sociales, Buenos Aires; Cengage
Learning
8. Méndez, C. (2008), Metodología, México, Limusa.
9. Rojas Soriano, Raúl. (1999). Guía para realizar investigaciones sociales. México: Plaza y Valdés.
10. Tamayo y Tamayo, Mario. (1998). Metodología formal de la investigación. México: Mc Graw-Hill.
11. Zorrilla, Santiago, et al. (1997). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill.
12. León, Orfelio G. y Montero, Ignacio. (1997). Diseño de Investigaciones. España: Mc Graw-Hill.
13. Rivero, Héctor. (1990). El método científico aplicado a las ciencias experimentales. México: Trillas.
14. Sabino, Carlos A. (1988). El Proceso de Investigación. Santo Domingo, RD.: Alfa & Ômega.
15. Briones, Guillermo. (1986). Métodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales. México: Trillas.

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