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Según lo visto en
¿Qué es el excedente del Fundamentos de
consumidor y del Economía, ¿qué mide la
productor? elasticidad precio de la
demanda?
Encuadre de la sesión 2: ¿Qué revisaremos en esta clase?
DEL
CONSUMIDOR
CONCEPTOS
Demanda elástica
(elasticidad > 1)
Demanda
Cambios en la perfectamente
demanda producidas Demanda con
elasticidad
inelástica
(elasticidad < 0)
por el precio unitaria
(elasticidad = 1)
Tema 2. Teoría de la demanda/elasticidad
Cambios en la
demanda producidas
qx. py = Variación % de la cantidad / Variación % del precio bien “y”
por el precio de otros
bienes
Tema 3. Teoría de la demanda/teoría de la utilidad y la utilidad marginal
¿Qué significa utilidad? En una palabra, el término denota satisfacción. Para ser más precisos, se
refiere a la manera en que los consumidores califican diversos bienes y servicios. Si la canasta A
tiene mayor utilidad que la canasta B para Smith, esto significa que Smith prefiere A antes que B.
Más bien, es una construcción científica que los economistas utilizan para comprender cómo es que
los consumidores racionales dividen sus recursos limitados entre los bienes que les proporcionan
satisfacción o utilidad.
Concepto y pendiente
de la recta
presupuestaria
Tema 4. Teoría de la demanda/objetivos y restricciones del consumidor
Objetivos y restricciones
del consumidor
Ecuación Podemos describir la línea de restricción
presupuestaria utilizando la ecuación:
presupuestaria M= X*Px + Y* Px
M= X*Px + Y* Px
• Cambio en los precios: cuando los precios se
modifican, también lo hace la recta presupuestaria,
Cambios en con el resto de los factores sin cambio.
Curvas de
respecto de las que un consumidor es indiferente.
Curvas de
indiferencia •
indiferencia
Un mapa de indiferencia corresponde a una serie de
curvas de indiferencia, cuyo conjunto semeja los
contornos de un mapa.
Conceptos,
propiedades y
características
Tema 5. Teoría de la demanda/curvas de indiferencia
Formato de entrega
• Portada: título del trabajo, datos de identificación (asignatura, logo
de INACAP, nombre del académico y estudiante).
• Introducción.
• Desarrollo de los ítems temáticos de la actividad formativa. (Indicar
ítems)
• Conclusión.
• Bibliografía: sitios web, revistas, documentos en línea, etc.
CIERRE CLASE PRESENCIAL
¿Qué revisamos en esta sesión?