GUÍA PARA

PRESENTAR INFORME
DE ESPAÑOL

por:
Amparo Chávez
Clementina Raudales F.
 CONTENIDO
1.2 Punto de vista del redactor 4.2 Portada
1.1 Los objetivos 4.3 Títulos
1.2 Uso de los verbos 4.4 Cita textual
1.3 Relación objetivo- 4.4.1 Cita corta
conclusión-recomendación 4.4.2 Cita larga
1.4 Tipos de letra 4.5 Citas indirectas
1.5 Utilización de palabras 4.6 Citas sin número de página
mayúsculas
4.7 Citas de referencia
1.6 Estructura de los 4.8 Tablas
párrafos
4.9 Gráficas, figuras e
2. El índice ilustraciones
3. Glosario 5. Asientos o fuentes bibliográficas
4. Las referencias en APA 5.1 La bibliografía
4.1 Formato APA –
5.2 Fechas en la bibliografía
Generalidades
6. Estilo de redacción
6.1 Estilo de redacción
 1.2 LOS OBJETIVOS
 “Metas o fines que el autor de todo documento
escrito propone sobre la base de encaminar al lector
a un adecuado entendimiento de su discurso”.

 “Afirmaciones que permiten a los lectores conocer

qué pueden esperar y que contribuyen también a la
consecución de una mayor actividad. Pueden ser
generales y específicos”.
 Cont… LOS OBJETIVOS
Deben ser medibles
Ambicioso:
Conocer todo lo referente a la gastronomía
hondureña.
Ponderado:
Conocer cuáles son los 5 platillos más
representativos de la gastronomía hondureña.
 ¿POR QUÉ REDACTARLOS?
PARA QUIEN LO LEE O TOMA DECISIONES:
- Ofrecen una visión de conjunto.
- Permiten evaluar la relevancia del escrito.
- Reducen incertidumbres y ambigüedades.

PARA QUIEN LO ESCRIBE:

- Guían el diseño del informe.
- Ofrecen un criterio para seleccionar métodos, medios y
estrategias de comprensión.
 EJEMPLOS
• Objetivo general:
• Evaluar la influencia de las redes sociales en el comportamiento de los
usuarios en Honduras.

Objetivos específicos:
• Identificar qué redes sociales son las más utilizadas en Honduras.
• Comprobar cómo las acciones digitales influyen en la compra del producto.
• Analizar cómo las grandes marcas han adaptado sus estrategias de
comunicación.
• Comparar el comportamiento de los consumidores antes y después de la
Web 2.0.
 1.5 RELACIÓN
OBJETIVO-CONCLUSIÓN
Si el Objetivo es:
Identificar los cinco platillos más recurrentes en la dieta de los hondureños, así
como su origen.
Una Conclusión atingente sería:
El presente estudió determinó que los siguientes platillos son los más recurrentes
como tiempo de comida entre el almuerzo y la cena de los capitalinos:
- Las baleadas con sus respectivas variantes.
- El tapado.
- Los tamales.
- El “plato típico”.
- La sopa de res o “de olla”.
 1.4 USO DE LOS VERBOS
Objetivos en infinitivo: determinar,
establecer, estructurar…
Conclusiones en presente: se determina, se
establece, está estructurado…
Recomendaciones
o sugerencias presente/futuro e imperativo:
debe/debería de
establecerse…
En introducción pretérito: se ha determinado…
presente: es determinante, establece
 1.1 PUNTO DE VISTA DEL REDACTOR
Siempre se redacta en estilo impersonal.
Correcto:
Se necesitan más y mejores planteamientos desde el sector público y privado
que establezcan relaciones de ayuda entre naciones y organismos
internacionales de comercio exterior para mejorar las reglas arancelarias y de
intercambios de mercancías, en ambos sentidos.
Incorrecto:
Necesitamos más y mejores planteamientos desde el sector público
y privado que establezcan relaciones de ayuda entre naciones y organismos
internacionales de comercio exterior para que mejoremos las reglas
arancelarias y de intercambios de mercancías en ambos sentidos.
 1.6 TIPOS DE LETRA
Times New Roman es el tipo de letra base que
debe utilizarse, según normativa APA.
Para informes en la academia: Calibri o Courier
New.
Compara:
Ilustración 1 Ilustración 1 Ilustración 1
(Arial) (Times New Roman) (Courier
new)
 1.7 USO DE MAYÚSCULAS
- En siglas/abreviaturas y titulares se escriben
todas las componentes:
UNITEC, MIN, SOPTRAVI…
- En nombres de instituciones y entes directivos,
sólo la primera letra del nombre: Universidad
Tecnológica Centroamericana...
- En subtítulos, la primera letra: Antecedentes…
 1.8 ESTRUCTURA DE PÁRRAFOS
- Utiliza el estilo bloque con alineación al
extremo izquierdo y sin justificación
completa.

- Deja un renglón entre cada párrafo.

- Recuerda que para evitar la

monotonía, debes establecer, por cada página
de contenido, un mínimo de tres
párrafos.
2. ÍNDICE
 3. GLOSARIO
Se incluye un glosario siempre que haya un
mínimo de 10 palabras cuyo significado no esté
claro y además, es necesario comprender cada
término para entender la naturaleza del tema tratado.

Resalta con letra itálica/cursiva aquellas

palabras que se retroalimentarán en el glosario.
 4. LAS REFERENCIAS EN APA
- Es todo lo que no sea propio o de la
autoría del redactor de un informe.
- Indica y localiza los documentos citados
en el texto.
Apellido del autor, inicial del nombre
(año de publicación). Título de la obra
en cursiva. (Edición). Ciudad: Editorial.
 4.1 FORMATO APA - GENERALIDADES
• Papel: blanco, tamaño carta (8-1/2” x
11”). Utilizar solo una cara.
• Tipos de letra: Times New Roman o
Courier New.
• Tamaño: 14 en titulares y 12 puntos
en contenido.
• La tinta: negra.
• Interlineado: doble espacio
• Alineación: Todo a la izquierda,
excepto citas mayores de cuarenta
palabras.
• Sangría: al inicio de cada párrafo se
deben dejar cinco espacios.
• Texto: continuo excepto referencias y
anexos.

16
4.2 PORTADA
Toda en mayúscula y
tamaño de letra: 16

17
 4.3 TÍTULOS
• Cuatro niveles de títulos:
– (a) Principal: escrito en negrita, mayúscula y centrado (14p).
– (b) Secundario: escrito en negrita (12p).
– (c) Terciario: en negrita
– (c) Terciario escrito en cursiva o subrayado, con el texto continuado en la
misma línea.

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PARTES QUE DEBERA TENER EL INFORME:
- Portada
- Abstract
- Índice
- * Opcionales
Introducción
- Desarrollo del contenido
- Conclusiones
- Recomendaciones/sugerencias*
- Glosario*
- Bibliografía
- Anexos*
 4.4 CITA TEXTUAL
4.4.1 Cita corta: de 0 a 40 palabras
- Se pone en el mismo párrafo.
- Va entre comillas.
- Apellido del autor, el año y el número de la página.
- Se escribe en la bibliografía una referencia completa.

EJEMPLOS:
“Algunos han considerado internet como un nuevo medio en el
que viajar, comparable a los tradicionales tierra, mar y aire”
(BERNÁRDEZ, 2005, p. 8).

Bernàrdez (2005) señaló que: “Algunos han considerado

internet como un nuevo medio en el que viajar, comparable a
los tradicionales tierra, mar y aire” (p. 8).

20
 CITA TEXTUAL
4.4.2 Cita larga: más de 40 palabras

Entre los resultados del estudio se Torres (2005), concluyó:

observó que: De acuerdo a los resultados
De acuerdo a los resultados estadísticos obtenidos, en cuanto
estadísticos obtenidos, en cuanto al al análisis de variación se
análisis de variación se encontró, encontró, que tanto el grupo de
que tanto el grupo de empleados empleados docentes y no
docentes y no docentes no docentes no reflejaron
reflejaron incidencias estadísticas incidencias estadísticas
significativas al compararlos significativas al compararlos
utilizando algunas variables utilizando algunas variables
demográficas. Este hecho puede demográficas. Este hecho puede
ser explicado por dos razones que ser explicado por dos razones
limitan los resultados de este que limitan los resultados de este
estudio.  Primero, no hubo estudio.  Primero, no hubo
homogeneidad en los grupos, homogeneidad en los grupos,
solamente existió equidad en la solamente existió equidad en la
muestra por categoría (docente, no muestra por categoría (docente,
docente), lo que implica que la no docente), lo que implica que la
muestra no fue ponderada a ningún muestra no fue ponderada a
otro nivel. (Torres, 2005, p. 109)  ningún otro nivel. (p. 109)   

21
 4.5 CITAS INDIRECTAS
En esta página se encuentran citas En esta página se encuentra, al final del
de referencia en el texto: documento, cada cita de referencias en la Lista
de Referencias:

La investigación de Cogniciones
Distribuidas (Salomon, 2001) manifiesta que Salomon, G. (2001). Cogniciones distribuidas.
las cogniciones se distribuyen en las personas Consideraciones psicológicas y educativas.
y en las nuevas tecnologías de la Buenos Aires: Amorrortu.
comunicación como la computadora y el
Internet.
Jonassen, D.H. (1996). Computers in the
El aprendizaje actualmente se desarrolla classroom. New Jersey: Merrill Prentice Hall.
en un nuevo contexto socio tecnológico,
donde se cuentan una serie de herramientas
tecnológicas para educar. El aprendizaje se McLuhan, M. (1972). La galaxia gutenberg.
genera con la ayuda de herramientas Génesis del Homo Typographicus. Madrid:
cognitivas especificado por Jonassen (1996) y Editorial Aguilar.
basado en el trabajo de McLuhan (1972).

El investigador español (Bernàrdez, 2005) BERNÁRDEZ, C. (2005). Internet y

ha señalado que los estudiantes tienen una competencias básicas. Barcelona, España:
mente digital por lo cual el aprendizaje debe Editorial Graó.
tomar en cuenta este aspecto.

22
 4.6 CITAS SIN NÚMERO DE PÁGINA
Muchas fuentes electrónicas no proporcionan número de página.
En este caso usar los números de párrafo, en lugar de los
correspondientes a las páginas.

• Emplee el símbolo ¶ o la abreviatura párr.

• Si no son visibles los párrafos, cite el encabezado y el número del
párrafo.

EJEMPLO
De esta manera Alvarado (2005, ¶ 4) señaló que “la Sociedad Red
se viene incorporando paulatinamente a la educación”.

“La Sociedad Red tiene muchos campos de aplicación,

especialmente la educación” (Alvarado, 2005, sección de
Conclusiones, ¶ 1).

23
 4.7 CITAS DE REFERENCIA
• Citas con más de un autor
Rodríguez, Cortés, Díaz y Ruiz, (1998) recogen las experiencias…

Al volver a citar la misma referencia, se incluye solamente el

primer apellido y luego las palabras et al seguidas de un punto
y el año.

• Citas con más de seis autores

Sobre el ensayo español, Borroto Recio, et al. (1986) presenta
una crítica exhausta sobre este tema.
Et al significa “y otros”

24
 4.8 TABLAS
• Asignarles numeración consecutiva, Cuadro 3
Matriz Muestral de calificaciones del Taller, Prueba Escrita y la suma de
según el orden en que aparezcan en las dos Actividades

el trabajo.
• Escribirles el título identificando el
contenido de la tabla.
• Si la tabla no es producto de la
investigación, se debe indicar la
referencia bibliográfica.
• El número y título de Tablas y
cuadros, se escriben en la parte
superior, del mismo tamaño de letra
que el contenido y resaltadas en
negrita.
• Debajo del cuadro o Tabla, se escribe
la nota, esta consiste en agregar el
título y la referencia, en letra tamaño
Nota : Calificaciones correspondientes al Taller la prueba
10, con la palabra Nota en itálica y a escrita del primer momento, utilizando estrategias
tradicionales.
la misma anchura del cuadro.
Rojas, C. (2003). Tesis no publicada. Cap. IV, p.44

25
 4.9 GRÁFICAS, FIGURAS E ILUSTRACIONES
• Deben ir enumeradas en
forma consecutiva, de
acuerdo al orden en que
aparezcan en el trabajo.
• Número, título y referencia se
deben colocar debajo de la
gráfica.
• Si necesita explicarse alguna
parte de la gráfica esto Gráfico No.1. Relación porcentual entre el tercer
también debe anotarse rasgo del perfil y las asignaturas del Plan de Estudio
debajo. propuesto de MEIDI. Alta C.= 3 Asig. Med. C.= 4 Asig.
Nula C.= 13 Asig.
• La palabra Gráfica No. se González, R. E. de (2003) Tesis no publicada. Cap.
escribe en letra tamaño 10, en IV, p. 93.

itálica .

26
5. ASIENTOS O FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
 Las referencias bibliográficas constituyen la totalidad
del material consultado en la elaboración de un
trabajo. El Manual APA, distingue y clasifica las
referencias de acuerdo al tipo de material.

 Las referencias bibliográficas se escriben al final del

trabajo, en una hoja aparte y en estricto orden
alfabético.

27
 5.1 LA BIBLIOGRAFÍA
• Publicaciones periódicas: Diarios, revistas, boletines, etc.
Autor, A. A. (fecha). Título del artículo. Título del periòdico, No. de páginas.

PERIÒDICO IMPRESO
Manrique Grisales, J. (14 de noviembre de 2010). La bestia que se tragó
Armero. El Espectador, pp. 16-17.

ARTÌCULO DE PERIÒDICO ON LINE

Bonet, E. (2 de febrero de 2011). Miles de personas oran en la plaza Tahrir de
El Cairo. El Tiempo. Recuperado de http://www.eltiempo.com/

• Publicaciones no periódicas: Libros, informes, folletos, monografías,

manuales y medios audiovisuales.
Autor, A. A. (año de publicación). Título del trabajo. Localidad: Editorial.

Hacyan, S., (2004). Física y metafísica en el espacio y el tiempo. La filosofía

en el laboratorio, México DF, México: Fondo nacional de cultura económica.
28
LIBROS EN LÌNEA

De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto

Rico. Recuperado de http://memory.loc.gov/
Publicación electrónica periódica
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la
publicación periódica, xx, xxx-xxx. Recuperado día, mes y año.

Documento electrónico
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del trabajo. Recuperado día,
mes y año.

Argosy Medical Animation. (2007-2009). Visible body: Discover

human anatomy. New York, EU.: Argosy Publishing. Recuperado de
http://www.visiblebody.com

DENTRO DEL TEXTO SE CITARÌA ASÌ:

Se usaron modelos anatómicos en 3D para estudiar el cuerpo

humano (Argosy Medical Animation, 2007-2009)
 5.2 FECHAS EN LA BIBLIOGRAFÍA
• Asambleas, revistas mensuales, boletines informativos y periódicos
(año, mes)
(2003, junio)

• Publicaciones diarias y semanales

(año, día, mes)
(2004, 28 de septiembre)

• Trabajos sin fecha disponible

(s.f.)

• Cualquier trabajo aceptado para publicación, que aún no se ha impreso

(en prensa)

31
La
INTRODUCCIÒN
introducción no debe desarrollar el tema ni explicar las
conclusiones, sino aludir a la explicación del porqué del informe,
sus objetivos principales, la formulación de un plan global, y los
criterios de análisis y valoración. La introducción puede incluir los
métodos utilizados para la recolección de datos, las fuentes de
información, la importancia del tema, el contexto en que fue
investigado, las limitaciones de la investigación.

En resumen, debe desarrollar los siguientes puntos:

-Explicación del porqué del informe

-Destacar la importancia del tema investigado
-Explicar los objetivos del informe
-Mencionar las fuentes de información y sus limitantes
-Explicar la estructura del informe
 6. EL ABSTRACT
 Es un breve, apropiado y comprensivo resumen documental
que representa de manera objetiva y precisa el contenido de
un documento académico o científico, sin interpretación
crítica y sin mención expresa del autor del resumen.

 Permite al interesado tener una idea clara sobre el artículo o

la investigación propuesta.

 Constituye el contenido esencial del reporte de investigación,

y usualmente incluye el planteamiento del problema e
hipótesis, el método (mención de diseño, instrumento y
muestra), los resultados más importantes y las principales
conclusiones y descubrimientos.
6.1 ESTILO DE REDACCIÓN PARA
EL ABSTRACT
 Debe ser comprensible, sencillo, informativo,
preciso, completo, conciso y específico. En el
caso de artículos para revistas científicas, no
se recomienda exceder las 120 palabras
(American Psychological Association, 2006).
 Para reportes técnicos se sugiere un mínimo
de 200 palabras y un máximo de 350. Casi en
todas las revistas académicas y tesis se exige
que el resumen esté en el idioma original en
que se produjo el estudio (Hernández
Sampieri, 2010)
 BIBLIOGRAFÍA
• American Psychological Association (2016). Manuel de estilo de
publicaciones de la American Psychological Association. 6ª ed.
México: El manual moderno.

• CANTÚ, L. y otros. (2005). Redacción y presentación de informes

técnicos. Mèxico: Thompson.

• Consultas varias. En: http://www.rae.es

• Resumen ejecutivo. (2008) extraído de:

http://www.trabajo.com.mx/resumen_ejecutivo.htm

• VIDELA C., C. (2011). Preparación y presentación de informes de

investigación. Santiago: PUC.