Tecnología vs Ética

Vanessa Leiva Delgado

 TECNOLOGÍA ÉTICA
PRODUCTOS QUE SE OFRECEN A LA CONJUNTO DE NORMAS MORALES, QUE
SOCIEDAD CON EL FIN DE SATISFACER SUS RIGEN LA CONDUCTA HUMANA.
NECESIDADES.
Relación entre ambas

TECNOLOGÍA
La tecnología a pesar, de
que, su principal objetivo es
mejorar la calidad de vida del
INVENTO hombre, también puede
INNOVACIÓN afectarla.
PRODUCTO
SERVICIO

ÉTICA
¿QUIEN
DICTAMINA LAS
NORMAS
MORALES?
¿Qué es bueno y
que es malo?
¿Quien lo dice?
¿No lo hacemos por
miedo?
¿A la justicia?
¿A Dios?
¿A la sociedad?
La tecnología a pesar, de que, su principal objetivo es mejorar la
calidad de vida del hombre, también puede afectarla.

Produccion
de energia Contaminaci
ón
 Desastre
Nuclear
Chernobyl
PROBLEMÁTICAS ÉTICAS-TECNOLÓGICAS
● Acceso a Internet
● Compartir material con derecho de autor
● Robots
● Privacidad en la red
● Inteligencia artificial
● Anonimato en las web
● Uso de los dispositivos móviles
● Geolocalización
● Ciberataques- hackeo
 OBJETIVO

PROYECTO DE
Argumentar de manera crítica e
informada sobre la relación de la

CLASES
sociedad con la tecnología y sus
proyecciones futuras, fundamentando
sus opiniones en evidencia.
INSTRUCCIONES
1. En equipos de 4 integrantes deberán investigar una problemática ética-tecnológica y
plantear sus argumentos en dos video selfie, uno a favor y otro en contra de dicha
problemática.
2. Para ello, los equipos se dividirán en 2 sub-grupos, en donde 2 integrantes estarán a
favor y dos en contra, investigando y creando un texto, el cual debe argumentar la
postura, a favor o en contra, en un video selfie de máximo 1 minuto 30 segundos.
3. El video debe ser grabado, idealmente en una sola toma, y de no ser eso posible, debe
tener un máximo de 3 cortes.
INSTRUCCIONES
4. El texto considerará una presentación del problema, el argumento (defensa o en
contra) y la postura asumida por el equipo (por eso digamos no a los robots!!).

5. El argumento deberá incluir información actualizada y considerando estadística

mundial y nacional.

6. El video deberá ser grabado con cámara frontal y en disposición vertical.

7. Se evaluará, por un lado, el texto argumentativo y, por otro, la calidad del video
(audio e imagen), en una sola pauta de evaluación.

8. El proceso clase a clase valdrá un 45% y la pauta de evaluación un 55%.