La inclusión

SABES MISION DE LA LUZ MATUTINO

LUIS GERARDO SERRATOS
5°A

INTEGRANTES
DANNA PAOLA VELAZQUEZ CASTRO
NATALIA DOLORES RODRIGUEZ GAONA
ARIADNA ESMERALDA MUNIZ CADENGO
¿Qué es la inclusión?
• La inclusión, de manera general, corresponde a una
tendencia de tipo social y política que pretende otorgar
condiciones de equidad e integración de todos los
individuos, principalmente aquellos considerados como
marginados. Esta integración abarca una gran cantidad de
ámbitos como el educativo, laboral, legal, de salud,
cultural, entre otros. Las personas que generalmente
forman parte de las campañas de integración social son
individuos discriminados por condición socioeconómica,
género, orientación sexual, motivos religiosos o culturales,
etnias, entre otros
 Características de la
inclusión
• Se identificaba a la inclusión por ser un
proceso en el que se unen diversas acciones • Se observa a nivel generalizado optimismo y confianza, esto repercute
que están orientadas a dirigir a las personas
para que se relacionen con otras. Estas
acciones logran corregir problemas
relacionados con la exclusión tanto a corto
como a largo plazo, Las personas que
pertenecen a grupos marginados observarán
como sus derechos y oportunidades cambian
notablemente.
• El enfoque que presenta la inclusión se
corresponde de manera favorable al contexto
en el que se desea aplicar. En la sociedad se
observa mayor diversidad de personas, así
como también se mantiene la individualidad.
Para ello se implementan acciones que
promueven la participación en la vida
familiar, educativa y laboral. Como resultado
se obtiene una riqueza cultural invaluable,
aplicable a diversos aspectos relacionados
con la vida en comunidad.
• La inclusión permite que haya oportunidades de manera equitativa, hay un trato
más respetuoso para las personas; a pesar de las diferencias sociales.
• Las personas son independientes y se benefician del trato inclusivo que
comienzan a recibir. Esto es posible porque se evita el uso de etiquetas que
denigran a aquellos a los que excluye.
• Hay un acceso equitativo a los servicios sociales, se valora la participación de
todos para que mejore notablemente la calidad de los mismos.
favorablemente a la mejora de las relaciones interpersonales. Las personas
muestran mayor confianza en sí mismas y por lo tanto hay un aprendizaje que
garantiza la mejora de la comunicación en el ámbito laboral y personal.
• Hay aceptación para aquellas personas que presentan algún tipo de limitación
física o sensorial. Las personas que no poseen la capacidad de hacer uso pleno
de sus facultades, reciben la ayuda que requieren para integrarse a la sociedad.
• Se comienza a respetar las necesidades y elecciones de las personas. La
capacidad de decisión se mantiene como un derecho fundamental, de esta
manera se logra desarrollar aspectos de la vida personal libremente.
• La inclusión comienza a ser un tema de interés que es incluido en las primeras
etapas del sistema educativo. Para ello se diseñan programas en los que se
discute una amplia diversidad de temas más específicos, se trata de aportar
respuestas pertinentes para los distintos contextos pedagógicos.
• Cada gobierno comienza a implementar normas en donde se discuten temas
tales como la democracia, la igualdad, la libertad, la justicia y la humanidad entre
otros. Se busca que todos tengan las mismas oportunidades y también los
mismos valores.
• La inclusión no necesariamente busca que las personas tengan un mismo modo
de pensar o de actuar. No se trata de la normalización de una forma de vida, se
trata del reconocimiento de que cada persona posee sus propias características
individuales. Se fomenta el respeto y la aceptación mutua.
 Tipos de inclusión
Inclusión social
Se trata de permitir que todas las personas puedan acceder a
los mismos servicios y actividades. Así familiares, amigos y
compañeros; tendrán los mismos derechos. Cada persona es
libre de decidir aquello a lo cual quiere tener acceso.
Un ejemplo es cuando se tomó en cuenta a las personas con
discapacidad intelectual. Por muchos años en cada sociedad
de cada nación del mundo, se consideró que éstas eran
personas que no tenían capacidades para integrarse debido a
sus limitaciones y autonomía básica.
Estas personas solían ser internadas en instituciones
psiquiátricas o en hogares para tratar trastornos mentales. En
ocasiones eran tratadas como delincuentes y no se valoraba la
posibilidad de que pudieran recibir algún tipo de educación. Sin
embargo, a partir del siglo XIX de manera más generalizada, se
implementaron medidas que garantizaban recibir una
educación formal.
En cada nación se discute y se formaliza leyes que establecen
la aplicación de programas educativos que son dirigidos a
estos individuos. En caso de presentar algún tipo de
deficiencia física, se crearon centros especializados con
personal médico capaz de atender oportunamente sus
necesidades. Los trastornos psiquiátricos y el retraso mental
también fueron considerados.
Inclusión laboral
Se trata de implementar medidas que promuevan
valores profesionales, las personas tendrán las
mismas oportunidades para encontrar puestos
laborales para los cuales estén calificados. De
igual forma, se trata de garantizar la seguridad
dentro del área del trabajo junto a sus
compañeros.
Un ejemplo de inclusión laboral es cuando se
empezó a mostrar apoyo para que las personas
del género femenino pudieran acceder a los
mismos derechos laborales de los hombres. De
igual forma, fueron medidas que aplicaron a las
ayudas económicas, asesoramiento, adquisición
de materiales y elaboración de proyectos con
especialistas. Tanto hombres como mujeres de
forma individual podían desarrollar sus
actividades de forma libre, pero dentro de lo
establecido por la ley.
 Inclusión familiar
Se trata de implementar medidas que ayuden a las
personas a desarrollar y prepararse para las
situaciones sociales. Como resultado se obtienen
individuos capaces de interactuar con otros bajo
las mismas normas sociales y afectivas.
Un ejemplo es el relacionado con la formación de
unidades familiares interraciales. Aún a mediados
del siglo pasado se mantenían vigentes normas
que establecían que era ilegal formar un
matrimonio o una familia con una persona que no
perteneciera al mismo grupo racial. Se presentaron
varios casos en donde personas de raza negra y
blanca tuvieron que vivir al margen de la ley para
poder convivir en familia.
La inclusión pudo lograrse cuando se
desarrollaron una serie de juicios y con la
promulgación de nuevas leyes, que trataban de
ampliar los derechos y las posibilidades de estos
individuos. Se logró fomentar la idea de que el
racismo o las fobias sociales no son más que
impedimentos para poder vivir en sociedad de
forma pacífica
Inclusión escolar
Se trata de fomentar una experiencia educativa
amplia y diversa, en la cual las personas tendrán sus
primeras interacciones sociales. Así a largo plazo,
cada individuo será capaz de lograr por sí mismo los
objetivos que se fije. 
Un ejemplo de inclusión educativa lo encontramos en
el modelo de sistema educativo en el cual se tomó en
consideración compartir la escolaridad entre
géneros, hombres y mujeres. De esta manera se
implementó un sistema en donde la igualdad de los
derechos promovía la inclusión de ambos grupos.
Esto también repercutió de manera positiva con
respecto a aquellas personas que presentaban
discapacidades.  
Otro ejemplo de educación inclusiva se relaciona con
el sistema educativo restringido solo para los
hombres. Durante varios siglos se mantuvo un
sistema en el cual se incluían elementos
relacionados con un lenguaje sexista, los libros de
texto educativos representaban un modelo ideal, en
donde las mujeres tenían ciertas restricciones para
acceder al campo educativo y laboral. Su rol en la
sociedad se limitaba a la vida conyugal y en el hogar,
de forma conjunta se comenzaron a realizar cambios
en donde se observa un trato más equitativo e
igualitario. 
 ¿Cuál es su importancia y evolución como parte del desarrollo de
sociedad? 
La importancia de la inclusión radica en brindarles las mismas oportunidades a todas las personas que pertenecen a un mismo grupo social.
Se corresponde a la búsqueda de una convivencia en la cual todos sientan que son beneficiados por sus propias acciones y la de los demás.
Es importante reconocer que la igualdad y la justicia son algunos de los temas que deben ser tratados durante el desarrollo educativo.
Cuando hay limitaciones para acceder a dicha igualdad, no se estaría ofreciendo las respuestas que la mayoría de los individuos desean
obtener. El objetivo de los sistemas educativos es precisamente mejorar en aquellos aspectos en los cuales ha habido errores en los que se
ha incurrido en generaciones anteriores.
Cuando se trata de exclusión se está haciendo referencia a que ciertos individuos están siendo objeto de rechazo, lo cual repercute en sus
vidas personales. Habitualmente se habla de aquellos sectores de la sociedad marcados por la pobreza económica y educativa, al seguir
aplicando la exclusión se estaría vulnerando su seguridad personal.
Paulatinamente sí en una sociedad se sigue implantando normas excluyentes podría convertirse en una situación crónica. Para mitigar estas
circunstancias, se propone el establecimiento de normas estatales que ofrezcan las mismas oportunidades educativas y laborales. Se
obtiene un amplio margen de beneficios, entre los que se cuenta la normalización de la economía y una mejor calidad de vida.
Si bien es cierto que las ayudas sociales significan ser un importante medio que busca la mejora de esta situación, se sabe que es más
importante recibir una educación que se ajuste a las necesidades actuales de dicha sociedad. Uno de los aspectos más resaltantes a
desarrollar es la inclusión como un derecho fundamental, cuando las personas tienen la oportunidad de educarse en estos temas será una
acción decisiva para la mejora de la sociedad en sí misma.
Cada país ha implementado diversas leyes de integración social, algunas de ellas están enfocadas en grupos de personas que presentan
limitaciones tanto físicas como mentales. Cuando se busca la integración de estos individuos se está estableciendo principios que buscan la
normalización de la convivencia. Esto supone un gran avance social y cultural, cuando se responde a las demandas de las personas dentro
de un sistema, se estará favoreciendo la incorporación de todos.
Inclusión es cuando se aplican normas que buscan la flexibilización y descentralización de ciertas actividades, estas significan ser el
obstáculo al que a muchos deben enfrentarse para lograr cumplir con sus derechos fundamentales. La mayoría de las normas que
promueven la inclusión social son aplicadas a nivel curricular en cuanto a la educación y al sistema laboral.
 Reflexión
• La inclusión constituye una idea transversal que debe estar
presente, en todos los ámbitos de la vida, por tanto, el
referente básico de la inclusión es el aspecto social, la
participación en la sociedad y sus instituciones, en las
distintas comunidades locales, familiares, donde se
enfatiza la equidad por encima de la diferencia, la cual se
considera como el punto de partida inherente a todas las
personas.