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El documento presenta información biográfica sobre cuatro pintores colombianos importantes: Sergio Trujillo Magnenat, Débora Arango Pérez, David Manzur Londoño y Fernando Botero. Trujillo fue un artista polifacético pionero del arte moderno en Colombia. Arango abordó temas sociales y políticos de forma cruda. Manzur tuvo una educación católica e inquisidora y es considerado constructivista. Botero es el pintor y escultor colombiano más importante, conocido por sus figuras desproporcion
El documento presenta información biográfica sobre cuatro pintores colombianos importantes: Sergio Trujillo Magnenat, Débora Arango Pérez, David Manzur Londoño y Fernando Botero. Trujillo fue un artista polifacético pionero del arte moderno en Colombia. Arango abordó temas sociales y políticos de forma cruda. Manzur tuvo una educación católica e inquisidora y es considerado constructivista. Botero es el pintor y escultor colombiano más importante, conocido por sus figuras desproporcion
El documento presenta información biográfica sobre cuatro pintores colombianos importantes: Sergio Trujillo Magnenat, Débora Arango Pérez, David Manzur Londoño y Fernando Botero. Trujillo fue un artista polifacético pionero del arte moderno en Colombia. Arango abordó temas sociales y políticos de forma cruda. Manzur tuvo una educación católica e inquisidora y es considerado constructivista. Botero es el pintor y escultor colombiano más importante, conocido por sus figuras desproporcion
SERGIO TRUJILLO MAGNENAT 1911-1999) Nació en Manzanares, Caldas
el 21 de febrero de 1911. De padre colombiano y madre suiza. Pintor, diseñador gráfico, fotógrafo, escultor, ceramista, diseñador de muebles, muralista y dibujante. Artista polifacético considerado como uno de los artistas que iniciaron el arte moderno en Colombia y que rompe con los cánones estéticos que caracterizó el arte académico.
DÉBORA ARANGO PÉREZ (1907-2005) Nace en Medellín, Colombia el 11
de noviembre de 1907. Era hija de Castor María Arango Díaz y Elvira Pérez. Desde niña mostró buenas aptitudes por la pintura y el arte. Fue una artista que abordó temas sociales y políticos con una inusual crudeza. Estudió en el Colegio María Auxiliadora de Medellín, con las monjas salesianas; una de ellas, la madre María Rabaccia reconoció su talento artístico y la impulsó a ser pintora. Años después ingresó al Instituto de Bellas Artes de Medellín. Prof. Luis Guarapana DAVID MANZUR LONDOÑO (1929-) Nació en Neira, Colombia en 1929. De padre libanés y madre colombiana, estudió con monjas francesas en África (Guinea ecuatorial, Camerún) a los cuatro años de edad. Vivió de niño en África, Las Canarias, América y Europa; esto crea una diferencia al compararse con el resto. Su vida escolar transcurría bajo el régimen de un catolicismo amenazante e inquisidor. Realizó estudios en la Escuela de Bellas Artes de Bogotá y en el Instituto Pratt de Nueva York. Por generación y por su cercanía con Naum Gabo, a David se le considera Constructivista, para más bien es Vanguardista. Han dicho de él: es un hombre austero, disciplinado y riguroso.
FERNANDO BOTERO (1932- ) Nació en Medellín el 19 de abril en 1932. Sus padres:
David Botero Mejía y Flora Angulo de Botero. A partir de 1938 realiza estudios de primaria en el Ateneo Antioqueño y el bachillerato en la Bolivariana. Aunque en su juventud estuvo durante un corto lapso de tiempo en la Academia de San Fernando en Madrid y en la de San Marcos en Florencia, su formación artística fue autodidacta. Pintor, dibujante y escultor más importante de Colombia. Sus obras representan figuras desproporcionadas realizadas con un gran humor, que lo forja como un artista de talento excepcional, que le hace profundizar en su arte creando una estética novedosa, con una temática en arreglo a su manera, a su propio estilo, tratando las costumbres, la tradición del habitante colombiano con ironía, que lo aparta fuera de cualquier regla clásica o Académica. ACTIVIDAD
SELECCIONES ALGUNAS DE LAS SIGUIENTES OBRAS DE
ARTE DE PINTORES COLOMBIANO Y HÁGALA ES SU CUADERNO, TRATE DE CAPTAR CADA DETALLE DE LA OBRA
Boletin de Arquelologia PUCP No. 13 (2000) Número 13. Número 13. El Período Formativo Enfoques y Evidencias Recientes. Cincuenta Años de La Misión Arqueológica Japonesa y Su Vigencia. Segunda Parte