Encuesta Nacional

sobre Prácticas de
Lectura

28 de Marzo, 2007
 OBJETIVOS

 Caracterizar las modalidades de bibliotecas que se

encuentran en las escuelas de educación básica, de
acuerdo con el tipo de acervos, organización y formas de
circulación de los materiales de lectura.
 Identificar las prácticas de lectura de los miembros de la
comunidad escolar (directores, maestros, alumnos y
padres de familia), así como las actividades didácticas
relacionadas con la lectura que se proponen en la
escuela.
 Indagar sobre las relaciones entre las diferentes
modalidades de biblioteca y las prácticas de lectura que
se desarrollan en la comunidad escolar.
 Identificar las principales dificultades para operar las
bibliotecas y poner en circulación los materiales.
 ÁMBITOS TEMÁTICOS

 Características de los acervos: tipo, cantidad y variedad

de materiales existentes en la escuela y en los salones.
 Organización y funcionamiento de la biblioteca: sistemas
de resguardo, control y circulación de los materiales de
lectura; medidas de control de los acervos para
preservar la cantidad y el buen estado de los materiales.
 Prácticas de lectura y escritura en la escuela: qué tipo de
materiales se usan, dónde y cómo se leen, con qué
finalidades, con qué frecuencia y qué tipo de interacción
se genera al decidir, compartir o promover la lectura.
 Evaluación de los Libros del Rincón.
 Prácticas de lectura en el hogar: qué tipo de materiales
se leen en casa, con qué propósitos y cuántos libros se
leen. Asistencia a bibliotecas y museos públicos.
 COMPOSICIÓN MUESTRA
Nivel/Tipo de escuela Directores/Escuelas Maestros Alumnos Padres Total

Preescolar
Preescolar Cendi 562 622 5495 4 096 10 775
Preescolar general 1 975 2 949 10 856 6 948 22 728
Preescolar indígena 1 936 2 220 10 833 7 660 22 649
Subtotal 4 473 5 791 27 184 18 704 56 152

Primaria
Primaria completa 1 982 3 548 10 302 6 515 22 347
Primaria multigrado 1 959 3 883 11 167 5 883 22 892
Primaria indígena completa 983 1 762 10 248 7 775 20 768
Primaria indígena multigrado 1 901 3 799 10 943 8 360 25 003
Subtotal 6 825 12 992 42 660 28 533 91 010

Secundaria
Secundaria general 1 326 2 621 7 599 5 116 16 662
Secundaria técnica 1 327 2 621 7 580 4 948 16 476
Telesecundaria completa 1 324 2 583 7 462 4 344 15 713
Telesecundaria multigrado 1 277 2 453 7 198 3 890 14 818
Subtotal 5 254 10 278 29 839 18 298 63 669

Total Nacional 16 552 29 061 99 683 65 535 210 831

 METODOLOGÍA

 Un instrumento para cada tipo de informante.

 No todas las preguntas fueron formuladas en los mismos
términos para todos los encuestados ni todos los
informantes respondieron a las mismas preguntas.
 Cuestionarios estructurados de opción múltiple con
número variable de preguntas según el informante.
Menos del 10% las preguntas son de carácter abierto.
 La escuela fue la unidad de observación: los
cuestionarios fueron aplicados a cada uno de los
informantes por un encuestador del INEGI en las
escuelas.
 La encuesta se levantó del 23 de enero al 24 de febrero
de 2006.
 Porcentaje de escuelas con materiales de lectura

120
98.4 98.9 96.6
100
85.9 86.6
80 75.1

Libros del Rincón

60
Otros Materiales
40

20

0
Preescolar Primaria Secundaria
 Porcentaje de escuelas con Libros del Rincón
Según localidad

100
99.21
99 98.51
97.99 97.81
98 97.63
Urbano
97
96.28 Rural
96
95
94
Preescolar Primaria Secundaria
 Porcentaje de escuelas con biblioteca en la
escuela y en el salón

120
98.5 94.6
100
75.1
80
59.8 57.5 Biblioteca en la escuela
60 47.3
Biblioteca en el salón
40
20
0
Preescolar Primaria Secundaria
 Bibliotecas escolares y bibliotecas del
salón por modalidad de secundaria
Biblioteca en el salón
Biblioteca en la escuela
Sí No
Secundaria general
Sí 38.63 45.37
No 6.64 9.36
Secundaria técnica
Sí 51.01 38.62
No 6.15 4.22
Telesecundaria completa
Sí 71.96 8.75
No 17.01 2.28
Telesecundaria multigrado
Sí 56.17 9.53
No 30.67 3.64
 Funcionamiento de las bibliotecas de la escuela

100
80
60
40
20
0
Preescolar Primaria Secundaria

Organizadas Encargados Reglamentos

Préstamo Domicilio Pérdida de materiales
 Asistencia a la biblioteca de directores y maestros

100 98.3 97.01

93.9 93.6
95

90
Directores
85.1 84.2
85 Maestros

80

75
Preescolar Primaria Secundaria
 Porcentaje de maestros de secundaria que
asisten a la biblioteca, según asignatura

8 9 .4 5 9 1.2
8 4.9 5 85.4 87.13
8 1.0 9
74 .27
70.9 5

Españo l Matemáticas Bio lo gía Física Química Histo ria Geo grafía Formació n
cívica y ética
 Propósitos de uso de la biblioteca por parte de
maestros

100
87.2 88.7 90.2
80
59.7
59.1 55.0 51.6 Consultar libros
60
41.2 46.4 Trabajar con grupo
40 Preparar clase
20

0
Preescolar Primaria Secundaria
 Actividades de promoción de la lectura, préstamo a
domicilio y uso de la biblioteca de la escuela en las
primarias indígenas y las telesecundarias

Uso de la biblioteca
Actividades de Préstamo a
promoción domicilio
Directores Maestros Alumnos

Primaria indígena
completa
57.97 67.59 98.62 93.10 85.54

Primaria indígena
multigrado
69.14 81.89 99.52 98.81 90.40

Telesecundaria
completa
60.51 88.47 98.37 94.99 85.58

Telesecundaria
multigrado
62.76 93.81 99.02 98.25 91.63
 Prácticas de lectura y escritura en las escuelas:
uso de los libros y vías de acceso a los libros

Uso de los Preescolar 1° a 3° 4° a 6° Secundaria

libros del Primaria Primaria
salón

Uso de 99.9 99.2 99.5 98.9

materiales
Maestro 20.9 36.1 26.1 36.6
entrega
Alumno los 79.0 60.0 61.5 42.8
toma
Otro alumno - 3.8 12.4 20.1
los entrega
 Uso de los libros del salón por nivel educativo

90
80 74 79.2 74.7
68.6
70
59.6 60.7
60 54.8 60.4
48.7 43.2
50
34.1 36.2
40
30
20
10
0
Libros literatura Libros científicos Enciclopedias Material
audiovisual

Primaria 1° a 3° Primaria 4° a 6° Secundaria

 Propósitos de uso de los libros del salón

Propósitos de uso Primaria 1° a 3° Primaria 4° a 6° Secundaria

de los libros del
salón

Actividades con el 84.4 88.9 77.9

libro de texto

Estudiar para 35.8 43.2 42.3

exámenes

Para informarse 76.7 84.9 82.9

Por gusto 79.0 81.4 68.5

 Lectura en clase
Lectura en Preescolar Primaria 1° a 3° Primaria 4° a 6° Secundaria
clase
Maestros leen 98.2 96.4 96.3 94.9
fragmentos de
libros en clase
Maestros leen - - 40.6 18.5
libros
completos en
clase
Alumnos leen - 91.3 90.2 89.8
en clase
Papás van al 39.1 21.1 - -
salón a leer
Alumnos miran 86.9 77.1 - -
en equipo los
libros
Lectura en voz - 91.0 94.5 89.7
alta
 Porcentaje de maestros que lee libros
completos en clase por asignatura y
modalidad
Español

Matemáticas

Biología

Física

Química

Historia

Geografía
S e c und aria Ge ne ral S e c und aria Téc nic a Te le s e c und aria Te le s e c und aria
C o mp le t a M ult ig rad o Formación
cívica y ética
 Actividades después de la lectura
Actividades Preescolar Primaria Primaria Secundaria
después de la 1° a 3° 4° a 6°
lectura
Maestro hace preguntas
97.9 99.0 97.9 96.6
Alumnos comentan en equipo
89.9 94.5 92.4 91.2

Alumnos investigan
- - 81.8 80.1
Buscan textos relacionados
con la lectura - - 92.4 91.2

Escriben algo sobre lo leído

- - 90.1 89.0
Dibujan algo sobre lo leído
92.2 - - -
 Actividades posteriores a la
lectura en cada asignatura
Hace Busquen Escriben Otra
preg Plática Investigan Comentan text Escriben coment activ
untas os arios idad

Español 96.38 96.54 78.12 93.52 78.76 91.97 58.30 12.17

Matemáticas 92.91 90.70 71.48 81.38 68.49 74.37 38.62 4.89

Biología 98.76 98.98 91.54 94.57 85.33 92.44 54.50 7.77

Física 95.78 95.26 80.26 87.98 78.34 86.23 47.43 4.41

Química 97.29 95.71 85.35 88.40 75.80 88.97 38.76 5.27

Historia 97.81 97.90 82.20 92.75 71.05 84.50 49.12 8.68

Geografía 97.80 97.40 85.15 87.85 81.30 87.46 50.39 4.55

Formación
cívica y 98.10 97.38 85.45 91.65 77.47 90.72 52.20 10.07
ética
 Prácticas de escritura en clase

Actividades de escritura Primaria 1° a 3° Primaria 4° a 6° Secundaria

Planas 43.5 - -

Cuentos, poemas 76.0 93.3 69.7

Dictado 95.5 ← 90.5 ← 78.2

Copiado del pizarrón 94.5 ← 93.0 ← 92.3

Resúmenes - 94.2 93.9

Trabajos - 87.5 88.1

 Actividades de escritura por
modalidad, según maestros y
alumnos
Escritura de
Escritura de Escritura de Escritura de
trabajos
cuentos resúmenes dictado
específicos

Maestro Alumno Maestro Alumno Maestro Alumno Maestro Alumno

Secundaria general 64.57 74.83 88.62 88.65 92.00 98.33 78.54 96.37

Secundaria técnica 67.86 76.77 89.70 88.91 94.42 98.31 78.02 95.49

Telesecundaria completa 85.47 83.23 84.67 83.32 98.01 98.01 77.68 89.69

Telesecundaria multigrado 81.48 81.63 84.67 83.43 97.92 98.30 75.47 90.06

Promedio general 69.70 77.30 88.10 87.50 93.90 98.30 78.20 94.60
 Actividades de escritura en clase
por grado escolar

98.36 96.79 96.93

98.55 97.81 95.18 95.5 96.33
92.94
86.79 87.8 88.08
80.18
76.02 71.91
75.96 73.35
66.57
1ero
2do
3ero

1.64 1.92 2.89

Escritura cuento, Escritura trabajos Escritura Escritura dictado Copia de lo leído Copia del pizarrón Otra actividad
poema específicos resúmenes en cuaderno
 Actividades después de la escritura

Actividades después de la Primaria Primaria Secundaria

escritura 1° a 3° 4° a 6°

Antologías 52.4 57.7 51.4

Periódico mural 64.8 67.1 54.6

Concursos 72.1 43.3 39.7

Maestro califica - 95.3 97.3

Revisan y mejoran textos - 95.7 93.0

Apoyo para exponer temas - 78.7 80.7

 Uso de los materiales del salón en
secundaria según propósitos y tipos de materiales

Propósitos
de uso de
Libros de Libros Revistas y
los Diccionarios Enciclopedias Manuales
literatura científicos periódicos
materiales
del salón

Complementar 0.8315* 0.4959* 0.3580* 0.6208* 0.5910* 0.5274*

Actividades con
el libro texto

Actividades
que indica 0.8443* 0.4978* 0.3658* 0.6447* 0.6126* 0.5365*
maestro

Estudiar
para 0.6733* 0.4340* 0.3549* 0.5381* 0.5132* 0.4650*
exámenes

0.6910* 0.4494* 0.3838* 0.6054* 0.6121* 0.5043*

Informarse

0.6648* 0.4241* 0.3507* 0.5774* 0.5680* 0.4663*

Por gusto
 Actividades después de la lectura y uso de los libros del
salón

Actividades
después de la Diccionarios Enciclopedias Manuales
Libros Libros Revistas y
literatura científicos periódicos
lectura

Maestro pregunta
0.0337* 0.0392* 0.0328* 0.0426* 0.0407* 0.0422*
Maestro pide
Investigar
0.0419* 0.0764* 0.0815* 0.0760* 0.0824* 0.0707*
Maestro comenta
0.0004 0.0173* 0.0599* 0.0708* 0.0948* 0.0504*
Alumnos comentan
en equipos
0.1108* 0.1224* 0.1341* 0.1499* 0.1649* 0.1406*
Alumnos escriben
sobre lo que
leyeron 0.0149* 0.0322* 0.0716* 0.0767* 0.1070* 0.0812*
 Prácticas de lectura en el hogar

Prácticas de lectura en el 4° a 6° Primaria Secundaria

hogar

Asiste Bibliotecas públicas 48.7 67.7

Asiste a Museos 47.1 58.6

 Lectura en casa

Preescolar 1° a 3° 4° a 6° Secundaria
Primaria Primaria

Lees o te leen 82.4 94.5 96.5 93.0

en casa
 Quién lee a los alumnos en casa

Preescolar 1° a 3° Primaria

Mamá 76.3 75.9

Papá 47.6 47.0

Hermanos 40.9 43.3

Otro 11.0 14.2

 Materiales de lectura en
Materiales decasa en en
lectura primaria
casa y
secundaria
92.3
100
85.4
80 73.4 75.7 69.5 67.3
52.9 55.1 56.2
60
48
40
20
0
Libros de Otros libros Periódicos Revistas Historietas
texto

4° a 6° Primaria Secundaria
 Propósitos de lectura en casa

120 96.5 94.7 91.1

89.5 95.7 91.3 87.7
100
79.3 78 80.5 82.8
75
80
60
40
20
0
Hacer tarea Estudiar Informarse Por gusto

Preescolar 1° a 3° 4° a 6° Secundaria
 Consideraciones finales

 La mayoría de los planteles de preescolar, primaria y

secundaria cuenta con libros y materiales de lectura
 Conforme va aumentando la instalación de una biblioteca en la
escuela de preescolar a secundaria, va disminuyendo la
presencia de libros y materiales de lectura en los salones
 La presencia de libros y materiales de lectura en el aula
parece motivar a los alumnos a asistir a la biblioteca de su
escuela
 Casi todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria
reportaron usar los libros del salón, pero el tipo de materiales
utilizados varía a lo largo de la educación básica
 Consideraciones finales

 La lectura es una actividad frecuente en todos los salones de

educación básica; sin embargo, un porcentaje mayor de
maestros que de alumnos lee en clase
 La lectura en voz alta es una práctica frecuente que se prolonga
a lo largo de toda la educación básica
 Aunque las prácticas de dictado y copiado van disminuyendo
hacia el nivel de secundaria, copiar del pizarrón lo que el maestro
escribe es una de las actividades de escritura que mayor
presencia tiene en todas las aulas de educación básica
 Un alto porcentaje de alumnos lee los materiales de lectura del
salón principalmente para cumplir con las tareas escolares y para
recrearse en la lectura, pero dichos materiales no logran ser
incorporados a las prácticas de enseñanza como eje que articula
las actividades posteriores a la lectura y la escritura de textos