Introducción

a la Ingeniería

Racionalidad Clase 1
 RACIONALIDAD

❑ Racionalidad científica vs. racionalidad tecnológica: las

diferencias entre conocer e intervenir el mundo.

❑ Maximización de la eficiencia y la eficacia técnicas: la búsqueda

de soluciones óptimas a problemas concretos.

❑ Heurísticas y estado del arte: el conjunto de saberes de la

ingeniería.

❑ Posibilidades y restricciones: el diseño entre lo deseable y lo

viable.
 Evolución de la Definición de
Ingeniería

• Conde Rumford (1799) : “Aplicación de la ciencia a los propósitos comunes

de la vida “. (Benjamin Thompson, también conocido como Conde Rumford (26 de marzo de 1753 - 21 de agosto de 1814) Físico e inventor
británico, cuyos desafíos a la física teórica establecida formaron parte de la revolución en termodinámica del siglo XIX).

• Thomas Tredgold (1829) : “El arte de dirigir las grandes fuerzas de la

naturaleza en beneficio del hombre“. (Thomas Tredgold (1788–1829) was an English engineer and author, known for his
early work on railroad construction. His definition of civil engineering formed the basis of the charter of the Institution of Civil Engineers.)

• Hardy Cross (1930): El arte de tomar una serie de decisiones importantes, dado
un conjunto de datos incompletos e inexactos, con el fin de obtener para un
cierto problema, de entre las posibles soluciones. aquella que funcione de
manera más satisfactoria. (Hardy Cross, 1885-1959), ingeniero de estructuras estadounidense, creador del método de cálculo de
estructuras conocido como método de Cross o método de distribución de momentos, concebido para el cálculo de grandes estructuras de hormigón armado.).
 Introducción
a la Ingeniería

Actividad:

1. Armar grupos de trabajo

2. Buscar en internet definiciones de Ingeniería
3. Seleccionar una en base a:
Fuente de la definición
¿Por qué la consideran la más completa?
Defenderla frente a compañeros
 Definiciones de Ingeniería
Según el Consejo Federal de Decanos de Facultades de Ingeniería
de la República Argentina: (Confedi)

Ingeniería es la profesión en la que el conocimiento de las ciencias

matemáticas y naturales adquiridas mediante el estudio, la
experiencia y la práctica,

se emplea con buen juicio a fin de desarrollar modos en que se

puedan utilizar, de manera óptima, los materiales y las fuerzas de la
naturaleza en beneficio de la humanidad,

en el contexto de restricciones éticas, físicas, económicas,

ambientales, humanas, políticas, legales y culturales.
 Definiciones de Ingeniería
Según el Consejo Federal de Decanos de Facultades de Ingeniería
de la República Argentina: (Confedi)

Ingeniería es la profesión en la que el conocimiento de las ciencias

matemáticas y naturales adquiridas mediante el estudio, la
experiencia y la práctica,

se emplea con buen juicio a fin de desarrollar modos en que se

puedan utilizar, de manera óptima, los materiales y las fuerzas de la
naturaleza en beneficio de la humanidad,

en el contexto de restricciones éticas, físicas, económicas,

ambientales, humanas, políticas, legales y culturales.
 Definiciones de Ingeniería
1) ¿Qué?: Utilizar Conocimientos;

2) ¿Como?: Con buen juicio; De manera óptima; Respetando

Restricciones

3) ¿Para que?: En beneficio de la humanidad

 ¿Qué es la tecnología?

❑ Si la tecnología es la respuesta ¿Cuáles son las preguntas?.

(https://www.youtube.com/watch?v=edk5y7cs7oI)
 “MODELO DE BARRILETE”

¿Qué? Cultura ¿Para qué?

¿Para quienes?
¿Consecuencias?

Tecnicidad
Racionalidad Metodología
Humanista

¿Para qué?
¿Consecuencias? Naturaleza ¿Cómo?
 “USO DE PLAGUICIDAS”

3) 2)
Se modifican las restricciones y Cultura
especificaciones para el
desarrollo de plaguicidas La sociedad reacciona,
exigiendo cambios en las
limitaciones para su uso
Racionalidad Metodología

1)
4)
El uso indiscriminado de Naturaleza Se modifican los procesos
plaguicidas genera de producción y de uso
problemas en el medio
ambiente
 CONCLUSIONES

Se espera que el modelo propuesto contribuya a una integración

“más natural” de los saberes contextuales en la formación en
ingeniería ampliando el horizonte de preguntas pertinentes:

No sólo saber cómo y por qué funciona, sino también saber

para qué, para quiénes y con qué consecuencias lo hace.
Los saberes de la Ingeniería

• Para la solución de problemas utilizan: (E. Ferguson):

■ Conocimientos analíticos

■ Soluciones empíricas.

■ El uso del conocimiento científico es instrumental.

 Los saberes de la Ingeniería

● Conceptos fundamentales de diseño:

● Criterios y especificaciones:

● Herramientas teóricas:

● Datos cuantitativos:

● Consideraciones prácticas:

● Procedimientos de diseño:
( W. Vincenti)
Los saberes de la Ingeniería

• Conocimiento técnico vs. conocimiento científico

• Generación de conocimiento técnico
▪ Variación ciega (impredecible) y retención selectiva (W. Vincenti)
✓ Introducción de variaciones
✓ Selección
– Cual funciona?
– Cual lo hace mejor?
✓ Preservación /propagación de la selección

33
Los saberes de la Ingeniería

Heurísticas (B. Vaughn Koen)

La heurística es vista como el arte de inventar por parte de los seres humanos, con la intención de
procurar estrategias, métodos, criterios, que permitan resolver problemas a través de la
creatividad, pensamiento divergente o lateral.

• Herramientas que proveen soluciones para alcanzar el estado

deseado
• Falibles /dependientes del contexto/ No justificadas (intuición
ingenieril)
• No pierden validez / caen en desuso
• Estado del arte (SOTA)
▪ Conjunto de heurísticas en un tiempo específico
 Espacios de posibilidades del diseño
(F. Broncano)

Imaginarias

Pragmáticas
Físicas

Legítimas

Conceptuales
 Fronteras en el diseño
(E. Krick)

Frontera de
Frontera de restricciones
restricciones reales
ficticias

Espacio de
Soluciones Frontera de
conocimiento
 ¿Qué es la ética en tecnología?

❑ Qué es la ética de la tecnología y por qué debería importarte |

GemmaGaldón-Clavell|TEDxZaragoza
(https://www.youtube.com/watch?v=XJDBN2j9rr4).
 Actividades Clase 1
En el sitio EVA:
- Dentro de la comisión L: Cuestionario Clase 1
- Ver video: Contrapunto entre Humano y
Computadora

38
 ¿Qué es la tecnología?

❑ Video Contrapunto entre humano y computadora, trabajar sobre

cuestionario dentro de la comisión A
(https://eva.uca.edu.ar/course/view.php?id=1251#section-0)
 Introducción
a la Ingeniería

Actividades planteadas
Contrapunto humano computadora
(Ver en sitio EVA)
1. ¿Quién “gana” en el contrapunto?
2. Indicar los dos argumentos más significativos que justifican
la respuesta anterior. Explicar.
3. Indicar 5 argumentos de la computadora
4. Indicar 5 argumentos del humano
 Introducción
a la Ingeniería

FIN de la CLASE