ESTÁNDAR 2:

Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.

COMPONENTE: Entorno vivo

TEMA: Necesidades de los seres vivos

SUB-TEMA: Los animales

AFIRMACIÓN #6:

Identificar las necesidades de los seres vivos para su desarrollo y

crecimiento.
 ACTIVIDAD 20
Realizar un diagrama de Venn
explicando las condiciones que
debe tener el hábitat para el
desarrollo y crecimiento de los
seres vivos
 HOMEWORK
Traer recortes de tipos
de hábitats.
 ACTIVIDAD 21
Realizar un cuadro, recortar y
pegar dentro de él animales de los
tipos de hábitat como mínimo
requerimiento para sobrevivir.
(Terrestres, acuáticos y
aeroterrestres)
 HOMEWORK
Traer plastilina para la
próxima clase y un octavo
de carton paja.
 ACTIVIDAD 22
Elaboración por parejas de
animales salvajes y domésticos
en plastilina y describirlos
mencionando sus diferencias.
 HOMEWORK
Repasar en casa los
temas vistos.
 ACTIVIDAD 23
Observar el video y describir el
proceso de nutrición en los
animales.
 HOMEWORK
Solicitar a los estudiantes
traer información sobre
organismos autótrofos.
 ACTIVIDAD 24
Definir concepto de
heterótrofos y clasificarlos
según su estrategia alimenticia
en una gráfica de cuadros.
 HOMEWORK
El estudiante debe
responder la pregunta
socializando lo visto en
clase.
 ACTIVIDAD 25
Recordar la función de
reproducción en los animales
para dar origen a nuevos
individuos de la misma
especie , dibujar la familia.
 HOMEWORK
Traer fichas
bibliograficas.
 ACTIVIDAD 26
Elaborar traiding cards con los
tipos de reproducción sexual en
animales.
 HOMEWORK
Traer recortes sobre
estímulos que podrían
afectar a los animales.