Código de ética para la

función pública
Subsecretaria de educación

Matias Salazar
Stefany Saavedra
Tercer Año – Pedagogía en Educación Diferencial
¿Pero, según ustedes, de qué
podría tratar el código de
ética?
 DEFINICIÓN Y PROPÓSITO

Marco de referencia para todos y todas los(as) funcionarios(as) de la Institución.

Está dirigido a los trabajadores de la subsecretaria de educación, autoridades y funcionarios

de la misma.

Permite adecuar las gestiones Promueve

y el quehacer administrativo valores y
hacia el buen ejercicio de las conductas
labores éticas.
 MISIÓN VALOR
Regular y adecuar el funcionamiento
del sistema educacional, utilizando
varios criterios de excelencia,
Ser eficiente, transparente, entregar
equidad, inclusión, diversidad,
probidad, respeto e inclusión; un
pertinencia, formación integral y
valor que se encuentra transversal
permanente de las personas.
en las escuelas y en los sellos que
tienen las mismas frente a la
forma en que entregan sus
conocimientos y aprendizajes.
Objetivos principales: velar que todos los estudiantes
accedan a una educación de calidad y crear, dando
garantías de logro, acciones que fortalezcan la
educación de los mismos.
 COMPROMISOS
*Si bien este código postula muchos compromisos que debe tener la ética, como dupla
seleccionamos los más importantes y según la sub-área a la que pertenece.
 L-Compromisos de la Institución con los funcionarios y funcionarias

b) Ambiente inclusivo , de participación y compromiso:

Inclusión se observa cuando el docente , adapta sus clases a estudiantes con hipoacúsica, la participación se
aprecia, cuando el estudiante levanta la mano y responde a una pregunta, y el compromiso, lo observamos
cuando el estudiante se motiva por asistir a clases. Si bien éstas son acciones del estudiante, como docente ,
nuestro deber ético es lograr aplicar estos tres principios de manera eficiente.
d) Eficiencia en la utilización de recursos institucionales (tiempo y bienes):
El no romantizar la profesión docente con la pérdida de tiempo para compartir en familia, es un compromiso
ético, donde debe haber una distribución óptima en las horas dentro y fuera del aula, pero organizada para evitar
esto.
g)Consideración de las opiniones de los funcionarios y funcionarias:
El intercambio de ideas y diálogos, contribuyen en la escuela a ser conscientes de las fortalezas y debilidades de
la misma en función del logro de objetivos.
j) Rechazo al acoso laboral:
Cada escuela se compromete a evitar el menoscabo, agresión o ataque a sus funcionarios, con obligaciones
fuera de su profesión o que no corresponde a sus responsabilidades y que debe realizar solo por firmar un
contrato.
 ll-Compromisos de los
funcionarios y funcionarias
con la institución
 lL-Compromisos de la Institución con los funcionarios y funcionarias

b) No ocupar el tiempo de la jornada laboral para realizar otros trabajos o actividades

personales:
Al hablar de la ética con este compromiso, hacemos referencia a que como profesionales no debemos utilizar
nuestro tiempo de trabajo para actividades personales que no responden a los requerimientos y/o obligaciones
laborales.
C) No usamos bienes de la Institución en provecho propio o de terceros:
En este punto lo ético es utilizar lo de la escuela en el lugar y lo de hogar en la casa, una falta ética es traspasar
esa línea debido a que debemos ser conscientes de los recursos que usamos y de la forma en como los
destinamos. Por ejemplo, no puedo imprimir un trabajo de mi hogar en la escuela, debido a que hay un choque
de ética al mal utilizar recursos.
e) Eficiencia en la utilización de recursos:
De qué forma y cómo utilizamos los recursos que nos presentan y tenemos.
 lll-Compromisos con
aquellos que se relacionan
con la institución
 lll-Compromisos con aquellos que se relacionan con la institución

b) Transparencia en la entrega de información:

Se debe propender a dar una información clara y transparente respecto a sucesos que ocurren en el aula, con el
objetivo de evitar confusiones o errores de interpretación.

C) No recibir ni ofrecer presiones, regalos, ni pagos indebidos No aceptamos ni solicitamos regalos:

Si bien esto es poco ético en educación es muy común pero con el propósito de demostrar agradecimiento hacia
la persona. Según el código de ética no es correcto recibir, pero esto es una regla implícita que no afecta una
nota.

e) Compromisos con el Medio Ambiente:

Comprometerse a cuidar los recursos naturales con acciones, información y sensibilización para las
generaciones que vienen.
 SANCIONES

¿Qué ocurre cuando se Según el código, incumplir estos compromisos puede

incumple alguno de generar sanciones desde lo monetario hasta incluso la
estos compromisos? destitución de un puesto.
Según tú propia experiencia y ética, ¿alguna vez incumpliste
alguno de estos dos compromisos?

No ocupar el
tiempo de la
jornada laboral para No usamos bienes
realizar otros de la Institución en
trabajos o provecho propio o
actividades de terceros.
personales.

¿Qué sanciones hay en tu escuela si transgredes alguno de estos compromisos, y cómo

este se resuelve?
Glosario: Si bien el código posee uno,
selecionamos algunos que nos parecen
relevantes.
 Glosario

a) Palabra – explicación

b) C)
c) D)
d) E)
e) F)

C) No recibir ni ofrecer presiones, regalos, ni pagos indebidos No aceptamos ni solicitamos

regalos .
Si bien esto es poco ético, en educación esto ocurre , pero sin el objetivo de lograr algo, ahora no es lo
Código de ética para la
función pública
Subsecretaria de educación

Matias Salazar
Stefany Saavedra
Tercer Año – Pedagogía en Educación Diferencial