ATENCIÓN EDUCATIVA

APTITUDES
SOBRESALIENTES
Educación Básica.
 PRESENTACIÓN
Los educandos con aptitudes
sobresalientes, se reconoce que tienen
necesidades educativas distintas debido a
sus características, intereses y
capacidades, por lo que se busca ofrecerles
una atención diferenciada, con la finalidad
de proporcionarles diversas oportunidades
educativas para el desarrollo de sus
potencialidades.
 PRIMER PASO
El primer paso es la identificación de las y los
educandos con aptitudes sobresalientes, proceso
que en ocasiones puede resultar complejo, debido
a que éstos no responden a un perfil único.
Además, aun cuando las y los educandos pueden
destacar en una o más áreas del currículo escolar,
es posible que también enfrenten Barreras para el
Aprendizaje y la Participación (BAP).
 Es común que una o un educando con
aptitudes sobresalientes que recibe una
enseñanza basada en contenidos que ya
domina, se aburra y no muestre interés ni
motivación alguna por continuar aprendiendo,
manifestándolo de diferentes maneras, por
ejemplo, a través de conductas negativas para
todo el grupo, distrayendo a las o los
compañeros y/o anulando su interés por seguir
participando.
ATENCIÓN
EDUCATIV
A
 Por lo tanto,

PROPUESTA
ESTRATEGIA
OPTIMIZACI S
NUEVAS ÓN DE DIVERSIFICA RECURSOS
FORMAS ESPACIOS DAS HUMANOS Y
MATERIALES
Es necesario que se hable de esta población, se
visibilice y se atiendan sus necesidades
educativas específicas al interior de las
escuelas.
Propuesta de
intervención: Atención
educativa a alumnos y
alumnas con aptitudes
sobresalientes.
GRACIAS!
¿Alguna pregunta?
jcontrerasgonzalez1@edubc.mx
686 221 2633