Directorio
Mtro. Luis Rivera Campos
Rector
Mtra. Georgina A. Bujanda Ríos
Secretaria General
Dra. Martha Lorena Mier Calderón
Directora Académica
M.E. Luis Carlos Hinojos Gallardo
Director de Investigación y Posgrado
M.E.S. Juan Antonio Galache Vega
Director
M.E. Adolfo González Acosta
Secretario Académico
C.D. E.O. Rosa Margarita Aguilar Madrigal
Secretaria de Investigación y Posgrado
Dra. Rosaura Pacheco Santiesteban
Coordinadora de Posgrado Odontopediatría
C.D. E.I.D. Susana Esperanza Domínguez
Belkotosky
Coordinadora de Posgrado Prostodoncia
M.O. Marvin Elco Estrada Macías
Coordinador de Posgrado Ortodoncia
C.D. E.E. José Luis Esquivel Villegas
Coordinador de Posgrado Endodoncia
C.D. E.P. Luis Miguel Amaya Toral
Coordinador de Posgrado Periodoncia
 INFORMACIÓN GENERAL A LOS ASPIRANTES

La Facultad de Odontología a través de la Maestría en Estomatología en sus opciones terminales

(Odontopediatría / Prostodoncia / Endodoncia / Periodoncia /Ortodoncia) le dá la más cordial
bienvenida al Seminario de Actualización 2023 en su programa de Posgrado, el cual tiene por objetivo
lograr una introducción a los estudios de posgrado, además de ofrecerle una visión acerca de la
estructura, estrategias y actividades del mismo, con la finalidad de proporcionarle elementos que le
permitan desarrollar sus potencialidades profesionales, humanísticas y sociales para que al concluir
sus estudios, pueda insertarse a un mercado laboral institucional o privado, desarrollando
actividades clínicas, de investigación y/o docencia en su ámbito de competencia.

La Universidad Autónoma de Chihuahua abre sus puertas y realiza el mejor de los esfuerzos para
atender la demanda de estudios de Posgrado en Odontología, motivo por el cual esperamos que
aproveche al máximo esta oportunidad con la mejor disposición, teniendo certeza que se cumplirá
con el propósito antes mencionado.

A partir de ahora, Ud. debe exigir que se respeten los derechos que norman los estudios de Posgrado
de la Universidad, pero también deberá cumplir con las obligaciones que adquiere como alumno de
Posgrado, por tal motivo lo invitamos a que revise el reglamento General del Postgrado al cual puede
acceder en la página https://uach.mx/fo/reglamentos/ .

El programa del Seminario de Actualización está diseñado para que quién lo curse reciba una
educación universitaria de calidad y que además de los contenidos clínicos, los egresados posean
una sólida formación en las áreas básicas, científicas y humanísticas.
Es conveniente mencionar que, para cumplir con las normativas y requerimientos institucionales, al
final del Seminario de Actualización los docentes evaluarán sus competencias adquiridas,
esperando que el proceso educativo al cual se verá sometido trascienda en su ejercicio profesional.
Para tal efecto, la evaluación de Competencias Clínicas en Estomatología cumple con los siguientes
requisitos:
a. Objetiva. Se trata de medir el proceso enseñanza-aprendizaje con precisión
y certeza, mediante instrumentos que permitan cotejar los aspectos mínimos necesarios
para desarrollar una competencia. En este sentido es útil que en los programas de estudio
se expliciten con claridad las evidencias y los criterios de desempeño.
b. Permanente. Se debe disponer de evaluaciones continuas, ordenadas y
sistémicas.
c. Coparticipativa. La evaluación no debe depender solamente del docente,
con la finalidad de darle credibilidad y transparencia al proceso evaluativo, éste debe ser
responsabilidad de todas las partes que participan en el proceso, como docentes y
autoridades educativas. Los alumnos deben participar de manera activa durante todo el
proceso, para ir perfeccionando su nivel de desempeño y alcanzar paulatinamente la
competencia buscada.
d. Holística. Debe comprender el conocimiento integral reconociendo y destacando aquellos
elementos que son sustantivos y esenciales. Por tanto, la evaluación debe integrar los
diferentes niveles y tipos de competencias.
e. Comparativa. Debe permitir la confrontación con objeto de mejorar el proceso, es decir,
comparar la competencia adquirida por el sustentante con estándares establecidos y
aceptados previamente, teniendo como referente el perfil profesional. En este sentido los
 programas deberán incluir los resultados de aprendizaje que defina el estatus de desempeño
esperado.

Durante su práctica clínica se le evaluarán seis factores críticos de éxito, entendiéndose estos como
los elementos sin los cuales no se puede desarrollar la competencia, por lo que deberá ser cumplido
en ellos:
1. Conocimientos prácticos y teóricos. - Grado de conocimientos prácticos y
teóricos que sustentan el saber hacer en la práctica clínica
2. Identificación de problemas clínicos. - Grado de capacidad del estudiante
para identificar los problemas clínicos prioritarios, realizar diagnósticos
diferenciales, y usar métodos diagnósticos pertinentes.
3. Determinación de conductas terapéuticas. - Grado de capacidad para
determinar las conductas terapéuticas más apropiadas y pertinentes para
un determinado diagnóstico.
4. Relación profesional y con el paciente. - Capacidad del estudiante para
interrelacionarse adecuadamente con el paciente y su familia, sus
compañeros de estudio, el personal médico-odontológico que desempeña
en las actividades de docencia y cuidados del paciente.
5. Actitud, iniciativa e interés. - Valoración de la motivación, iniciativa e interés
mostrada en el proceso de aprendizaje alrededor de las habilidades y
competencias clínicas.
6. Asistencia y cumplimiento de labor. - Grado de cumplimiento y puntualidad
en las labores asignadas como parte del proceso de aprendizaje.

Por último, debo informarle que la responsabilidad de seleccionar a los alumnos que serán aceptados
a la Maestría recae en la Comisión de Selección la cual será designada por el H. Consejo técnico de
esta Facultad.
Solo nos queda más que desearle el mejor de los éxitos.

ATENTAMENTE

C.D. E.O. Rosa Margarita Aguilar Madrigal

Secretaria de Investigación y Posgrado
MAESTRÍA EN ESTOMATOLOGÍA OPCIÓN
ORTODONCIA

MATERIAS A CURSAR

AREA BIOMÉDICA:

ü Farmacología

ü Fisiología

ü Odontología Basada en evidencia

ü Patología General e Histología

ü Introducción a Metodología de la Investigación

ü Histología

AREA ESTOMATOLÓGICA:
ü Ortodoncia
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
1 Semana
SEMINARIO DE ACTUALIZACIÓN ABRIL/MAYO 2023

ABRIL
LUNES 17 MARTES 18 MIERCOLES 19 JUEVES 20 VIERNES 21
7a8
8a9 HISTOLOGÍA HISTOLOGÍA FARMACOLOGÍA FISIOLOGÍA
M.P.M.B Daniela Muela M.P.M.B Daniela Muela Dra. Rosalía Muñoz Dra. Rosalía Muñoz
9 a 10 POLIFORUM FACIATEC POLIFORUM FACIATEC POLIFORUM FACIATEC POLIFORUM FACIATEC

10 a 11 DIAGNÓSTICO Y INTRODUCCIÓN Y LABORATORIO DE

GENERALIDADES ORTODONCIA PRINCIPIOS
Del 18 al 21 de abril 2023

PLANIFICACIÓN
11 a 12 Dra. Arianel Amador L. Dr. Luis Montes BIOMECÁNICOS DEL
TERAPÉUTICA
PRIMER SEMANA

12 a 13 Dra. Neishmy Vizcarra ANÁLISIS DESARROLLO DE LA MOVIMIENTO DENTAL

ANÁLISIS CEFALOMÉTRICO DE SILVA DENTICIÓN Dr. Fermín Ocañas
13 a 14 Dr. Javier Martínez Dr. Adolfo González A.
CEFALOMÉTRICO DE
14 a 15 RICKETTS
Dra. Yaquelin Garcia A.
15 a 16 MÉTODOS DE
DIAGNÓSTICO.
16 a 17 Dra. Karla Sandoval
17 a 18 ACCESO A LA BASE DE
DATOS
Indispensable Laptop
18 a 19 Lic. Lourdes Parada
AUDITORIO
ODONTOLOGÍA
19 a 20
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
2 Semana
SEMINARIO DE ACTUALIZACIÓN ABRIL/MAYO 2023

ABRIL
LUNES 24 MARTES 25 MIERCOLES 26 JUEVES 27 VIERNES 28
7a8
8a9 INTRODUCCIÓN A LA
SALUD PÚBLICA SALUD PÚBLICA FISIOLOGÍA
METODOLOGÍA DE LA FARMACOLOGÍA
M.S.C.D.P.H. M.S.C.D.P.H. Dra. Rosalía Muñoz
INVESTIGACIÓN Dra. Rosalía Muñoz
9 a 10 Alexis Álvarez Ramírez Alexis Álvarez Ramírez AUDITORIO
Dr. Humberto Monreal POLIFORUM FACIATEC
POLIFORUM FACIATEC POLIFORUM FACIATEC ODONTOLOGÍA
POLIFORUM FACIATEC
DIAGNÓSTICO Y
Del 24 al 28 de abril 2023

ANÁLISIS PLANIFICACIÓN ANÁLISIS LABORATORIO DE

SEGUNDA SEMANA

10 a 11 INTRODUCCIÓN Y
CEFALOMÉTRICO DE TERAPÉUTICA CEFALOMÉTRICO DE ORTODOCIA
GENERALIDADES
RICKETTS Dra. Neishmy Vizcarra STEINER (ALEXANDER)
Dra. Arianel Amador L.
Dra. Yaquelin Garcia A. PRINCIPIOS BÁSICOS DE Dr. Fermín Ocañas Dr. Fermín Ocañas
11 a 12
LA OCLUSIÓN ORGÁNICA ANÁLISIS ANÁLISIS INTRODUCCIÓN A LA
12 a 13 Dra. Neishmy Vizcarra CEFALOMÉTRICO DE CEFALOMÉTRICO DE ORTOPEDIA
13 a 14 SILVA ROTH-JARABACK DENTOFACIAL
Dr. Javier Martínez Dr. Adolfo González A. Dr. Marvin Estrada
14 a 15 LABORATORIO DE
ORTODONCIA MÉTODOS DE
15 a 16 Dr. Luis Montes DIAGNÓSTICO.
16 a 17 Dra. Karla Sandoval
17 a 18
18 a 19
19 a 20
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
3 Semana
SEMINARIO DE ACTUALIZACIÓN ABRIL/MAYO 2023

MAYO
LUNES 1 MARTES 2 MIERCOLES 3 JUEVES 4 VIERNES 5
7a8
8a9 INTRODUCCIÓN A LA
ODONTOLOGÍA BASADA EN
PATOLOGÍA METODOLOGÍA DE LA
EVIDENCIA
Dr. Guillermo Martínez INVESTIGACIÓN
9 a 10 Dr. Uriel Soto Barreras
POLIFORUM FACIATEC Dr. Humberto Monreal
POLIFORUM FACIATEC
POLIFORUM FACIATEC
EXAMEN PSICOMÉTRICO
AUDITORIO ODONTOLOGÍA
Del 1 al 5 de mayo 2023

INTRODUCCIÓN Y LABORATORIO DE
TERCERA SEMANA

10 a 11 PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA
OCLUSIÓN ORGÁNICA GENERALIDADES ORTODONCIA
Dra. Neishmy Vizcarra Dra. Arianel Amador L. Dr. Luis Montes
11 a 12 ANÁLISIS CEFALOMÉTRICO
Día Inhabil DE AYALA SECUENCIA DE CASO ANÁLISIS CEFALOMÉTRICO DE
12 a 13 Día Inhábil
Dra. Neishmy Vizcarra CLÍNICO ROTH-JARABACK
13 a 14 ANÁLISIS CEFALOMÉTRICO Dr. Javier Martínez Dr. Adolfo González A.
DE RICKETTS
14 a 15 Dra. Yaquelin Garcia A. FOTOGRAFÍA CLÍNICA
15 a 16 Dra. Karla Sandoval

16 a 17 PATOLOGÍA
Dr. Guillermo Martínez
17 a 18 EXAMEN PSICOMÉTRICO AUDITORIO ODONTOLOGÍA
AUDITORIO
18 a 19 ODONTOLOGÍA
19 a 20
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
4 Semana
SEMINARIO DE ACTUALIZACIÓN ABRIL/MAYO 2023

MAYO
LUNES 8 MARTES 9 MIERCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12
7a8
8a9 ODONTOLOGÍA BASADA MICROSCOPÍA EN REDACCIÓN CIENTÍFICA REDACCIÓN CIENTÍFICA MICROSCOPÍA EN
EN EVIDENCIA INVESTIGACIÓN Dra. Mercedes Bermúdez Dra. Mercedes Bermúdez INVESTIGACIÓN
9 a 10 Dr. Uriel Soto Barreras Dr. Alfredo Nevárez R. Dr. Carlos Villegas Dr. Carlos Villegas Dr. Alfredo Nevárez R.
POLIFORUM FACIATEC POLIFORUM FACIATEC POLIFORUM FACIATEC POLIFORUM FACIATEC POLIFORUM FACIATEC
ANÁLISIS
CEFALOMÉTRICO DE
10 a 11
ANÁLISIS STEINER
ELABORACIÓN DE CASO ANÁLISIS LABORATORIO DE
CEFALOMÉTRICO DE Dr. Fermín Ocañas
CLÍNICO CEFALOMÉTRICO DE ORTODONCIA
Del 8 al 12 de mayo 2023

MCNAMARA LABORATORIO DE
Dr. Javier Martínez AYALA Dr. Luis Montes
CUARTA SEMANA

Dra. Arianel Amador L. ORTODONCIA

11 a 12 Dra. Neishmy Vizcarra (ALEXANDER)
Dr. Fermín Ocañas
12 a 13
ARTICULACIÓN ANÁLISIS DISERTACIÓN DE CASO ANÁLISIS
TEMPOROMANDIBULAR CLÍNICO ANÁLISIS CEFALOMÉTRICO DE
13 a 14 CEFALOMÉTRICO DE
Dr. Marvin Estrada Dr. Javier Martínez CEFALOMÉTRICO DE RICKETTS
RICKETTS
ROTH-JARABACK Dra. Yaquelin Garcia A.
Dra. Yaquelin Garcia A.
Dr. Adolfo González A.
14 a 15
15 a 16 FRECUENCIA Y
FOTOGRAFÍA CLÍNICA RECONOCIMIENTO DE
16 a 17 Dra. Karla Sandoval LA MALOCLUSIÓN
Dra. Karla Sandoval
17 a 18
18 a 19 ETIOLOGÍA DE LA
MALOCLUSIÓN
19 a 20 Dr. Fermín Ocañas.
 Universidad Autónoma de Chihuahua
Facultad de Odontología
Maestría en Estomatología
Opción Ortodoncia

CURSO DE INDUCCIÓN PARA ASPIRANTES A INGRESAR A LA MAESTRÍA EN

ESTOMATOLOGÍA CON OPCIÓN A ORTODONCIA 2023

Lista de material e instrumental.

-Protractor.
-Lapicero 0.5mm.
-Puntillas HB 0.5mm (juego de colores de berel)
-Hojas para trazado cefalométrico.
-Hojas blancas
-Negatoscopio.
-Cinta scotch.
-Juego de geometría chico transparente.
-Laptop.
-Tiras de alambre calibre .012 (cantidad por definir)
-Tiras de alambre calibre .014 (cantidad por definir)
-Tiras de alambre calibre .018 (cantidad por definir)
-Tiras de alambre calibre .020 (cantidad por definir)
-Tiras de alambre calibre .032 (cantidad por definir)
-Tiras de alambre calibre .036 (cantidad por definir)
-Tiras de alambre de acero .019x.025 (cantidad por definir)
-Tiras de alambre de acero .017x.025 (cantidad por definir)
-Tiras de alambre de acero .016x.022 (cantidad por definir)
-Torre conformadora para arcos.
-Pinzas pico de pájaro.
-Pinzas de tres picos.
-Pinzas de la rosa.
-Pinzas para cajas linguales.
-Pinzas de corte pesado.
-Tipodonto de yeso.
-Plantilla de yeso para festonear.
-Radiografía lateral de cráneo de ustedes mismos.
-Radiografía panorámica de ustedes mismos.
-Extensión eléctrica y multicontactos.

Importante
Esta es una lista general de material e instrumental que se utilizaran en el curso, se anexan
listas individualizadas de algunos docentes, favor de preguntar a cada uno de ellos previo
a la clase, cual material van a utilizar, ya que desde la primera clase tienen que llevar el
material correspondiente, algunas cosas se repiten y puede haber cosas que no vengan en
esta lista.
 DES: SALUD
MAESTRIA EN
Programa(s) Educativo(s):
ESTOMATOLOGIA
Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria

Clave de la materia:
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
CHIHUAHUA Semestre: Seminario de
Actualización
Área en plan de estudios (B, P, E): Área clínica (Básica)

Créditos 2

Total de horas por semana: 2

Teoría: Presencial 2
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
MAESTRÍA EN ESTOMATOLOGÍA Laboratorio o Taller:

Prácticas:
PROGRAMA DEL CURSO:
Trabajo extra-clase:
Introducción a la
Metodología de la Créditos Totales: 2
Investigación

Total de horas (x 4 semana): 8

Fecha de actualización: marzo 2022

Prerrequisito (s): Ninguno

Objetivo general.-
 COMPETENCIAS CONTENIDOS RESULTADOS DE
(Tipo, nombre y componentes) (Objetos de estudio, temas y Subtemas) APRENDIZAJE
Objeto de estudio 1 Objeto de estudio 1
1. Comunicación científica 1. Introducción a la investigación Reconoce en
1.1. Enfoque de investigación cuantitativo y enfoque y las fuentes
2. Investigación cualitativa de investigación.
1.2. Fuentes de ideas para una investigación
1.3. Vaguedad de las ideas iniciales

Objeto de estudio 2 Objeto de estudio 2

2. Necesidades de conococer antecedentes Desarrolla el
2.1. Investigación previa de los temas pensamiento
2.2. Planteamiento del problema cuantitativo y científico planteando
cualitativa los problemas y
2.3. Objetivos de la investigación objetivos de la
investigación.

Objeto de estudio 3
Objeto de estudio 3 Aplica procesos
3. ¿Qué son las hipótesis? metodológicos para
3.1. Viabilidad de la investigación el desarrollo de
3.2. ¿Qué es el marco teórico? investigación
3.3. Alcances de Investigación
Objeto de estudio 4
Objeto de estudio 4 Asume una actitud
4. ¿Qué es un diseño de investigación? de análisis al
4.1. Análisis de resultados procesar la
4.2. Discisión información.
4.3. Conclusiones
Objeto de estudio 5
Objeto de estudio 5 Fundamenta y
5. Referencias referencia los
5.1. Apéndices procesos de
investigación

EVIDENCIAS
OBJETO DE APRENDIZAJE METODOLOGIA
DE APRENDIZAJE
1. Introducción a la
investigación Mesas de discusión
2. Necesidades de con cocer ABP
antecedentes
3. ¿Qué son las hipótesis?
4. ¿Qué es un diseño de
investigación?
5. Referencias

EVALUACIÓN DE LOS
FUENTES DE INFORMACIÓN
APRENDIZAJES
1. Metodología de la Investigación
Autor: Hernández Sampieri
ISBN: 978-607-15-0291-9
ISBN: 978-970-10-5753-7 (edición anterior)
Editorial: McGraw-Hill/Interamericana Editores, S.A. de C.V.
 DES: SALUD
MAESTRIA EN
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE Programa(s) Educativo(s):
ESTOMATOLOGIA
CHIHUAHUA
Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria
Clave de la materia:
Semestre: Seminario de Actualización
Área en plan de estudios (B, Área clínica (Básica)
P, E):
Créditos 2
Total de horas por semana: 2
Teoría: Presencial 2
Laboratorio o Taller:
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Prácticas:
MAESTRÍA EN ESTOMATOLOGÍA
Trabajo extra-
clase: Totales:
Créditos 2
PROGRAMA DEL CURSO:
Total de horas (x 4 semana): 8
FARMACOLOGÍA Fecha de actualización: Marzo 2022
Prerrequisito (s): Ninguno
Objetivo general.- Actualizar los conocimientos básicos de farmacología para la práctica
odontológica actual, de manera multi e interdisciplinaria basada en evidencia científica.
COMPETENCIAS
CONTENIDOS RESULTADOS DE
(Tipo, nombre y
(Objetos de estudio, temas y Subtemas) APRENDIZAJE
componentes)
Objeto de estudio 1
Objeto de estudio 1 1. Realiza diagnóstico
integral para la
1. ANALIZAR EL PROCESO PARA REALIZAR UN mediación adecuad y
RAZONAMIENTO DIAGNÓSTICO. oportuna, en base
1.1. Establecimiento de hipótesis diagnósticas. evidencia científica.
1.2. Congruencia clínico-diagnóstica y
diagnóstico-terapéutica.
1.3. Toma de decisiones diagnósticas y
terapéuticas y establecimiento de pronósticos.

Objeto de estudio 2 Objeto de estudio 2

2. EXAMINAR PRESCRIPCIÓN DE 2. Fundamenta en base
MEDICAMENTOS: a evidencia científica
2.1. Elementos de la prescripción. la aplicación de
2.2. Eficacia terapéutica y apego al medicamentos de
tratamiento. manera ética,
2.3. Seguridad de los medicamentos. oportuna, eficaz y
Reacciones adversas. responsable.
2.4. Errores de prescripción: Poblaciones de
riesgo para las intervenciones farmacológicas
(niños, embarazadas, lactancia, ancianos,
inmunodeprimidos, comorbilidad). os
elementos para una correcta y responsable
 prescripción de medicamentos
2.5. Consideraciones éticas y legales de la
prescripción:
2.6. Información y explicación sobre los efectos
del tratamiento.
2.7. Responsabilidad profesional médica.
Consentimiento informado. Derechos del
paciente. Arbitraje médico.
2.8. Ley General de Salud, normas oficiales
mexicanas, guías terapéuticas

OBJETO DE METODOLOGIA EVIDENCIAS

APRENDIZAJE (Estrategias, secuencias, recursos didácticos) DE APRENDIZAJE
1. Analizar el ABP Receta
proceso para Seminario Tabla de
medicamentos
realizar un
razonamiento
diagnóstico.
2. Examinar
prescripción de
medicamentos:

EVALUACIÓN DE LOS
FUENTES DE INFORMACIÓN APRENDIZAJES
(Bibliografía, direcciones electrónicas) (Criterios e
instrumentos)
FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA
Bertram G. Katzung Examen teórico 100%
Editorial McGraw Hill
ISBN: 978-607-15-0336-7
 DES: SALUD

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MAESTRIA EN

Programa(s) Educativo(s):
CHIHUAHUA ESTOMATOLOGIA

Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria

Clave de la materia:

Semestre: Seminario de Actualización

Área en plan de estudios (B, P, E): Área clínica (Básica)

Créditos 2

Total de horas por semana: 2

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
Teoría: Presencial 2
MAESTRÍA EN ESTOMATOLOGÍA
Laboratorio o Taller:
PROGRAMA DEL CURSO:
Prácticas:

Trabajo extra-clase:
PATOLOGÍA GENERAL Y
BUCOMAXILOFACIAL Créditos Totales: 2

Total de horas (x 4 semana): 8

Fecha de actualización: Marzo 2022

Prerrequisito (s): Ninguno

Objetivo general.- Proporcionar los conocimientos y conceptos generales en patología General y

Bucomaxilofacial
 RESULTADOS DE
COMPETENCIAS CONTENIDOS
APRENDIZAJE

Comunicación científica Objeto de estudio 1 Objeto de estudio 1

Patología General Reconoce los principios
Patología general Conceptos básicos básicos de Patología
Patología de cabeza y cuello Patología Clínica General y Patología de
Anatomopatología cabeza y cuello

Objeto de estudio 2 Objeto de estudio 2

Patología de cabeza y Identifica y clasifica las
cuello lesiones que afectan al
Lesiones fundamentales Aparato
Lesiones de tejidos Estomatognático
blandos
Lesiones de tejidos duros
Lesiones misceláneas

EVIDENCIAS
OBJETO DE APRENDIZAJE METODOLOGIA
DE APRENDIZAJE

Introducción a la Patología
General y Patología Presentación de temas
Bucomaxilofacial Discusión de artículos Examen práctico
ABP Análisis de casos
clínicos
 DES: SALUD
MAESTRIA EN
Programa(s) Educativo(s):
ESTOMATOLOGIA
Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria

Clave de la materia:

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE Semestre: Seminario de Actualización

CHIHUAHUA
Área en plan de estudios (B, P, E): Área clínica (Básica)

Créditos 2

Total de horas por semana: 2

Teoría: Presencial 2

Laboratorio o Taller:
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
MAESTRÍA EN ESTOMATOLOGÍA Prácticas:

Trabajo extra-clase:
PROGRAMA DEL CURSO:
Créditos Totales:
ANATOMÍA DEL APARATO
ESTOMATOGNÁTICO
Total de horas (x 4 semana): 8

Fecha de actualización: Marzo 2022

Prerrequisito (s): Ninguno

Objetivo general: Identificar las estructuras anatómicas del Aparato Estomatognático y su relación
fisiológica y patológica.
Objetivo General:
COMPETENCIAS
Diagnostico bucal integral y
multidisciplinario del
sistema estomatognático
Tratamiento odontológico
clínica especializado de
calidad
CONTENIDOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Objeto de estudio 1
Objeto de estudio 1 Reconoce las estructuras anatómicas que
1. Anatomía del aparato conforman el Aparato Estomatognático
estomatognático Correlaciona las estructuras anatómicas y
1.1. Pares craneales fisiología del Aparato Estomatognático
1.2. Músculos Correlaciona las estructuras anatómicas
1.3. Tejidos blandos con las lesiones más frecuentes del
1.4. Tejidos duros Aparato Estomatognático

EVIDENCIAS
OBJETO DE APRENDIZAJE METODOLOGIA
DE APRENDIZAJE
Objeto de estudio 1 Seminario de exposición de
Anatomía del Aparato temas Discusión de casos clínicos
Estomatognático Revisión de la literatura

FUENTES DE INFORMACIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Anatomía con Orientación Clínica Examen escrito 100%

Keith L. Moore, Arthur F. Dalley
Septima Edición
Wolters Kluwer
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE DES: Salud
CHIHUAHUA Maestría en Estomatología
Programa académico
Opción en Ortodoncia
Tipo de materia (Obli/Opta): Obligatoria
Clave de la materia:
Semestre: Seminario de Actualización

Área en plan de estudios (G y

UNIDAD ACADÉMICA
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Seminario de Introducción a la
Ortodoncia.
Área Clínica Específica.
E):
Total de horas por semana: 20
Teoría: Presencial o Virtual 20
Laboratorio o Taller:
Prácticas:
Trabajo extra-clase:
Créditos Totales:
Total de horas por semestre (x
3 sem.):
Fecha de actualización: Marzo 2022

Prerrequisito (s): Ninguno

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El Seminario de Introducción a la Ortodoncia tiene como propósito actualizar al estudiante aspirante a la

Maestría en Estomatología con opción en Ortodoncia en los conocimientos básicos, aptitudes, destrezas
y razonamiento teórico aplicado para promover la prevención de las maloclusiones elaborando un
diagnóstico, pronóstico y plan tratamiento de las maloclusiones y alteraciones dento craneofaciales para
la solución de problemas relacionados al sistema estomatognático.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

1. Generación del conocimiento. Demuestra conocimientos y habilidades para la búsqueda, análisis

crítico, síntesis y procesamiento de información para su transformación con actitud ética.

2. Prevención y promoción de la práctica odontológica. Desarrolla estrategias de prevención y

promoción de la salud. Contribuye con responsabilidad, a la solución de problemas de salud bucal en
la población infantil, en base a los índices epidemiológicos.

3. Diagnóstico bucal integral y multidisciplinario del sistema estomatognático. Elabora

diagnósticos en base a la anamnesis, observación clínica y resultados de los estudios
complementarios, estableciendo prioridades y rutas procedimentales con conocimientos de
vanguardia.
 DOMINIOS OBJETOS DE RESULTADOS METODOLOGÍA EVIDENCIAS
ESTUDIO DE (Estrategias, recursos
Contenidos APRENDIZAJE didácticos, secuencias
didácticas…)
Accede a Objeto de estudio I Reconoce los
diferentes 1.1. Introducción y antecedentes ● Exposición en ● Ensayo.
fuentes de generalidades . históricos presentación
información A. Historia de la relacionados con digital. ● Trazado de
(journal ortodoncia las diferentes ● Revisión estructuras
revistas B. Definición filosofías bibliográfica. anatómicas.
científicas, C. Clasificación ortodóncicas. ● Estudio de
bases de D. Relación de la caso.
datos índices, Ortodoncia con
etc.) de
otras disciplinas
calidad.
1.2. Trazado
Identifica las
cefalométrico .
distintas
A. Identificación de las estructuras
estructuras anatómicas y
anatómicas de la puntos
cefalometría lateral cefalométricos
de cráneo utilizados para el
B. Definición diagnóstico
C. Puntos ortodóncico.
cefalométricos
D. Líneas y planos
cefalométricos
E. Ángulos
cefalométricos
Objeto de estudio ● Exposición en ● Mapa
II presentación conceptual.
2.1. Métodos de Identifica los digital.
diagnóstico. diferentes ● Revisión ● Trazado
A. Historia clínica elementos de bibliográfica. cefalométrico
B. Examen facial diagnóstico ● Estudio de de Steiner:
C. Fotografias utilizados en caso.
extraorales ortodoncia.
D. Estudio de perfil
E. Biotipo
F. Estudio frontal
G. Examen clínico
Identifica H. Modelos de estudio
factores de A. Análisis
riesgo y transversal
elementos de B. Análisis sagital
prevención C. Análisis vertical
involucrados I. Radiografía
en la salud panorámica
estomatológic J. Radiografía
a, de forma cefalométrica
responsable y K. Fotografías
ética. intraorales
L. Otros métodos
auxiliares.

2.2. Análisis
cefalométrico de de Reconoce los
diferentes puntos
Steiner.
y planos
cefalométricos
utilizados en el
Análisis de
Steiner.
Objeto de estudio ● Exposición en ● Cuadro
III Diseña e integra presentación sinóptico.
3.1. Diagnóstico y los diferentes digital.
planificación elementos de ● Revisión ● Trazado
terapéutica diagnóstico y bibliográfica. cefalométrico
A. Exploración clínica estudios ● Estudio de de bjork-
de la asimetría y complementarios caso. Jarabak
sus proporciones para la detección
oportuna y
faciales: su
Emplea los planificación de
significado en la
métodos y tratamiento de las
planeación
técnicas de maloclusiones.
terapéutica
vanguardia B. Relaciones frontales
que deben ser verticales de la cara
utilizados en la C. Proporciones
planeación de transversales,
un tratamiento faciales y dentales
odontológico D. Evaluación de las
integral, proporciones
nasales
interdisciplinar
E. Proyección del labio
con calidad.
F. Proyección del
mentón
G. Forma de la papada
H. Crecimiento nasal y
su contribución en
el perfil
Integra los I. Evaluación de la
elementos sonrisa
conceptuales Reconoce los
y clínicos 3.2. Análisis diferentes puntos
necesarios en cefalométrico de de y planos
el diagnóstico Bjork-Jaraback cefalométricos
ortodóntico. utilizados en el
 Análisis de Bjork-
Jarabak.

Objeto de estudio Identifica la ● Exposición en

IV fecuencia de las presentación ● Mapa
4.1. Frecuencia y maloclusiones y digital. conceptual.
reconocimiento de la reconoce las ● Revisión
maloclusión principales bibliográfica. ● Trazado
A. forma de arcada características ● Estudio de cefalométrico
B. variaciones en el que se ven caso. de Ricketts.
tamaño forma, afectadas por la
numero y posición presencia de
de la arcada maloclusiones.
C. tamaño de los
dientes
D. forma de los labios
E. numero de dientes
F. posición dentaria
G. grupos de
maloclusión
H. Displasias dentarias
I. Displasias
esqueléticas
J. Displasias
esqueletodentarias

4.2. Análisis
cefalométrico de Reconoce los
Ricketts. diferentes puntos
y planos
cefalométricos
utilizados en el
Análisis de
Ricketts.

Objeto de estudio V Emplea y aplica ● Exposición en ● Elaboración

5.1. Principios los diferentes presentación de un glosario
básicos de la oclusión conceptos sobre digital. sobre los
orgánica los principios ● Revisión conceptos de
A. definición de básicos de la bibliográfica. los principios
conceptos oclusión orgánica. ● Estudio de básicos de la
B. Relación céntrica caso. oclusión
C. oclusión organica orgánica.
D. Factores de la
oclusión organica
E. Oclusión dentaria
F. Posición fisiologica
postural
G. espacio libre
interoclusal
H. oclusión patologica
I. Sobre mordida
vertical
J. Sobremordida
horizontal
K. curva de spee
L. curva de Wilson
M. 6 llaves de la
oclusión de
Andrews.

Objeto de estudio VI Identifica y ● Exposición en ● Mapa

6.1. Etiología de la clasifica los presentación conceptual.
maloclusión diferentes digital.
A. Factores generales factores ● Revisión
A. Herencia etiológicos de las bibliográfica.
B. Defectos maloclusiones. ● Estudio de
congénitos caso.
C. Medio ambiente
D. Hábitos
B. Factores locales
A. Anomalías de
tamaño
B. Anomalías de
numero
C. Anomalías de
posición
D. Anomalías de
formación
E. Caries y
restauraciones
inadecuadas

Objeto de estudio VII Reconoce los ● Exposición en ● Ensayo.

7.1. Principios conceptos más presentación
biomecánicas del importantes de la digital.
movimiento biomecánica ● Revisión
ortodóncico dentro del bibliográfica.
A. Fisiología del tratamiento ● Estudio de
movimiento ortodóncico para caso.
B. Fisiología ósea aplicarlos en las
C. Adaptación diferentes
esquelética filosofías
D. Metabolismo en el ortodónticas
hueso con respetando la
aparatología biología de los
E. Respuesta del tejidos durante el
ligamento movimiento
periodontal dental.
F. Osteoblastos y
osteoclastos
G. Correlación clínica
H. Movimiento dentario
I. Reabsorción ósea
frontal o directa
J. Reabsorción ósea
indirecta
K. Efecto de las
fuerzas excesivas

Objeto de estudio Reconoce los ● Estudio de Fotografías

VIII diferentes caso. extraorales e
A. Laboratorio de estadios del ● Práctica de intrairales
ortodoncia desarrollo de la dobleces de tomadas en
B. Fotografía de caso dentición. alambre: clínica.
clínico
Elaboración de caso Dobleces de
clínico alambres
elaborados
en
laboratorio.

Objeto de estudio IX ● Exposición en ● Ensayo.

9.1. Desarrollo de la presentación
Reconoce los digital.
dentición
A. Conceptos de diferentes ● Revisión
erupción estadios del bibliográfica.
B. Características desarrollo de la ● Estudio de
generales de la dentición. caso.
primera dentición
C. Espacios primates
D. Espacios de
recuperación
E. Factores que
determinan la
posición del diente
durante su erupción
F. Desarrollo de la
dentición:
• Dentición de los 0-6
años
• Dentición decidua
• Dentición mixta
• Dentición de los 6 a
los 7 años
 • Dentición de los 7 a
los 8 años
• Dentición de los 8 a
los 9 años
• Dentición de los 9 a
los 10 años
• Dentición de los 10
años en adelante
G. Reguladores de la
posición de los
incisivos
permanentes
H. Espacio interdental
de la región de los
incisivos primarios
I. Aumento del ancho
intercanino
J. Aumento anterior
del arco dental
K. Cambio del eje de
los dientes de los
incisivos
L. Periodo del patito
feo
M. Planos terminales

Objeto de estudio X Identifica los ● Exposición en ● Mapa

10.1. Articulación diferentes tipos presentación conceptual.
Temporomandibular. de digital.
A. Base artrológica articualciones y ● Revisión
B. definición reconoce los bibliográfica.
C. Componentes componentes ● Estudio de
• Cavidad glenoidea principales de la caso.
• Eminencia articular articulación
• Membrana sinovial temporomandib
• Cóndilo ular.
• Capsula articular
• Disco articular
• Ligamentos
• Líquido sinovial

FUENTES DE INFORMACIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

(Bibliografía, direcciones electrónicas) (Criterios, ponderación e instrumentos)
BIBLIOGRAFÍA
● Teoría.
1. Enlow, D. H., Hans, M. G., & Rocha, M. F. G. (1998). ● Laboratorio.
Crecimiento facial. McGraw-Hill Interamericana. ● Caso Clínico.
 2. Quiroz Alvarez Oscar. Haciendo Fácil la Ortodoncia,
Amolca.
3. Rodriguez Ezequiel E. De la Impresión a la Activación
en Ortodoncia y Ortopedia. AMOLCA
4. Castillo Mercado Ramón. Estomatología pediátrica.
5. Quiros Alvares Oscar J. Baes. Biomecánicas y
Aplicaciones Clínicas en Ortodoncia Interceptiva.
6. Echeverry Enrique. Neurofisiología de la Oclusión.
7. Espinoza de la Sierra R. Diagnostico Practico de la
Oclusión, edición 1 Editorial médica panamericana,
1996. pág. 151-158.

8. McLaughlin, R. P., & BENNETT, R. P. (2002).

Mecánica sistematizada del tratamiento ortodóncico,
Elsevier, primera edición 2004.

9. Gregoret, J., Tuber, E., & Luis Horacio Escobar P.

(2003). El tratamiento ortodóncico con arco recto.
Madrid: NM ediciones.

10. Proffit, W. (2008). Ortodoncia Contemporánea, 4 a

Edición. Editorial Elsevier Mosby, Barcelona España.

11. Gregoret, J. (2000). Ortodoncia y cirugía ortognática

diagnóstico y planificación.

12. Simöes, W. A. (1985). Ortopedia funcional dos

maxilares: vista através da reabilitaçäo neuro-oclusal.
In Ortopedia funcional dos maxilares: vista através da
reabilitaçäo neuro-oclusal.

13. Planas, P. (1994). Rehabilitación neuromuscular

(RNO).

14. Villavicencio, J. A. (1996). ORTOPEDIA

DENTOFACIAL: UNA VISIÓN

15. Okeson, J. P. (2014). Management of

temporomandibular disorders and occlusion. Elsevier
Health Sciences

1.1.1.1 Cronograma del avance programático.

Objetos de Abril/Mayo
aprendizaje 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28
Objeto de Estudio I X
Objeto de Estudio II X
Objeto de Estudio III X
Objeto de Estudio IV X
Objeto de Estudio V X
Objeto de Estudio VI X
Objeto de Estudio X
VII
Objeto de Estudio X
VIII
Objeto de Estudio IX X
Objeto de Estudio X X