4toC

Te envió también el enlace de los Videos de “Martínez Compañón”:

VIDEO1: https://www.youtube.com/watch?v=giudVwHdJEM
Te contamos que, en la sociedad
virreinal a finales del siglo
Baltasar
XVIII, Jaime Martínez
Compañón (obispo de
entre 1780 y 1790) pidióTrujillo
a su
Orden elaborar acuarelas para
registrar la manera en que se
vivía en esa época. Parte de este
registro estuvo dedicado a los
juegos.
Para observar parte de la colección de acuarelas, debes visitar la página web del Archivo
Digital de Arte del Perú del Museo de Arte de Lima (Archi-MALI) en el siguiente enlace:
http://archi.pe/tematica/26
Análisis de una
imagen
Elige una imagen y responde las siguientes preguntas:
• ¿Qué está pasando en la imagen? ¿Qué ves que te hace decir eso?
• Los campesinos se trasladan en caballos
•
Que no existían los autos y los medios de transporte
•
¿En qué te hace pensar la imagen?
•
En una carrera de caballos en un tablon
. ¿Conoces ese juego? ¿Alguna vez lo jugaste? ¿Cómo se juega?
Si, no lo juque, es una carrera entre caballos que son controlados por personas y el que
de mas vueltas primero siempre gana
• ¿Qué más puedes encontrar en ella? ¿Hay algo que llama especialmente tu atención?
• Un bebe que esta siendo cargado por su mama en una manta
¿Por qué crees que Martínez Compañón decidió hacer registrar a
personas jugando? ¿Qué crees que ha querido comunicar o transmitir?
¡¡¡¡Para Registrar la manera en que se vivía en esa época...!!!! quería
trasmitir las costumbres que tenía los pobladores
¿Qué colores encontraste en la imagen? ¿Cómo estos colores ayudan
a transmitir esa idea?
rojo azul verde porque son los colores que resaltan mas en el dibujo
De los juegos que estás jugando, ¿cuál dibujarías y por qué?
La carrera de caballos por que en esas épocas aun existían y me
apareceré interesante
1. Ahora que ya exploramos con los colores primarios para
encontrar los colores secundarios, dibuja los juegos que estás
realizando en estos días. Luego, puedes escoger el que más te
guste para pasarlo a un formato más grande.
2. Pinta tu dibujo utilizando los colores primarios y secundarios.
Recuerda que solamente debes utilizar tres colores.
3. Firma en la parte inferior derecha de tu dibujo. Muéstraselo a
tu familia y conversen sobre la actividad.
4. En la parte posterior o en otra hoja escribe los pasos para
jugar el juego que dibujaste.
¿Qué he aprendido en esta actividad?
Juegos de la antigüedad
¿Qué dificultades he tenido? ¿Cómo las he superado?
Realizar la actividad y si lo he superado
¿En qué otros proyectos puedo aplicar lo aprendido?
En diferentes dibujos