REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

ESCUELA BOLIVARIANA NACIONAL JESUS DE NAZARENO
PALO GORDO- CARDENAS- ESTADO TACHIRA

PROYECTO DE APRENDIZAJE

PROFESORA:
CIRA C. SANCHEZ ROA
FEBRERO 2.023
NOMBRE DEL PLANTEL: ESCUELA BOLIVARIANA NACIONAL
JESUS DE NAZARENO

DEPENDENCIA: 006590257
DIRECCIÓN: PALO GODO SECTOR JESUS DE NAZARENO, CALLE PRINCIPAL.
MUNICIPIO: CÁRDENAS, ESTADO TÁCHIRA
NOMBRE DEL PROYECTO: ¿ PORQUE IMPLEMENTAR LA ROBÓTICA EDUCATIVA?
SUBSISTEMA: EDUCACIÓN PRIMARIA

2do GRADO SECCIÓN: “U”

MATRICULA: 32 ESTUDIANTES
HEMBRAS: 14 VARONES: 18
La robótica es una enseñanza practico-lúdica donde se entrelazan varias áreas de
aprendizaje, como la robótica, electrónica, programación, lenguaje, ciencia, matemática
y la creatividad, con el objetivo de fomentar en los estudiantes el interés por la
resolución de problemas a través de la tecnología de una forma divertida.
El proyecto tiene origen en una de las necesidades detectadas en conversaciones con
los estudiantes, puesto que los niños y niñas manifestaron poco conocimiento sobre el
tema de la robótica y sus múltiples usos educativos, ya que la misma es un método
interdisciplinario que permite que los niños desarrollen un pensamiento lógico; debido a
los avances tecnológicos muchos de nuestros estudiantes de la actualidad trabajaran en
profesiones que todavía no existen, y estarán vinculadas con la automatización de los
procesos, por ello aprender sobre robótica les ayudara a poder adaptarse a cambios y
nuevos retos en su vida diaria.
Fortalecer los conocimientos, habilidades y destrezas
cognitivas de los estudiantes en la construcción y puesta en
funcionamiento de máquinas sencillas, programadas para
realizar tareas de manera automática o para simular un
comportamiento humano.

Potenciando las capacidades de los mas pequeños en relación

a la resolución de problemas, trabajando en entornos reales
que le permita al estudiante experimentar lo aprendido.
1. Reconocer la importancia de la robótica.

2. Fomentar la creatividad en los estudiantes.

3. Desarrollar el interés por conocer el funcionamiento de máquinas automatizadas.

4. Identificar las acciones de las partes de un robot.

5. Propiciar la Investigación para que internalicen por si solo los contenidos

programáticos planificados.

6. Incentivar el trabajo en equipo.

7. Gestionar la resolución de problemas.

1. RECONOCE EL VALOR POSICIONAL DE LAS CIFRAS EN CUALQUIER NUMERO HASTA LA UNIDAD DE MIL.
2. RESUELVE PROBLEMAS SENCILLOS DE ADICION Y SUSTRACCIÓN .
3. REALIZA MULTIPLICACIONES POR UNA CIFRA
4. UTILIZA LAS PROPIEDADES ASOCIATIVA Y CONMUTATIVA PARA FACILITAR EL CALCULO DE ADICIONES.
5. IDENTIFICA EL SUSTANTIVO EN LAS ORACIONES EN FORMA ORAL Y ESCRITA.
6. IDENTIFICA EL VERBO COMO ELEMENTO EN LA ORACIÓN PARA DESCRIBIR E INDICAR ACCIONES.
7. RELACIONA E IDENTIFICA LAS PALABRAS QUE FUNCIONAN COMO ADJETIVO EN LA ORACIÓN.
8. VALORA LA IMPORTANCIA DE LA ROBOTICA EN LA VIDA COTIDIANA
9. DISEÑA Y ELABORA ROBOTS O MAQUINAS SIMPLES CON MATERIALES REUTILIZABLES.
10. INVESTIGA Y EXPONE SOBRE LA ROBOTICA Y SU APLICABILIDAD EN LA EDUCACIÓN.
11. ELABORA LINEAS DE TIEMPO Y CRONOLOGIAS SENCILLAS.