Tezontle

El arte de amar
Erich Fromm

Imparte: Lanuza García María Guadalupe

 1. ¿Es el amor un arte?

Requiere conocimiento y esfuerzo.

Todos están sedientos de amor.
El problema del amor radica en ser amado,
y no en amar.
La felicidad del hombre moderno consiste en la
excitación de contemplar los escaparates de los
negocios, y comprar todo lo que pueda […] El hombre
(o la mujer) considera a la gente forma similar. Una
mujer o un hombre atractivos son los premios que se
quiere conseguir.

Solo parece haber una forma adecuada de superar el

fracaso del amor, y es examinar las causas de tal
fracaso y estudiar el significado del amor.
Si deseamos aprender a amar, debemos
proceder en la misma forma en que lo
haríamos si quisiéramos aprender cualquier
otro arte, música, pintura, etc. […] ¿Cuáles
son los pasos necesarios para aprender
cualquier arte?
El dominio de la teoría.
El domino de la prática
Nada en el mundo debe ser más
importante que el arte.
 2. La teoría del amor
 El amor, la respuesta al problema de a
existencia humana.
 El amor implica elementos básicos, comunes a todas las formas
de amor: cuidado, responsabilidad, respeto y conocimiento.
 El amor es la preocupación activa por la vida y el crecimiento de
lo que amamos.
 Se ama aquello por lo que se trabaja, y se trabaja lo que se ama.
 El amor es hijo de la libertad, nunca de la dominación.
 En el acto de amar, de entregarse, en el acto de penetrar en la otra
persona, me encuentro a mí mismo, me descubro, nos descubro a
ambos, descubro al hombre.
  El amor entre padres e hijos.
 El amor infantil sigue el principio: “Amo porque me aman”. El
amor maduro obedece el principio: “Me aman porque amo”. El
amor inmaduro dice: “Te amo porque te necesito”. El amor
maduro dice: “Te necesito porque te amo”.
 El amor materno por su misma naturaleza es incondicional.
 El padre es el que enseña al niño el camino hacia el mundo. Es
condicional, su principio es “te amo porque llenas mis
aspiraciones, porque cumples con tu deber, porque eres como yo”.
 La función de la madre es darle seguridad en la vida; la del padre
enseñarle, guiarlo en la solución de los problemas que le plantea la
sociedad en particular en la que ha nacido.
  Los objetos amorosos:
 Amor fraternal
Se basa en la experiencia en que todos somos uno.
 Amor materno
Es una afirmación incondicional de la vida del niño y sus
necesidades.
 Amor erótico
Anhelo de fusión completa, de unión de una única persona
[…] es exclusivo y no universal.
 Amor a sí mismo
Mi persona debe ser un objeto de mi amor al igual que lo es la
otra persona. La afirmación de la vida, la felicidad, el
crecimiento y la libertad propios está arraigada en la propia
capacidad de amar, esto es, en el cuidado, el respeto, la
responsabilidad y el conocimiento. Si un individuo es capaz de
amar productivamente, también se ama así mismo; si solo
ama a los demás, no puede amar en absoluto.
 Amor a Dios
 3. El amor y su
desintegración en la sociedad
occidental contemporánea.
• El amor fraterno, materno y erótico en la sociedad occidental, es un
fenómeno raro, porque en la realidad lo que existe son distintas formas de
pseudoamor que contribuyen a la desaparición del verdadero amor.
• Pseudoamor es el sentimiento parecido en su intensidad al amor real, pero
que tiene como elemento principal el sufrimiento. Se dice, que cualquier
forma de pseudoamor, es destructiva.
• En una sociedad de consumo, los valores humanos se distorsionan; el
dinero y los objetos tienen más valor que el trabajo del hombre, que se
transforma en una tarea burocrática y pierde el significado para el
individuo.
• El <<amor à deux>> en la que dos personas se unen frente al mundo
para satisfacer sus propios intereses, la creencia de que la satisfacción
sexual recíproca significa verdadero amor o el amor inmaduro en que
la persona no ha asimilado e incorporado los aspectos (ambos
aspectos) maternos y paternos del amor serían formas típicas de este
pseudoamor.
• Amor idolátrico que es la idealización de la persona amada que
conduce irremediablemente a la desilusión.
• Amor sentimental o fantasioso que impide vivir el amor en el momento
presente o con el que satisfacemos nuestros propios intereses.
 4. La práctica del amor.
• La única forma de aprender a amar es amando. Para
ello es necesario: disciplina, constancia, concentración,
paciencia y preocupación o importancia otorgada a tal asunto.
• Superar la etapa narcisista que impide observar la
realidad de forma objetiva (permite ver mi realidad y no la
realidad).
• Es importante la fe racional (no irracional o basada en la
sumisión a una autoridad irracional) pues “amar significa
comprometerse sin garantías”.
• Empezamos a amar no cuando encontramos una persona
perfecta, sino cuando aprendemos a ver perfectamente una
persona imperfecta.
• El amor antes de ofrecerlo a los demás es necesario darlo a
nosotros mismos, es reflexionar, criticar y practicar el amor que
nos damos para después amar al otro.
 Bibliografía

Fromm, Erich. “El arte de amar”

Edit. Paídos. México D.F. 2007