ESQUEMA CORPORAL

Nombre: Carmen Gloria Osse

Elizabeth Monárdez
Profesora: Nevenka Vicencio
Curso: Psicopedagogía II semestre
Vespertino II
 ESQUEMA CORPORAL
• Imagen mental que tenemos de nuestro cuerpo en reposo y en movimiento.
• Esta imagen se adquiere por Sensibilidad (propioceptiva, interoceptiva, exteroceptiva) y por
desplazamientos (segmentarios y globales).
• Una imagen adecuada del esquema corporal nos permite usar de manera correcta todas sus
partes.
 LEYES DEL ESQUEMA • Flexores-Extensores: Desarrollo
CORPORAL primero de sus músculos flexores
Céfalo-caudal: Desarrollo que se da de la
(contracción del bíceps) que extensores
cabeza hacia las extremidades. (relajación).
Próximo-distal: Desarrollo que se da, de
adentro hacia afuera.

• General-Específico: Desarrollo se
origina de patrones generales de
respuesta, a patrones específicos.
 ELEMENTOS QUE COMPONEN EL
ESQUEMA CORPORAL
• Lateralidad: Conocimiento propio de derecha, izquierda.
• Direccionalidad: Toma de conciencia de la lateralidad de su cuerpo, para proyectar las
nociones de direccionalidades al espacio exterior (derecha, izquierda, abajo, arriba, adelante
atrás)
• Organización: Dispone los elementos en el espacio, el tiempo o los dos a la vez, establece
las relaciones entre ellos.
• Orientación: Acción de determinar la ubicación corporal con respecto a las referencias
espaciales, horizontal vertical y puntos cardinales, determinar momentos antes o después.
• Estructura Espacio-Tiempo: Impresiones que se reciben del mundo exterior.
• Nivel kinestésico: Conocimiento del cuerpo, esquemas motores.
• Nivel socio-afectivo: Aceptación, reconocimiento, autoconcepto, relaciones personales.
• Nivel de inteligencia y aprendizaje: Poseer una imagen clara y precisa, exploración,
mundo exterior.
 ETAPAS DEL ESQUEMA CORPORAL
• 0-3 meses: Se centra en movimientos reflejos
• 3 meses- 1 año: Posición horizontal a la vertical
• 1-2 años: Diferencia su cuerpo de los objetos y se inicia en la lateralización.
• 2-3 años: Empieza a conocer y pronunciar verbalmente las partes de su cuerpo.
• 4 años: Se da cuenta que existen dos partes de su cuerpo pero no conoce su localización.
• 5-7 años: Desarrollo el control respiratorio, postural se afirma su lateralidad.
• 7-12 años: Toma conciencia, representación orientación y organización
• 11-12 años: Alcanza el esquema corporal completo. “no quiere decir que su desarrollo haya
finalizado del todo”
 ELEMENTOS DEL ESQUEMA
CORPORAL
• Control tónico –postural y relajación: Capacidad que nos permite vencer la acción de
gravedad y mantener el cuerpo en la postura deseada, sea de pie, sentados o fijos, o en
movimientos sin caernos.
• Control respiratorio: Se el aire ayuda a realizar todas las funciones psicofísicas del niño;
desde el aprendizaje hasta la atención, las emociones…
• Equilibrio postural: La habilidad de mantener el cuerpo en posición erguida, gracias a los
movimientos compensatorios que implican la motricidad global y fina, cuando esta quieto
(estático) o en movimiento (dinámico).
• Coordinación motora: La capacidad de realizar eficientemente los movimientos, de manera
precisa, rápida y ordenada.