Bases neurobiológicas para la

adquisición del lenguaje

Comunicación Y Lenguaje.2° Año PEE
 Lenguaje:

 Es un código socialmente compartido, o un sistema

convencional, que sirve para representar conceptos
mediante la utilización de símbolos arbitrarios y de
combinaciones de éstos. Para que se pueda
desarrollar el lenguaje hay sistemas o aparatos
necesarios( bases)
 Bases:

Aparato Auditivo.
Aparato fonoarticulatorio.
Bases neurológicas
 LA AUDICIÓN:

 Es un proceso psicofisiológicos que proporcionan al

ser humano la capacidad de oír el sonido.
 El órgano encargado de la audición es el oído.
El oído:
 ¿Como se da la audición?

 Es la percepción de las ondas sonoras que ingresan por

nuestras orejas, que se transmiten por el CAE hasta llegar al
tímpano, haciéndolo vibrar. Estas vibraciones generan
movimientos oscilantes en la cadena de huesecillos del oído
medio (martillo, yunque y estribo), los que son conducidos
hasta el perilinfa del caracol.
 ¿Como esta conformado el oído?

 Oído Externo: compuesto por el pabellón auricular y el CAE.

 El pabellón auricular es uncartílago elástico recubierto por
piel blanda, que se comunica con el CAE.
 El CAE se extiende desde el pabellón auricular hasta el
tímpano. Glándulas ceruminosas y vellosidades.
 Tiene la función de captar el sonido y conducirlo hacia el oído
medio
 Oído medio:

Compuesto por:
 La cavidad timpánica(caja):convierte la onda sonora en una
onda mecánica.
 La membrana timpánica
 Cadena de huesecillos: transmiten las vibraciones al oído
interno
 Trompa de Eustaquio: regula y equilibra presiones.
 Oído interno:
Laberinto:- oseo
- Membranoso.
Líquidos: perilinfa-endolinfa.
 Es el encargado de traducir los mensajes y mandarlos al
cerebro.
 Cóclea: está llena de células nerviosas que captan diferentes
tipos de vibración.
 Nervio auditivo: recibe la información y pasa la información al
cerebro
Oído interno
 ¿Que sucede en el oído interno?

 Aquí las ondas mueven los cilios de las células nerviosas del
órgano de Corti que y estimulan las terminaciones nerviosas
del nervio auditivo. En el órgano de Corti las vibraciones se
transforman en impulsos nerviosos, los que son conducidos,
finalmente, a la corteza cerebral, en donde se interpretan
como sensaciones auditivas.
 Procesamiento auditivo central

 El Procesamiento Auditivo Central (PAC) es “el conjunto de

sistemas, mecanismos y procesos auditivos responsables de
fenómenos conductuales tales como: localización y
lateralización del sonido, discriminación auditiva, aspectos
temporales de la audición (integración y ordenamiento),
desempeño auditivo frente a señales acústicas.Todos estos
procesos y mecanismos son aplicables tanto a señales
verbales como no verbales “(ASHA).
 Se da a través de 4 etapas:

 Detección: detecta o no un estímulo sonoro.

 Discriminación: cuando se debe elegir entre 2 estímulos.
 Identificación: cuando debe reconocer un sonido.
 Comprensión: conceptualización de la palabra o enunciado.
VIDEO FISIOLOGIA DE LA AUDICION
APARATO FONOARTICULATORIO
Órganos de la Fonación-respiración:
 Fonación-respiración:

 Conformado por el órgano emisor: la laringe

 Laringe: órgano móvil, tubo cartilaginoso, ocupa la parte anterior del
cuello.se continúa por arriba con la faringe, por abajo con la tráquea.
 Función: respiratoria,esfintereana y fonatoria.
 Conformado por ligamentos, músculos, mucosa, cartílagos.
 También se toma en cuenta el sistema respiratorio: órganos
F.N,boca,laringe,faringe,traquea,bronquios,pulmones,torax,abdomen)
 Evolución del sistema fonatorio


A las 12 semanas de gestación , la laringe ya
esta conformada.
Entre los 18 y 24 meses la laringe desciende.
Hasta los 3 años la laringe crece rápidamente,
aproximadamente a los 6 años alcanza su
posición final.
 Órganos articulatorios

 Hay partes pasivas(dientes, zona alveolar y paladar duro) y

móviles(labios, velo del paladar, lengua)
 Cada fonema se define por sus características de emisión ,
teniendo en cuenta el punto y modo articulatorio,
 Punto articulatorio:

 Nos indica la posición y el punto de contacto de los órganos fonoarticulatorios

durante la emisión de los sonidos.
 Para estudiar el sistema articulatorio debemos tener en cuenta:

-Boca-
-Mejillas
-Labios
Sistema Articulatorio -Paladar
- Lengua
-arcadas
dentarias
-velo
 Boca: función: 1° tiempo en la digestion-via aérea-dar forma
a los sonidos.
 Labios: mímica facial- praxias vegetativas
 Mejillas: resonancia- permite soplar, silbar, etc.
 Paladar: función:Alimentacion-resonancia-habla.
 Lengua: articulación-deglución-alimentación.
 Arcadas dentarias: maxilar inferior-superior.
 Dientes: incisivos 8(6-8 años)caninos 4(12-13)Premolares 8 y
molares 8(12-13)
 Permanentes 8-4-8-12
 Función: estética y fonética.
 Velo: musculo que interviene en : deglución, resonancia,
articulación, succión y sorbición.
BASES NEUROLÓGICAS
Sistema Nervioso Central:

Cerebro y médula
 Sistema nervioso central
espinal
Sistema nervioso periférico: conecta
el S.N.C con los órganos

 Tanto el SNC como el SNP: son los responsable de controlar el estado del
cuerpo enviando mensajes y respondiendo a esa información.
 Neuronas: unidad básica del SN(cuerpo-axón-dendritas)
Otros conceptos importantes:

-Sinapsis: es la comunicación entre las neuronas , mediante

impulsos nerviosos.

-Cuerpo calloso: conecta los hemisferios cerebrales.

-Fascículo arqueado: conecta área de Broca con área de Wernicke

Lóbulos:
Funciones de los lóbulos:
 Asimetría cerebral

 Ambos hemisferios son complementarios , cada uno

realiza funciones diferentes, no hay una dominancia total
hemisférica.
 Un hemisferio no puede procesar la información solo.
 La información pasa de un hemisferio al otro mediante el
cuerpo calloso.
 Hemisferio derecho:procesa la información de manera
global.
 Hemisferio izquierdo: analítico y secuencial.
Funciones de cada hemisferio
Maduración del cerebro
 A los 16 semanas de gestación el crecimiento se centra en el tronco
cerebral.
 Tras el nacimiento(335gs)crece el cerebelo y los hemisferios cerebrales.
 Durante los primeros 2 años modifica el peso notablemente(1065gs)
 Aumenta la cantidad de redes interconectadas (actividad neuronal)
 Las áreas del lenguaje no maduran hasta los 6 años.
 Hacia los 12 años el cerebro alcanza el peso total(1320gs)
El procesamiento del lenguaje:
Comprensión consiste, primero en el procesamiento auditivo lingüístico;
relacionado con la naturaleza de la señal auditiva entrante, comienza cuando se
atiende a un estimulo auditivo
Segundo, con la decodificación de símbolos lingüísticos; significado representativo
de los conceptos.
 Cuando ingresa una señal auditiva, se dirige a un área de la corteza auditiva,
aquí se analiza la información.
Producción del lenguaje:

 Se localiza en la misma zona del cerebro e intervienen las mimas estructuras.

 La estructura del mensaje se organiza en el área de Wernicke.
 El mensaje se transmite a través del fascículo arqueado .
 El área de Broca coordina detalles para verbalizar el mensaje, luego pasa a la zona
motora adonde se activan los músculos.