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Nombre del Seminario: Nombre del Tema o Unidad 1

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA


“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
Vicerrectorado Puerto Ordaz
Direccion de Estudios Generales

Nombre del Seminario:


Tema 2: Geometría Analítica

Facilitador
Ing. NellMartinez

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-


NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Pto Ordaz,Mayo,2020
1 Autor de la Clase “La Universidad Técnica del Estado Venezolano”
Nombre del Seminario: Nombre del Tema o Unidad 2

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• Introducción
2
• Competencias
3
• Desarrollo de la Clase 1
4
• Desarrollo de la Clase 2
Tabla de Contenidos

5
• Desarrollo de la Clase 3
6
• Referencias
7
• Actividades a realizar
8
• Autoevaluación

2 Autor de la Clase “La Universidad Técnica del Estado Venezolano”


Nombre del Seminario: Nombre del Tema o Unidad 3

1
• Introducción

Geometría Analítica es una rama de las matemáticas que estudia las


figuras geométricas mediante técnicas básicas del análisis matemático
y del algebra en un determinado sistema de coordenadas.

Es de vital importancia su estudio en el currículo de ingeniería para


dotar al estudiante de competencias matemáticas necesarias para el
desarrollo de sus actividades en el área laboral.
Introducción

En este tema se estudiaran las cónicas, sus elementos, ecuaciones y


representaciones graficas.

3 Autor de la Clase “La Universidad Técnica del Estado Venezolano”


Nombre del Seminario: Nombre del Tema o Unidad 4
Desarrollo de la Clase 2
|
• Desarrollo de la Clase 2

4 Autor de la Clase “La Universidad Técnica del Estado Venezolano”


Nombre del Seminario: Nombre del Tema o Unidad 5
Desarrollo de la Clase 2
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• Desarrollo de la Clase 2

Coordenadas de los
puntos:
B(BX,BY)
A(AX,AY)
C(CX,CY)
5 Autor de la Clase “La Universidad Técnica del Estado Venezolano”
Nombre del Seminario: Nombre del Tema o Unidad 6
Desarrollo de la Clase 2
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• Desarrollo de la Clase 2

Coordenadas de los
puntos:
B(BX,BY)
A(AX,AY)
C(CX,CY)
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Nombre del Seminario: Nombre del Tema o Unidad 7

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• Desarrollo de la Clase 2
la circunferencia de centro en el origen de coordenadas y radio 1 se
denomina circunferencia unidad o circunferencia goniométrica.

Existen varios puntos, rectas y segmentos, singulares en la circunferencia:

 Centro, el punto interior equidistante de todos los puntos de la


Desarrollo de la Clase 2

circunferencia;
 Radio, el segmento que une el centro con un punto cualquiera de la
circunferencia;
 Diámetro, el mayor segmento que une dos puntos de la circunferencia
(necesariamente pasa por el centro);
 Cuerda, el segmento que une dos puntos de la circunferencia; (las cuerdas
de longitud máxima son los diámetros)
 Recta secante, la que corta a la circunferencia en dos puntos;
 Recta tangente, la que toca a la circunferencia en un sólo punto;
 Punto de tangencia, el de contacto de la Coordenadasrecta tangente de los
con la
circunferencia; puntos:
B(BX,BY)
 Arco, el segmento curvilíneo de puntos pertenecientes a la circunferencia;
 Semicircunferencia, cada uno de los dos arcos delimitados
A(AX,AY)por los extremos
de un diámetro. C(CX,CY)
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Nombre del Seminario: Nombre del Tema o Unidad 8

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• Desarrollo de la Clase 2
ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA CON CENTRO EN (0,0)
Cuando el centro está en el origen (0, 0), la ecuación de una
circunferencia se simplifica a:
A está ecuación se le conoce como ecuación canónica y se da cuando el
centro de la circunferencia es el punto C(0,0), por lo que la expresión
Desarrollo de la Clase 2

ordinaria queda reducida a:

Coordenadas de los
Está ecuación se le conoce como ecuación canónica y se da cuando el
puntos:
centro de la circunferencia es el punto C(0,0), por lo que la expresión
B(BX,BY)
ordinaria queda reducida a: A(AX,AY)
C(CX,CY)
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• Desarrollo de la Clase 2
Hallar la ecuación de la circunferencia de centro en (0,0)
Desarrollo de la Clase 2

Coordenadas de los
El radio es la
puntos:
distancia entre los
B(BX,BY)
puntos A y B
A(AX,AY)
C(CX,CY)
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Nombre del Seminario: Nombre del Tema o Unidad 10
Desarrollo de la Clase 2
7
• Desarrollo de la Clase 2

Desarrollando ordinaria, la ecuación se obtiene la ECUACION GENERAL DE


LA CIRCUNFERENCIA

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• Desarrollo de la Clase 2
De las ecuaciones anteriores se deducen las coordenadas del centro y la
ecuación del radio de una circunferencia con centro en (h, k).

D=-2h, despejamos h, entonces h = -D/2

E= -2k, despejamos k, entonces k = - E/2


Desarrollo de la Clase 2

De aquí obtenemos las coordenadas del centro, C = (-D/ 2, -E/2)

Y para la ecuación del radio

F= despejando el radio = -F

r= -F y finalmente, sustituyendo h y k en la ecuación del

radio

r= (-D/2)² + (-E/2)² -F

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• Desarrollo de la Clase 2

El ejercicio anterior se resuelve de dos formas diferentes, la primera, usando


las formulas obtenidas de la ECUACIÓN GENERAL y la segunda forma por
completacion de cuadrados.
Desarrollo de la Clase 2

Primera forma:
Dividimos la ecuación entre 3:
x² +y²-4x-3y-6=0 D=-4 E= -3 F= -6
Sabiendo que h=-D/2 entonces h= 4/2 h=2
K= -E/2 entonces k= 3/2
Luego el C = (2, 3/2)
r= (2)² + (-3/2)²- (-6) = 7/2

Conociendo las coordenadas del centro y el radio, se obtiene la ecuación


Coordenadas de los
ordinaria : puntos:
( x-2)² + (y –3/2 )² = (7/2)² = B(BX,BY)
A(AX,AY)
(x-2)² + (y+3/2)² = 49/4 C(CX,CY)
12 Autor de la Clase “La Universidad Técnica del Estado Venezolano”
Nombre del Seminario: Nombre del Tema o Unidad 13

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• Desarrollo de la Clase 2
El ejercicio anterior se resuelve de dos formas diferentes, la primera, usando
las formulas obtenidas de la ECUACIÓN GENERAL y la segunda forma por
completacion de cuadrados.

Segunda forma: Por completacion de cuadrados


1-Dividimos la ecuación entre 3:
Desarrollo de la Clase 2

x² +y²-4x-3y-6=0

2- Agrupamos las variables iguales y separamos termino independiente:


(x²-4x….) + (y² -3y…) =6
3- en los paréntesis hay ecuaciones de segundo grado a las cuales les falta el
termino independiente, para completarlas y que sean cuadrados perfectos,
usamos la condición :sumamos el cuadrado de la mitad del coeficiente de x
y el cuadrado de la mitad del coeficiente de y a ambos miembros de la
ecuación Coordenadas de los
(X² -4x +4) + (y² -3+ 9/4) = 4+9/4 +6 puntos:
B(BX,BY)
Factorizamos las cuadráticas : ( x-2)² +(y-3/2)² = 49/4 Esta ecuación es la
A(AX,AY)
misma que se obtuvo por la formula directa. C(CX,CY)
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• Referencias

https://youtu.be/mxd8a0XCct8

https://youtu.be/vQg3OSrR_Mw
https://youtu.be/hoPA-xdQ4DA
https://youtu.be/pjVGASYPKMg
https://youtu.be/wx5HpakQpjo
Referencias

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