Plan de

vida
CAP Sibinal
Promocion y Trabajo Social
 Plan de vida
Un Plan de Vida enumera los objetivos y metas que la persona quiere lograr a lo largo de su vida.:

Se convierte en una guía práctica que define las metas a corto, mediano y largo plazo. El Plan de
Vida considera las fortalezas de la persona, sus debilidades, oportunidades y retos que se puedan
presentar.

El Plan de Vida incluye objetivos y metas personales, profesionales, materiales, económicas y

espirituales. Se trabajan varios aspectos: estudios, viajes, trabajo, amigos, y hogar, comunidad y
sociedad.

VIVE, INFORMATE Y PLANIFICA, QUE EL TREN ESPERA HASTA QUE ESTÉS LISTA….
YO SOY LA CONDUCTORA DE MI PROPIO TREN
Pasos

01 02 03
Locomotora: Primer vagón: Segundo vagón:
Persona/Conductor Estudios Viajes
del tren de su vida

04 05 06
Tercer vagón: Cuarto vagón: Quinto vagón:
Trabajo Amigos Hogar, comunidad y
sociedad
 01.
Persona/Conductor del tren de su
vida
Cada persona es la responsable de sus decisiones, y se constituye en el conductor de su vida.
Es importante analizar el significado de las frases “ya te dejó el tren” o “te va a dejar el tren”,
porque “empujan” a tomar decisiones equivocadas a muy temprana edad y sin que las jóvenes
estén preparadas. Sin embargo, si “yo” soy el conductor/a de mi vida, puedo decidir que hace
con ella: estudios, viajes, trabajo, amigos, hogar, comunidad, sociedad.
02.

Estudios
Personas sin estudios tienen menos oportunidades de superación. Puede lanzar las
siguientes preguntas: ¿Qué le gustarías estudiar en el diversificado? ¿Quieren
estudiar en la universidad? Cada adolescente anota su respuesta en este vagón.
03.

Viajes
Los jóvenes sueñan con conocer otros lugares tanto dentro como fuera del país, por lo
que se hace la pregunta: ¿A qué lugar le gustaría viajar? ¿Qué quiere conocer? Explicar
que existen muchas becas para estudiar fuera del país, en caso ese fuera su interés.
Cada adolescente anota su respuesta en este vagón.
 04.

Trabajo
Todo ser humano debe trabajar para disfrutar de una vida digna y con
oportunidades. Los adolescentes deben aprender a identificar cuál es el trabajo que
más les gustaría hacer, por lo tanto la pregunta correcta es: ¿en qué le gustaría
trabajar? ¿Dónde le gustaría trabajar? ¿Qué quisiera hacer? emprendimiento.
 05.

Amigos
La adolescencia es una etapa que debe disfrutarse con aventuras y buenos
recuerdos, por lo que se pregunta: ¿Qué actividad le gustaría realizar con sus
amigos o amigas para divertirse sanamente? ¿Una joven embarazada puede salir a
divertirse con sus amigas o amigos? ¿Son importantes los amigos que le apoyan a
salir adelante y lograr sus metas? ¿Qué quieren lograr sus amigos, ellos tienen
metas para la vida? Cada adolescente anota su respuesta en este vagón.
 06.
Hogar, comunidad y
sociedad
En este vagón se debe hacer énfasis sobre la importancia de tener madurez emocional y física para
formar una familia, pues esto conlleva responsabilidades tanto para el hombre como para la mujer. La
pregunta a realizar es:
¿Cuál es la edad ideal para casarse? Y ¿Cuántos hijos le gustaría tener? Hable sobre lo que implica
ser padres. Hable sobre los peligros de salud que corren las jóvenes que se convierten en madres a
temprana edad. Enfatice la importancia de retrasar el primer embarazo hasta cumplir al menos los 18
años para proteger la salud de la mujer y el bebé. Cada adolescente anota su respuesta en este vagón
Our company
 Plan de vida
Enfatice las consecuencias de un
embarazo en la adolescencia o a
temprana edad. Pregunte
aspectos relacionados con este
problema. Hable sobre los
riesgos para la salud de las
jóvenes que se convierten en
madres antes de los 18 años y
las oportunidades que pierden
al convertirse en padres a corta
edad.
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ESPERA HASTA QUE ESTÉS LISTA….

YO SOY LA CONDUCTORA DE MI PROPIO

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Gracias