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UNIÓN COLOMBIANA DEL NORTE

Módulo 2 (Cap. 1)
Historia de la
Escuela Sabática

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La Escuela Sabática
• Inicio en el año 1952 (Youth´s
Instructor).
• La primera: Rochester, Nueva
York 1853 (James White).
• Byington: Bucks Bridge, NY.
1954.
• M.G. Kellogg: Battle Creek,
Michigan, 1855

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Su evolución
1. 1863: la primera serie de lecciones para niños.
2. 1863: la primera serie de lecciones para
adultos en la Review and Herald, por Uriah
Smith.
3. 1878: la Asociación General de Escuelas
Sabáticas.
4. 1883: cambió el nombre a Asociación
Internacional de Escuelas Sabáticas.
5. 1901 se reorganizó para dar paso al
Departamento de Escuela Sabática de la
Asociación General.
6. Actualmente: Departamento de Escuela
Sabática y Ministerios Personales de la
Asociación General de los Adventistas del
Séptimo día.

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Publicaciones de la
Escuela Sabática
1. Primer conjunto de lecciones
1852 (Youth´s Instructor.
2. Hoy, son preparadas por el
Departamento de Esc. Sab.
- Lecciones para adultos.
- Lecciones para jóvenes.
- Lecciones para niños.
- Lecciones para los maestros
(1885).
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F I N

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UNIÓN COLOMBIANA DEL NORTE
Módulo 3 y 4
Capítulo 2

UNIÓN COLOMBIANA DEL NORTE


Misión y Objetivos del
Ministerio de la Escuela
Sabática

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Objetivos de los
módulo 3 y 4
1. Visualizar las interacciones
dinámicas entre los 4
objetivos de la Escuela
Sabática.
2. Analizar la manera como son
alcanzados los diferentes
grupos de la iglesia.
3. Visualizar el concepto
mundial de la E.S.
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Misión
1. Ser un medio de educación
religiosa que estimule la fe y
las prácticas cristianas
mediante el estudio de la
Biblia, las doctrinas y
enseñanzas.
2. Estimular los aspectos
prácticos a aplicar en la vida.

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Función principal
1. Lograr la unidad doctrinal de
todos sus miembros.
2. Mantener la unidad corporal.
3. Unir a la iglesia en el
cumplimiento de la misión.
“La iglesia es el medio señalado por
Dios para la salvación de los hombres.
Fue organizada para servir, y su
misión es la de anunciar el Evangelio
al mundo”. HAp. 9

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Objetivos de la
Escuelas Sabática

1. Motivar el estudio de la
Biblia.
2. Incentivar la confraternidad.
3. Alcanzar a la comunidad con
el evangelio.
4. Apoyar la Misión mundial.

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1. Estudio de la Biblia
 Tiene un poder transformador.
 El corazón es transformado al
entrar en contacto con la
Santa Biblia.
 “Las palabras que yo os he
hablado son espíritu y son
vida” Jn. 6:63
 Hebreos 4:12

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1. Estudio de la Biblia
 Los miembros deben tener la
oportunidad de leer, meditar,
analizar y aplicar las Santas
Escrituras.
 Los maestros son
facilitadores.
 Los maestros estimulan la
transformación espiritual.

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2. La confraternidad cristiana
1. Mediante la interacción de los
miembros.
2. A través de la integración de los
nuevos miembros a la familia de
la iglesia.
3. Mediante el rescate de los
miembros inactivos.
4. A través de actividades
Espirituales, Sociales y
Misioneras.
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3. El alcance a la comunidad
1. A través de diferentes
Actividades de testificación.
2. Dedicando días para visitar a
vecinos de la comunidad.
3. Celebrando el Día de las
visitas.

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2-1
3. El alcance a la comunidad
4. Desarrollando
programaciones especiales
para niños, en los que se les
anime a aceptar a Jesús.
5. Organizando brigadas de
salud.
6. Mediante Conferencias de
familia.

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2-2
4. Apoyo a la Misión Mundial
1. Apoyando los programas
mundiales.
2. Aportando las ofrendas
misioneras.
3. Capacitando a sus miembros
para predicar el evangelio a
toda etnia, cultura, idioma y
nacionalidad.
4. Orando para alcanzar a los que
aún no han sido alcanzados.
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Normas mundiales de la Escuela
Sabática

1. Conferencia general.
2. Divisiones (13)
3. Uniones (24)
4. Asociaciones o Misiones (8)
5. Distritos
6. Iglesias y grupos
7. Miembros

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Normas mundiales de la Escuela
Sabática

1. Guía de
estudio de
la Biblia.
2. Propósito y
uso

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Normas mundiales de la Escuela
Sabática

¿Qué nos
dice la
portada?

La fuente

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¿Qué nos dice la portada?

 Que es de mi iglesia.
 Que representa
información
auténticamente
Adventista.
 Para mi . . . .
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¿Qué más nos dice la portada?

ENERO – MARZO 2017

 Que tiene un próposito especial


 Que su enfoque específico es . . .
 Para mí

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¿Qué más nos dice la portada?
ico
tó p
El las es
de cion
lec

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¿Qué más nos dice la portada?

Subtítulo de
las lecciones

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Cronograma de desarrollo

Comité mundial de Aproximadamente 4 años


curiculum de EE.SS.
Seleción de autores Los
por los redactores manuscritos

Selección de
temas cada 5 Examinados por Juntas
años Aprobado por la
de Evaluación de cada
Junta de
división mundial
Publicaciones de
EE.SS.
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Cronograma de desarrollo

Aproximadamente 4 años

Los
La tradución
manuscritos
¡Hello!
¡Hola
!
Aprobados por la Junta
de Publicaciones de
Redacción EE.SS.

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Cronograma de desarrollo
Aproximadamente 4 años

La publicación
Distribucíon

El estudio y
aprendizaje
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¿Cuánto cuesta?

Miles de

Millones de

Esfuerzo y
dedicación

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Las ofrendas (misioneras)

Para pago de los gastos


misioneros a nivel mundial
(misioneros, radio, tv. Etc)
1. Ofrenda regular.
2. Décimo tercer sábado.
3. Fondo de inversión.
4. Ofrenda de cumpleaños y de
agradecimiento.
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Dirigentes de la E.S.
1. Deben ser miembros de la
congregación local (manual
de iglesia).
2. Nombrados por 1 o 2 años.
3. Son miembros de la junta
directiva de la Escuela
Sabática.

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2-1
Dirigentes de la E.S.
El listado:
1. Director general
2. Subdirectores
3. Secretarios (as)
4. Coordinadores de secciones.
- Adultos, Extensión y Menores.
5. Promotor del fondo de inv.
6. Director de Canto
7. Pianista
8. Director de Ujieres.
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2-2
La junta directiva
Es la entidad que rige la misma.
1. Director general
2. Subdirectores
3. Secretarios (as)
4. Coordinadores de secciones.
5. Director de Ujieres.
6. Director de Min. Infantil.
7. Director de Min. Personal
8. Anciano consejero.
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Propósito de la Junta Directiva
1. Nombrar el personal que es
necesario para las diferentes
secciones (directores y
maestros).
2. Nombrados los maestros, deben
ser aprobados por la junta de
iglesia.
3. Coordinar la programación para
todo el año.

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Consejos para revitalizar la Escuela
Sabática

1. 30 minutos de oración.
2. Un equipo de maestros bien
preparados.
3. Un buen equipo de bienvenida.
4. Un programa dinámico.
- Servicio de canto poderoso.
- Bienvenida
- Especial bien “especial”.
- El misionero
- Nuevo horizonte.
- Informe de la secretaria.
- Constantes en la oración.
- Tiempo de la lección.
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DURACIÓN TOTAL DEL PROGRAMA
80 MINUTOS

5 20

Cierre
Apertura
Estudio
de la lección
en grupos
80 Reg. 10
Ofred.
Confrat.
TIEMPO DE LA
Test.
CLASE Orac.
35 10
55 MINUTOS

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