Historia del Paraguay

Curso Preparatorio de Admisión

Carrera de Derecho
  El conocimiento científico de los hechos del pasado, acaecidos
enel Paraguay, permiten obtener explicaciones para los
procesos y para las instituciones. El estudio arroja luz
protagonistas, coyunturas y situaciones de los tiempos de la
Conquista y de la Colonia hasta los tiempos contemporáneos,
Fundamentación cuyas imágenes y descripciones, están empañadas muchas
veces por los colores de las ideologías y de la leyenda. El
conocimiento histórico permitirá al postulante disponer de una
herramienta más para el estudio de la ley, para desentrañar sus
mensajes y para descubrir su ética.
  Conocer los procesos, coyunturas y situaciones que
determinaron la formación y consolidación de la nación
paraguaya.
 Identificar los lazos de unión del Paraguay formados en el
pasado con la subregión, con América y con los demás
continentes.

Objetivos  Identificar los hechos y personas de trascendencia histórica de

cada época del Paraguay.

 Valorar el esfuerzo de mujeres y hombres que trabajaron por la

formación y consolidación de la nación paraguaya y del Estado
paraguayo.

 Establecer las relaciones de las instituciones jurídicas, políticas y

sociales del presente con las del pasado.
  UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. Exploraciones y descubrimientos.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 2. Conquista y la Colonia.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 3. Siglo XVII.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 4. Siglo XVII.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 5. Sociedad y cultura colonial.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 6. Hacia la Independencia.

Contenidos  UNIDAD DE APRENDIZAJE 7. Época de Don Carlos Antonio

López.
Programáticos  UNIDAD DE APRENDIZAJE 8. Época de Francisco Solano
López.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 9. Tres décadas del siglo XIX.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 10. Primera mitad del Siglo XX.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 11. Cuestión del Chaco. Derechos
Históricos del Paraguay.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE 12. La Post Guerra del Chaco.
  El curso se desarrollará a través de clases expositivas del

Estrategias
profesor con la participación del alumnado a través de
preguntas dirigidas. Además, se utilizará, la investigación por
metodológicas parte del alumnado de temas preparados por el profesor y
posterior exposición del fruto de la investigación.
  Se regirá por el Sistema de Evaluación establecido en el
Estrategias de Reglamento Interno de la Facultad de Ciencias Jurídicas,
evaluación Políticas y Sociales de la UNVES.