Estrategias

Sensoriales para el
aula de clases
Loreto Cisterna Ramos
Terapeuta Ocupacional
 Loreto
Cisterna
Ramos
- Terapeuta Ocupacional de la
Universidad Autónoma de Chile.
Egresada el año 2015.
- Trabajo en Proyecto de integración
escolar (PIE) desde el año 2015.
- Atenciones particulares a niños con Tea,
TDAH, neurodesarrollo, atención
temprana, entre otras.
- Trabajo en centros de atención
particulares.
- Escuela especial "Camino de Esperanza"
 Loreto
Cisterna
Ramos
- Certificada por CLASI , módulos I, II y
III de integración sensorial.
- Capacitaciones en modelo Floor time,
Jasper, educación.
- Capacitaciones en dyspraxia,
problemas de modulación y
discriminación sensorial.
- Capacitaciones en apego del niño, y
modelo AMAR.
 ¿Qué es la
integración
sensorial?
 “Oler una

flor”
¿Qué sistemas se
encuentran
involucrados?
 ¿Qué información
llega al Sistema
nervioso ?
 ¿Qué logras observer
en la imagen?
Integració "Proceso por el cuál nuestro sistema
n nervioso central (SNC), recolecta la
información del entorno (estímulos)
sensorial y ejecuta una respuesta / conducta
adaptativa"
 PERFIL
SENSORIAL
 Perfil Sensorial Winnie Dunn-2
1.Cuestionario para padres.
2.Cuestionario para docentes.
 SPM-2
1.Cuestionario para padres.
2.Cuestionario para docentes.
 Estrategias y/o

Estrategias actividades que

utilizamos para apoyar el
sensoriales desempeño ocupacional
del niño en el contexto
 ¿Qué son? escolar.
- Alerta
 ¿Para que se usan? - Atención,
concentración.
- Enriquece el SNC-
ambiente
- Apoyar al niño desde
su perfil.
 Estrategias
 Niño con dificultades
evidentes

sensoriales  Le cuesta
desempeñarse
en su contexto escolar.
 ¿Cuando se deben prescribir?
Circuito
motor
 Chalecos de
peso y/o
presión
Entrega de input
propioceptivo y táctil.
Regular alerta del niño.
(+) períodos de atención
Usado en situaciones de
“crisis”.
“Ojo con el uso continuado”
 Cojínes
Mantas
Entrega de input
propioceptivo y táctil.
Regular alerta del niño.
(+) períodos de atención
“Bosu”, cojín de disco, cojín
sensorial, “air cushion”, etc.
 Texturas
- Cajas de semillas
- Exploración de
estímulos táctiles.
 Estrategias sensoriales
vestibulares

Columpios
Hamacas .
Vestibuladores
 Estrategias sensoriales
vestibulares

Balón terapéutico
“Maní”.
.
Caminar por
superficies con
desnivel.
 Otras estrategias
sensoriales…

Audífonos
Cambio de
posturas .
Apoyos
visuales.
 Otras estrategias
sensoriales…

Banda elástica
en sillas.
Peras ó puff
.
1 Rutina estructurada
5 acciones
2 Rincón de la calma importantes en
contexto
3 Escoger objetos y/o escolar
juguetes significativos.
4 Apoyos visuales,
descansos en la jornada.
5 Acciones y/o estrategias
acordes al niño.
¡¡Gracias por
su atención!!
¿Consultas?