Prisciano y las partes de

la oración
Chavarría Vidals Isis Olimpia
Esquivel Estrada Alejandro Enrique
Peralta Meléndez Juan Pedro
Velázquez Sánchez Angélica Susana
  Priscianus Caesariensis, mejor conocido como Prisciano, fue un
importante gramático del latín, nacido en Caesarea, Mauritania, (ciudad
actual de Cherchell en Argelia) nacido a finales del siglo V, y muerto a
mediados del siglo VI.
 Aunque nació en Mauritania, Prisciano enseñó en Constantinopla
 Sus obras menores incluyen “De nomine”, “Pronomine et verbo” ("Sobre
sustantivo, pronombre y verbo"), una serie de tratados, una adaptación para

Aspectos lectores latinos de algunos ejercicios retóricos griegos; un panegírico en

verso sobre el emperador Anastasio I; y una traducción en verso de la
periegesis de Dionisio.
biográficos  La obra de Prisciano contribuyó a la hora de proporcionar los conocimientos
necesarios entre los siglos XII y XIV generó entre los gramáticos europeos
una corriente de investigación crítica basada en la teoría del lenguaje.
 Dibujó citas ilustrativas de muchos autores latinos y de esta manera pudo
preservar numerosos fragmentos que de otro modo se habrían perdido.
  En 527 Justiniano I sucede a Justino I como emperador del Imperio bizantino.
 El trabajo de Prisciano fue ampliamente citado en los siglos VII, VIII y IX.
 Posteriormente se convirtió en el trabajo estándar para la enseñanza de la
gramática en las escuelas medievales.
 En 533 El general bizantino Belisario derrota al rey vándalo Gelimer en la batalla
de Ad Decimum, esto es el comienzo de la desaparición del Reino vándalo.
Hechos  Proporcionó los antecedentes para el surgimiento de la gramática especulativa (la
lógica del lenguaje) en los siglos XIII y XIV.
históricos  En 554 El Imperio bizantino se anexiona el Reino ostrogodo gracias
principalmente a las campañas del general Belisario, siendo acabada la conquista
por el general Narsés.
 Los manuscritos más antiguos son del siglo IX. La primera edición impresa de
“Institutiones grammaticae” se produjo en 1470 en Venecia.
 A principios del siglo VI, las tropas de Justiniano I expulsaron a los vándalos y
recuperaron el reino para el Imperio bizantino.
 La gramática latina va a tener su apogeo en la obra de
prisciano.

Adaptación al latín las enseñanzas de los gramáticos

griegos. Apolonio y Herodiano.

Obra
Fue el primero en elaborar una sintaxis: “La ordenación
que busca la obtención de una oración perfecta”

Las Institutiones grammaticae

Obra
Obra compuesta por un prefacio y dieciocho libros. Utilizó como fuentes a gramáticos griegos, Herodiano
y, especialmente en el terreno de la sintaxis, Apolonio
Díscolo; no dudo en introducir conceptos de la
terminología gramatical de estos.
 Priscianus maior, los primeros 16 libros de
Instituitiones.
 Los dos sobre sintaxis eran denominados
como: Priscianus minor.
 “Me legat antiquas qui recte uult loqui loquelas. Qui me non
sequitur uult sine lege loqui”. (“Que me lea el que quiera
dominar bien las hablas antiguas. Quien no me sigue quiere
hablar sin norma”).

 Siguiendo a Dionisio de Tracia, Prisciano distingue 8 partes del

discurso: partes declinables, adjetivo, verbo, participio y
pronombres; Palabras invariables, preposiciones, adverbios,
interjección y conjunción.
 Prisciano afirma que “De la misma manera que las letras se unen de una forma para
formar silabas, y las silabas para formar palabras, así btambién para formar oraciones”

 Los elementos fundamentales para que exista una oración deben ser nombre y un verbo.
 La gramática de Prisciano se convirtió en el modelo de
todos los gramáticos de la Edad Media.

 A partir del S. IX se convirtió en el texto fundamental de

la enseñanza superior del latín en Europa.
 Las Institutiones se emplearán para los métodos de
enseñanza del latín más elevados.
  El latín quedaba cada vez más relegado y alejado del uso de los hablantes
Concepción de 
como lengua de la administración.
Tratado de gramática latina amplio, completo, profundo, con numerosísimos
la importancia ejemplos y citas de autores latinos y griegos de la antigüedad – en un afán
casi enciclopédico—.

del estudio de la  Intento de Prisciano por recoger, analizar y explicar todo el bagaje literario y
gramatical latino anterior, uniéndolo en su análisis “comparado y racional”
lengua. ¿Por qué con el análisis de la lengua, de la gramática y de la literatura griega.

estudiar la
lengua?  La época y el intento de mantenimiento de lo que se estaba perdiendo
explican así muchas características de las Institutiones.
 La sintaxis de Prisciano .
 Relación entre un autor reconocido y un
seguidor que pretende transmitir su obra.

Relacion entre el latin y el griego .

La relación
Apolonio-
Prisciano:
Intento por parte de Prisciano para
comprender y entender de manera racional
tanto el griego como especialmente el latín.
 Usos de cualquier lengua.
 Fuente esencial.
 Las teorías de Apolonio, adaptadas a la lengua latina, explicaban los hechos de ésta mejor
que la enseñanza tradicional. Y, por ello, intentará imitar numerosos aspectos de su fuente
griega:
 Lo detallado de las descripciones y explicaciones, las numerosísimas citas griegas y
latinas, así como ejemplos inventados; y sobre todo la exposición de preceptos racionales,
que intentan ahondar en las causas de la lengua griega o latina.
 No se le debe considerar como un simple traductor de Apolonio Díscolo, pues lo que toma
de él no son palabras literales o ejemplos, sino sobre todo el criterio de la importancia de la
sintaxis .
Conexión con el presente

 Platón (S. IV a.C.) propone dos clases: ónoma (nombre, sujeto) y rhéma (lo que se dice,
predicado)
 Prisciano (S. V d.C.) propone el sistema clásico de ocho clases de palabras (omitiendo el
artículo)
 Nómen (sustantivo), verbum (verbo), participium (participio), prónómen (pronombre),
adverbium (adverbio), praepositió (preposición), interiectió (interjección) y coniunctió
(conjunción)
 En el español actual hay nueve clases:
 Sustantivo, adjetivo, interjección, adverbio, verbo, preposición, conjunción, pronombre y
artículo
 ¡Hey! Hoy en la tarde vi la moto nueva de Juan, pero no la conducía él.

 Interjecciones: ¡Hey!
 Adverbios: Hoy, no
 Preposiciones: En, de
 Artículos: La
 Sustantivos: Tarde, moto, Juan
 Verbos: Vi, conducía
 Conjunciones: Pero
 Pronombres: La, él
 *Adjetivos: Nueva
 Robins. (1993). Institutio de arte grammatica. 21 de Septiembre del
2019, de Universidad de Salamanca Sitio web:
https://llavesdelconocimiento.usal.es/libro/prisciano/
 Harto, L. (2015). Cuadernos de filiología. En Sobre la construcción y el
orden de de las partes de la oración(2 y 3). Madrid: Ediciones
complutense.
 Kristeva, J.. (1969). El lenguaje, ese desconocido. Caracas, Madrid:
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 Robins, R. H., & Condor, M. (2000). Breve historia de la lingüística.
Madrid: Cátedra.
 Harto Trujillo, M. Luisa. (2014.). PRISCIANO SINTAXIS (Sobre la
construcción y el orden de las partes de la oración). Madrid: Ediciones
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