DINÁMICAS

Alumna: Sofia Aroni Culque

D o c e n t e : M g . C a r l o s M a r t í n Tr i l l o D i a z
BICOLOR
Objetivo: Lograr la atención y concentración de los participantes, mediante el movimiento de sus extremidades
superiores, y además favoreciendo la lateralidad.

Instrucciones:

1. Quién guíe la dinámica asignará un color para cada mano, los cuales serán “rojo” y “azul”. Cada color significa:
• Rojo: levantar la mano derecha.
• Azul: levantar la mano izquierda.
• Y el color “bicolor” será asignado al juntar las manos, dando palmadas.
1. Después de asignar los colores, se empezará con la dinámica. El guía dirá un color y los participantes realizarán
lo indicado anteriormente. Mientras mencione los colores, aleatoriamente, se irá poniendo dificultoso, para
que así se logre una atención y concentración de nivel alto.
DIBUJANDO
Objetivo: Lograr la atención de todos los participantes y la integración y confianza de nuevos participantes
o de aquellos que no participan constantemente. Esto, mediante la realización de dibujos.

Instrucciones:

1. La persona que guía la dinámica realizará un dibujo en el aíre, frente a todos. Y los demás tendrán que
adivinar qué fue lo que dibujo.
2. Cuando hayan adivinado, el guía escogerá a otro integrante para que realice la dinámica, y esa persona,
al terminar, escogerá a otro integrante; así hasta que todos hayan participado y dibujado.
3. Los dibujos pueden ser números, letras, objetos. Y si no se logra visualizar lo que dibujo, puede
realizarlo hasta 3 veces.
HABÍA UNA VEZ…
Objetivo: Incentivar la imaginación de los participantes, lograr la atención y concentración, y la lógica de
secuencias mentales.

Instrucciones:

1. La dinámica consta en crear un cuento, en donde todos los alumnos integran sus ideas, con 4 palabras
por cada uno, por ejemplo: el primer participante empieza diciendo “Había una vez un…” (4 palabras).
2. Después, el primer participante da paso al siguiente para seguir la secuencia del encuentro, con una
oración de 4 palabras.
3. Y así, sucesivamente, hasta que todos hayan participado.
SIMÓN DICE…
Objetivo: Lograr que los participantes refuercen su atención visual y mental. Además, los niños se
motivarán con las acciones que realizarán.

Instrucciones:

1. Los participantes deberán estar atento a los movimientos e indicaciones del guía.
2. El guía empieza diciendo “Simón dice” antes de pedir que realicen algún movimiento que él mismo lo
está realizando, por ejemplo: el guía dice “Simón dice que toquen su hombro derecho”, el guía realizará
la acción y los participantes deberán imitarlo.
3. El guía seguirá dando indicaciones sobre acciones a realizar, pero esta vez con un poco de velocidad,
sucesivamente; de esta manera, se evidenciará el nivel de atención de los participantes.
INTERPRETA EL RITMO
Objetivo: Motivar a los participantes mediante los sonidos que ellos mismo realicen en el momento.

Instrucciones:

1. El guía mostrará las indicaciones que emitirán los sonidos:

• O: una palmada
• -: silencio
• X: chasquear los dedos
2. Después mostrará una serie de las indicaciones dadas, desde una serie larga o corta.

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