PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y

REACCIÓN ANTE LA
PRESENCIA DE ARMAS EN LA
ESCUELA
SI HAY UNA ARMA O DETONACIONES EN TU
ESCUELA O ALREDEDORES ¡ACTUA!

Busca un lugar seguro para Bloquea y aléjate Comunica

resguardarte
Evita contacto visual con los
agresores.
No tomes fotos ni grabes en
presencia de los agresores.
Encierra y bloquea posibles Comunica lo ocurrido a
entradas. Aléjate de puertas y compañeros, maestros, director y
ventanas. familia.
MANEJO DE EMOCIONES EN SITUACIONES DE
CRISIS

Conjunto de reacciones físicas, pensamientos y emociones que se presentan ante una

situación que nos pone en peligro o que amenaza nuestra integridad.
 SE PUEDE SENTIR
Corazón acelerado
Falta el aire
Sudoración en las manos
Dolor de cabeza
Sensación de mareo
Presión en el pecho
Deseo de llorar
Pensamientos negativos
Sensación de inseguridad
Sensación de salir corriendo
Confusión
Temores hacia el futuro
AFECTADOS POR FENÓMENOS NATURALES

Sugerencias:

• Acérquese a ellos en forma amable, afectuosa, respetuosa y ofrezca espacios para hablar de lo sucedido sin
forzarlos.
• Escuche atentamente, permita que expresen libremente sus emociones y sentimientos.
• En los niños pueden magnificar otras situaciones como una reacción del estrés. Es importante respetar sus
emociones y explicarles que poco a poco el miedo irá desapareciendo.
• Realizar actividades placenteras esto ayudará a restablecer su seguridad emocional.
GUÍA PARA ELABORAR O ACTUALIZAR EL
PROGRAMA
ESCOLAR DE PROTECCIÓN CIVIL
Se manejan 6 ejes formativos para lograr una convivencia armónica, pacifica e
inclusiva en la escuela

Autoestima Reconocimiento Convivo con los Las reglas y Manejo y Todos las
me conozco y y manejo mis demás y los acuerdos de solución de familias son
me quiero emociones respeto convivencia conflictos importantes
como soy
• Todos somos diferentes, únicos y especiales
• Aprender a convivir y respetar las formas de pensar y sentir de los demás me enriquece
• Niños y niñas tenemos los mismos derechos
• No permito que me presionen para hacer algo que me lastima a mi o los demás