CLASE N° 01:

INAUGURAL
“SALUD PÚBLICA”
2023
CONTENIDO TEMÁTICO:
- Inauguración del curso.

1. El campo de la Salud Pública.

2. Conceptos de Salud Pública y Salud Comunitaria.

3. Funciones Esenciales de la Salud Pública.

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RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

 Al término de la sesión, los alumnos interpretan adecuadamente los conceptos básicos de la Salud Pública,
Salud Comunitaria, así como las Funciones esenciales en Salud Pública.

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REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA

4
 SALUD
O.M.S. :

“La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de
infecciones o enfermedades. El goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los
derechos fundamentales de todo ser humano sin distinción de raza, religión, ideología política o
condición económica o social” 6
 SALUD

La salud es considerada
además como uno de los
determinantes fundamentales
del desarrollo.

Junto con la educación y el ingreso, es uno de los tres componentes del Indice de desarrollo Humano de las
Naciones Unidas y ha ganado una amplia aceptación como un mejor marcador de desarrollo que los
indicadores puramente económicos como el ingreso per cápita.
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 Salud: Función resultante de
un conjunto de vectores

f salud = Nutrición + Saneamiento + Educación + ... + Sistema de Salud +.

Análisis de Análisis Análisis de

Morbilidad demográfico y programas
Mortalidad socioeconómico y servicios

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 Principales Modelos Conceptuales
sobre la Salud Pública

RESPUESTA SOCIAL: CONDICIONES: PERSPECTIVAS DE ANÁLISIS

OBJETOS DE
INTERVENCIÓN SALUD ENFERMEDAD

Individuo/Familia Modelo Higienista/ Modelo biomédico

Preventivo

Ambiente biofísico Modelo sanitarista Modelo epidemiólogico

clasico

Modelo Ecologista

Modelo Epidemiológico
Ambiente Social Modelo sociomédico
Social

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 SALUD
PÚBLICA
 De acuerdo con Molina y Adriazola (1955) la Salud
Pública es “la ciencia y el arte de organizar y dirigir
los esfuerzos colectivos destinados a proteger,
fomentar y recuperar la salud de los habitantes de
una comunidad”.

 Y de acuerdo con Mc Graven, la Salud Pública es “el

diagnóstico y tratamiento precoces y científico de los
problemas de salud de una comunidad”.

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 Concepto de la Salud
Pública
“Estudio y transformación de las condiciones de
salud y las respuestas sociales a nivel de la
población”

El adjetivo público no se refiere a un sector de actividad o a un tipo de servicio de salud, sino a un nivel
específico de agregación, contrastando el nivel individual con el poblacional.

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 Qué hacer en …… : PROFESIONALES
SALUD PUBLICA

Aire limpio . • Control del aire

• Ing. Ambientales
Agua segura. • Control del agua
• Ing. Sanitarios
• Médicos
Manejo de excretas . • Sistema de excretas • M. Epidemiólogos
Control de •Otras profesiones
enfermedades • Vigilancia epidemiológica
transmisibles.

• Preservar la vida
SALUD INTRAMURAL
• Recuperar la salud • Médicos
•Obstetrices
• Enfermeras
• Prevención
• Técnicos
secundaria • Auxiliares
• Rehabilitación
• Etc.

SALUD COMUNITARIA • Promoción de salud

• Sociólogos.
Mejorar estilo de vida . • Antropólogos
• Prevención primaria • Comunicadores
COSTUMBRES • Tabaco • Marketeros
• Alcohol • Psicólogos
A CTITUDES • Drogas ¿ • Periodistas
• Estres • Médicos
P RACTICAS • Comidas “chatarra” • Obstetrices 12
 Centro Asistencial (Enfoque
Sistémico)
GERENCIAS Y JEFATURAS

GESTION
NIVEL DE
AREAS AREAS DE AREAS DE
BASICAS APOYO PRODUCCION

☻
Laboratorio.
• Rayos X.
• RR.HH. • Consulta externa.
• Ecografía.
• Farmacia. • Emergencia/Urgencia.
NIVEL OPERATIVO

• Logística • Nutrición.
• Servicio Social.
•Etc.
O
√
AN
• Enfermería.
• Finanzas
C .S
• Admisión. A
P
• Etc.

Maneja recursos Maneja procesos

• CONFIABILIDAD • CALIDAD
• RACIONALIZACION
OBJETIVOS

DE RECURSOS • OPORTUNIDAD • PRODUCTIVIDAD

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Manejo de la Salud Intramural Demanda

INTRAMURAL ¡ Abrumadora !

Oferta
Débil Paciente
Agudo
30%
• ↓ Medicos, obstetrices y
enferemeras

• RR.HH. • Mala distribución

• Equipos malogrados
• Equipos,
RECURSOS medicamentos,
material • Falta de equipamiento
médico, etc.
• Desabastecimiento de
medicamentos y material médico

• Tiempo. • Prolongado y lento .

• Procesos
productivos. • Atención
médica
C/E
Hospitalizació
nEmergencia
Paciente
Crónico
PROCESOS
• Laboratorio
• Procesos de
apoyo.

70%
• Imagenología (RX)

DISBAL
• Procesos • Compra-Almacén-Distribución.
logísticos.

ANCE
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 Manejo de la Salud
INTRAMURAL Análisis de la Demanda
30% 10% población > 65 años 70%
DE LA DEMANDA DE LA DEMANDA
Agudo Crónico

3% 18% 9% 56% 14%

CRITICO P.P SUB-AGUDO ESTABLE RE-AGUDIZADO

EMERGENCIA • URGENCIAS • CONSULTA CONSULTA EMERGENCIA

• EXTERNA EXTERNA
CONSULTA
EXTERNA
DEMANDA : DEMANDA :
- Schock -
-Infarto Cáncer .D
.Crisis HTA iabetes -
- Crisis asma Hta -
- ACV
Apendicitis -EPOC
- -Etc.
Traumatismo
-Etc.
CONGESTION DE
EMERGENCIAS
CONGESTION DE 15
EMERGENCIAS
 El campo de la salud
 El conocimiento biomédico
(enfocado a las condiciones de salud a nivel individual y subindividual).

 La práctica clínica
(tiene que ver con prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de individuos).

 Epidemiología
(Las condiciones de salud se refieren a los determinantes, la distribución y la frecuencia
de los procesos de salud y enfermedad en la población).

 Sistema de salud
(Incluye la respuesta social organizada a las condiciones de salud en la población).

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 LA SALUD PÚBLICA COMO
SABER
INTERDISCIPLINARIO

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 3. FUNCIONES ESENCIALES DE SALUD
PÚBLICA (FESP)
Las FESP son el conjunto de acciones que deben ser realizadas con fines concretos, necesarios para la

obtención del objetivo central, que es asimismo al finalidad de la Salud Pública: “Mejorar la Salud
de las poblaciones”.

El Consejo Directivo de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) aprobó la iniciativa de fortalecimiento

de la SALUD PÚBLICA en las Américas con el fin de mejorar el ejercicio de la salud pública y fortalecer el
liderazgo de las autoridades sanitarias en todos los niveles del Estado a partir de la definición y medición de las
Funciones Esenciales de la Salud Pública (FESP).

Con ello ha contribuido a la mejora del diálogo entre la salud y otras disciplinas relacionadas con ella en los
distintos niveles de la región.
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19
APLIQUEMOS LO APRENDIDO

 Realiza una lista de ideas sobre los principales aportes de la Salud Pública en
nuestro país.

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INTEGREMOS LO APRENDIDO

 Recordemos que la Salud Pública es el estudio y transformación de las

condiciones de salud y las respuestas sociales a nivel de la población. Recordemos
que es un saber multi e interdisciplinario.

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ACTIVIDAD ASINCRÓNICA

 Revise los conceptos sobre la Salud Pública y la Salud Comunitaria en nuestro

país.

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Referencias bibliográficas
 Omar García Alzugarate. En: La salud pública en el mundo contemporáneo. Primera Parte. Pg 153
 Muñoz F. López Acuña D, Halverson P, Guerra de Macedo C, Hanna W, Larrieu M, Ubilla S y Zeballos J. Las
Funciones esenciales de la salud pública: un tema emergente en las reformas del sector de la salud. Rev
Panamericana salud Pública 8(1/2), 2000.
 Ramos Domínguez Benito Narey. La nueva salud pública. Rev. Cubana salud pública v.26 n.2 Ciudad de la
habana jul-dic.2000.
 Sigerist H. Hitos de la Historia en Salud Pública. Siglo Veintiuno Editores. México. 1998.
 Toledo Curbelo. Fundamentos de Salud Pública. Editorial Ciencias Médicas. La Habana Cuba. 2004.

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