La Conquista de

América
Hola!
Quieres viajar conmigo en la historia…

2
 RETROALIMEN
TACIÓN DE LA
CLASE
ANTERIOR

3
Ahora ustedes lo
intentan sin
ayuda

Ubica
geográficamente
los pueblos
indígenas vistos
la clase pasada.

4
 Comenzamos…
Ideas Previas

Alguna Quizás un
fecha personaje

Que sabes
sobre la
¿Siglo? ¿Lugar?
Conquista
española

¿Donde fue? ¿Película?

5
 Clase 1:
Objetivo: Emitir juicios
fundados sobre los efectos
demográficos, sociales y
culturales que tuvo la
conquista española sobre los
pueblos originarios de
América, a través de un
cuestionario sobre el
contenido.
Motivación:
Si quieres
profundizar
clica aquí Place your screenshot here
https://
www.youtube.com/
watch?v=FdizSgFEuR8

https://www.youtube.com/watch?
v=0bZhsGOl_tI

7
 1.
¿Descubrimiento de
América o choque
entre dos mundos?
 “
Cuando hablamos de Descubrimiento de América,
es importante situarse en la perspectiva de que este
hecho puede observarse o comprenderse desde
distintas miradas, las que no son excluyentes, sino
complementarias. Por un lado, desde el punto de
vista de los europeos, este suceso significó un gran
acontecimiento, encontrando un continente que les
era absolutamente desconocido. Sin embargo,
América existía desde hacía miles de años y, para
los indígenas que la habitaban, éste no fue un
descubrimiento sino una invasión a sus territorios y
a sus formas de vida, significándoles una catástrofe
que costó la muerte de millones de ellos.

9
 “
Por otra parte, este hecho también puede leerse
como el «encuentro entre dos mundos
diferentes», en donde cada cultura aportó algo
de sí para construir una nueva. Con esta
mirada, se enfatiza el mestizaje entre ambos
mundos, sin embargo, se desestima el conflicto
que significo para los pueblos originarios la
pérdida de su identidad y territorio. Por todo
esto, el Descubrimiento y la Conquista de
América, pueden ser leídos tanto como un
«descubrimiento», como un «choque» o como
un «encuentro» entre dos mundos y como un
proceso complejo que reúne y comprende a más
de una sola perspectiva.

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 ficha técnica: Análisis de fuentes Tipo de fuente: __________________

Autor: Dióscoro Puebla 1862

Contexto:_______________________

Pregunta histórica: ¿Que implicaba para los

indígenas la llegada de Cristóbal Colón?
____________________________

¿Qué sensaciones y emociones crees

percibieron tanto los indígenas como los
Españoles en su primer encuentro?_____
¿Choque o encuentro entre dos mundos?
_____________________________

Conclusión:_____________________

Palabras claves:_____ _____ _____

Primer desembarco de Cristóbal Colón en las costas del Nuevo

Mundo: en San Salvador 12 de octubre de 149211
12
El impacto de la conquista española en los pueblos indígenas
En la primera mitad del siglo XVI se desarrolló un nuevo período en el proceso de penetración
española en América: la Conquista de las tierras firmes del continente. Para ello, se
organizaron diferentes "empresas de conquista" destinadas a someter a los habitantes bajo el
dominio de la monarquía española, siendo las más importantes las siguientes:
· En 1519 la expedición de Hernán Cortés que parte desde la isla La Española - actual Cuba -
a México (territorio habitado por los aztecas)
· En 1531 la expedición de Francisco Pizarro que parte desde Panamá al territorio habitado
por los incas (actualmente Perú, Bolivia, Ecuador).
· En 1535 la expedición de Diego de Almagro que parte desde el Cuzco - Perú a Chile
descubriendo para España un nuevo territorio.
· En 1540 la Expedición de Pedro de Valdivia quien parte desde Cuzco con la intención de
conquistar el territorio descubierto por Diego de Almagro.

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 https://epja.mineduc.cl/wp-content/
uploads/sites/43/2016/04/
Clica aquí y tendrás el texto de Estudios Sociales Construccion_historica_sociedad.pdf

14
 El camino de la metacognición.
EN QUE OTRO
QUE MOMENTO PODRÍA
QUE HE DIFICULTAD UTILIZAR LO QUE HA
APRENDIDO HAS TENIDO APRENDIO
1 3 5

2 4 6

QUE PUEDES HACER PARA QUE EL

COMO LO HAN APRENDIDO PARA QUE LE HA
CONTENIDO TE QUEDE MÁS
SERVIDO CLARO

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 Clase 2.
Objetivo:
Comprende y reflexionar a través
de un video y una guía de trabajo
las consecuencias de la conquista
Española.
 Retroalimentación de la clase anterior ¿Por qué llegaron los Españoles a américa?
Hasta el siglo XV, Los comerciantes
Constantinopla -antigua europeos, especialmente
ciudad emplazada en la italianos, tenían una
actual Estambul, Turquía-, ubicación estratégica en el
era la principal puerta de mar mediterráneo:
salida del comercio que se navegaban hasta
realizaba entre Asia y Constantinopla, desde
Europa. donde luego partían, por
tierra, hacia Asia Menor,
China e India.
17
Sin embargo, en el siglo
XV, el imperio Turco
Otomano conquistó esos
territorios, dificultando y
encareciendo la pasada por
esa ruta comercial. La
necesidad de continuar las
actividades comerciales
impulsó a portugueses y
españoles a buscar nuevas
rutas.
18
https://youtu.be/uQ4pY7VgC7c
19
¿Cuáles fueron los efectos o consecuencias  que tuvieron el proceso de conquista para
los pueblos originarios de América?

Consecuencias Consecuencias Consecuencias Consecuencias

Sociales Culturales religionsas territoriales

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En este contexto se llevan a cabo los viaje de Colón sin embargo América ya estaba
habitada los pueblos indígenas hace más de 13.000 años a.c.
¿Cómo se llevó a cabo la conquista?

Los primeros españoles que emigraron a América

no pertenecían a la nobleza eran miembros de la
baja nobleza (hidalgos, como Pedro de Valdivia),
artesanos, sacerdotes y fugitivos que necesitaban
una nueva vida. América representó no sólo una
posibilidad de obtener riqueza, sino de alcanzar
prestigio y reconocimiento social, es decir,
pertenecer a la nobleza. Por ejemplo, Francisco
Pizarro, quien en España se encargaba de los
cerdos, en el nuevo mundo llegó a ser gobernador
del Virreinato del Perú.

21
Los conquistadores que llegaban
debían financiar la expedición,
reclutar a la gente, tomar posesión de
las tierras en nombre de los reyes y
evangelizar a la población indígena. A
cambio, recibían múltiples beneficios
como: gobernar un territorio,
administrar justicia, obtener tierras
(«mercedes de tierras») y recibir
grupos de indígenas («encomiendas»)
para que las trabajasen.

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 DESASTRE DEMOGRÁFICO
a largo plazo, la modificación de la composición étnica de varias
zonas de “América”. Traslado de población indígena a otras
zonas para la esclavitud y empresas de conquista; aumento de
Disminución de la horas e intensidad del trabajo en labores mineras y de
población indígena producción agrícola, así como, la disminución de la dieta
alimentaria

Disminuyó por guerras entre aborígenes y españoles, despojo de alimentos,

diferentes razones la destrucción de sembradíos, la captura de esclavos y el
mestizaje biológico entre españoles e indígenas.

A lo largo del siglo Enfermedades como la viruela , pestes y el sarampión,

XVI una serie de que provenían del viejo continente y los pueblos
epidemias aborígenes no tenían defensas naturales. 

23
 Efectos culturales
Consistió en el el Papa Alejandro VI concedió
sometimiento espiritual en 1493, a los monarquía
de los “indígenas” española “todas las islas y
mediante la tierra firme que descubriesen
Red
evangelización, es decir, al Occidente” con la Is the color of blood, and because of
la cristianización o obligación de que “al this it has historically been
enseñanza de la religión conquistarlas enviasen allí associated with sacrifice, danger and
católica predicadores a convertir a los courage.
indios idólatras”
Los encargados de esta labor, El intento de imponer el cristianismo no pudo desterrar las tradiciones
fueron los misioneros de distintas religiosas Aborígenes. Como resultado ambas visiones se mezclan,
órdenes religiosas -franciscanos, surgiendo así una combinación de creencias como resultado de la influencia
dominicos,  jesuitas, agustinos- mutua entre catolicismo y las religiones aborígenes. Este proceso llamado
Además los misioneros le sincretismo cultural, es la fusión de elementos de diferentes culturas,
trasmitían la cultura occidental, el ejemplo, en las zonas andinas de nuestro país, donde se han traspasado a
lenguaje, las costumbres, la Virgen María funciones maternales y de protección que los antepasados ​
valores, creencias y tradiciones atribuían a la Pachamama o Madre Tierra.
europeas.

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 Pérdida de la Soberanía y sometimiento
Es decir pierden el poder sobre sus tierras y riquezas; ya
que su propiedad pasa a la monarquía española. Aspectos
económicos, antes las culturas aborígenes más complejas
(incas, aztecas, mayas) desarrollaron una economía de
tipo agrícola, una producción de tipo artesanal y
practicaban el comercio. La explotación de recursos
naturales se orientaba a la subsistencia de la población y
el desarrollo de sus culturas. Después de la conquista, la
explotación de los recursos naturales y de la economía en
su conjunto se reorientó en función de los intereses de la
monarquía española, se privilegió la explotación de los
recursos mineros y de determinados productos agrícolas y
se impuso un estricto monopolio comercial que estructuró
los flujos comerciales hacia Europa, impidiendo el
desarrollo de flujos de comercio interno.

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 https://epja.mineduc.cl/wp-content/
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 e r y és a
v
nd tra un s
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p r a a o y la la Ci
m n e jo e .
Co xio vid aba s d ola
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efle un e tr cia pañ de
r la d en s
de uía ecu ta E
Consecuencias de la
Conquista de América
c las
g ns is
co nq
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Culturales o
Demográficas religiosas

__________________________ ____________________ _____________________ __________________________

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