PROGRAMA DE ARQUITECTURA

  URBANISMO II 

Tema 01:

LA LIMA COLONIAL
I. ETAPA: Fundación y proyección de Lima Siglo XVI
II. ETAPA: Ciudad amurallada de Lima Siglo XVII
Mg. Arq. Mario Uldarico Vargas Salazar

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Conocer los asentamientos urbanos y el medio ambiente, comprende las interrelaciones entre el
medio físico y el natural con los procesos sociales, económicos, políticos y medioambientales, así
como la organización espacial y los sistemas de movilidad urbanos

Conoce:
• Etapa I: Normas y Criterios políticos, estratégicos y sociales para la fundación. Propuesta original y
resultado de la Lima fundacional El Barrio indio del Cercado.
• Etapa II: Lima centro de red comercial, integraba el Virreinato con América, Europa y Asia
Oriental, Impacta en su desarrollo. Creación del Barrio de indios: Cercado.
• Terremoto de 1687 que destruye la ciudad y marca un punto de quiebre de la ciudad.
• El peligro de Pestes y las supuestas amenazas de piratas llevan al amurallamiento de la ciudad. Se
crea el Barrio de San Lázaro.

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

Normas y Criterios políticos, estratégicos y sociales para
la fundación

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

Propuesta original y resultado de la Lima fundacional El
Barrio indio del Cercado

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

Lima centro de red comercial, integraba el Virreinato con
América, Europa y Asia Oriental

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

Lima centro de red comercial, integraba el Virreinato con
América, Europa y Asia Oriental, Impacta en su desarrollo

“ Ama lo que haces,

aprende cómo ”
Terremoto de 1687 que destruye la ciudad y marca un
punto de quiebre de la ciudad

“ Ama lo que haces,

aprende cómo ”
El peligro de Pestes y las supuestas amenazas de piratas
llevan al amurallamiento de la ciudad
La peste bubónica llegó al Perú en abril de 1903.
Aquella temible epidemia, que siglos atrás había acabado
con casi la mitad de la población europea, alcanzaba ahora
al molino Milne, ubicado en el puerto del Callao.

Al inicio, cuando la infección cobró su primera víctima,

nadie prestó atención a la extraña hinchazón del cuerpo
del fallecido, ni tampoco relacionaron su muerte con el
hedor de las abundantes ratas que yacían inertes en el
suelo del local chalaco.

“ Ama lo que haces,

aprende cómo ”
El peligro de Pestes y las supuestas amenazas de piratas
llevan al amurallamiento de la ciudad

“ Ama lo que haces,

aprende cómo ”
 RETROALIMENTACIÓN Y CONCLUSIONES

• El Damero de Pizarro, fue la Trazo y la forja de Lima.

• Esquema urbano de las fundaciones españolas.
• El desarrollo se baso en la economía.
• Las rutas comerciales se desarrollaron vía marítima.
• Existía un desarrollo ferroviario importante.
• Los terremotos y la peste fueron eventos que
cambiaron a la ciudad.
• Los piratas eran los delincuentes con los que se tenia
que aprender a defenderse.

“ Ama lo que haces,

aprende cómo ”
 REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES O DEL TEMA

• El patrón de desarrollo fue centralista, Lima era todo lo que mas importaba.

• El resto del país esta en función a la explotación minera.

• El valor del territorio se dio en función a los elementos de conexión masiva,

los trenes.

• La capacidad de accionar ante eventos extraordinarios, origino grandes

manifestaciones de Fe.

• El ataque a Lima por los piratas fue por la injerencia española y los
minerales que se extraían en Perú.

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 REFERENCIAS CONSULTADAS

González, M., & Guzmán, J. (2017). Francis Drake. Historia Universal. https://mihistoriauniversal.com/biografia/francis-
drake
Hamann, J. (2011). URBANOS DE LIMA 1919-1930. YUMPU.
https://www.yumpu.com/es/document/read/14543953/urbanos-de-lima-1919-1930-johanna-hamann
López, C., & Aguilar, J. (2014). Comercio en el virreinato. Historia Del Perú. https://historiaperuana.pe/periodo-
colonial/virreinato/comercio-virreinato
WIKIPEDIA. (2023). Historia de la ciudad de Lima. Wikipedia.
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_ciudad_de_Lima

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”