Matemática 5° básico

Profesora: Aracely Arias Carrasco

 20 de septiembre 2021

Yo puedo

Identificar patrones, crear y determinar

términos faltantes en secuencias aditivas y
multiplicativas.
A recordar!!
• Determina el valor de la posición que se te pide para cada secuencia.
CREAR SECUENCIAS

Vimos cómo una secuencia se puede describir, cómo podemos identificar el patrón y elementos
faltantes de la secuencia.

Nos piden formar una secuencia que cumpla con lo siguiente:

Restar 4 al número anterior, comenzando por 33.

Comenzamos, entonces con el 33:

Para identificar el término siguiente, entonces, restamos 4:

Seguimos de la misma manera, construyendo la secuencia:
 ACTIVIDAD 1
• Construye secuencias según el patrón que se te indica en cada caso.

a) Sumar 10 al término anterior, comenzando desde el 7.

b) Restar 7 al término anterior, comenzando desde el 70.

 Recuerda que para realizar predicciones en relación a los términos que intervienen en la
secuencia numérica sin tener que escribir dicha secuencia se debe analizar y
encontrar la relación que existe entre las posiciones de la secuencia numérica y el patrón que
está presente en ella, esto para obtener por medio de esto la regla de formación.

Ejemplo:

Tenemos la siguiente sucesión que comienza con 2 y queremos saber la posición 50°:

El patrón numérico que interviene en ella es multiplicar por 2.

Ahora bien, si quisiéramos saber el término 50° de esta secuencia, lo que
debemos hacer multiplicar el término por 2, es decir:
Por lo que el término 50 de la secuencia numérica, manteniendo el mismo patrón numérico es
100.

De ésta forma podemos establecer que la regla de formación es:

Llamaremos n ; a la posición que ocupa un término en la secuencia, así

podremos predecir cualquier término en una poción.
A practicar!!
• 1. Completa las siguientes secuencias:
¿Qué aprendimos hoy?