PROTECCIÓN

CIVIL
PROTOCOLO
DE ACTUACIÓN
EN CASO DE
SISMO
E.S.T No. 89 FRANCISCO
LUNA ARROYO
 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL
COMITÉ INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL ESCOLAR
Coordinador CIPCE
Lic. Guillermo Felipe Peña
Rivera

Suplente del Coordinador

Néstor Méndez Herrera

Brigada de evacuación y Brigada de prevención y

Brigada de primeros auxilios Brigada de apoyo Psicosocial Brigada de comunicaciones
repliegue combate contra incendios

Jorge Damián Carmona

Raúl Javier Palma Sienega Leticia Lazcano Villegas Diana Benítez Rodríguez
Hernández Rodrigo Torres Torres
José Rito Campirano
Enrique Alejandro Andrade J. Trinidad Galicia López Itzel Neri Camacho Rosa Calva Martínez
Barranco
Romero
Coordinación de las
brigadas:
• Supervisa y coordina las tareas de todas
las demás brigadas, contemplando los
distintos momentos: antes, durante y
después de una situación de emergencia.
Facilita un espacio para reuniones
informativas y con el objeto de establecer
protocolos.
• Coordinación de simulacros
• Supervisa el correcto funcionamiento del
sistema de alertamiento

Lic. Guillermo Felipe Peña Rivera

Néstor Méndez Herrera
Brigada de
evacuación:
• La brigada de evacuación tiene la capacidad
de coordinar en casos de emergencia, a los
integrantes de la comunidad, para ejecutar
los procedimientos adecuados de evacuación
o repliegue de acuerdo al tipo de emergencia
que se presente al interior del plantel.

Jorge Damián Carmona Hernández

Enrique Alejandro Andrade Romero

Brigada de prevención
y combate contra
incendios:

• La brigada contra incendios esta

preparada para minimizar los
daños y perdidas que puedan
presentarse en las instalaciones
como consecuencia de una
amenaza de incendio,
interviniendo con los medios de
seguridad disponibles en la
unidad y/o área.

Raúl Javier Palma Sienega

José Rito Campirano Barranco

Brigada de
primeros
auxilios:
• Tendrá la capacidad de actuar
correctamente ante una situación
de emergencia en la que exista una
o varias victimas, estableciendo
selección de lesionados por
prioridades, atención de
lesionados, reconocimiento de
traumas y tratamiento adecuado
de primer contacto, así como
comunicación efectiva con personal
medico profesional.

Rodrigo Torres Torres

J. Trinidad Galicia López

Brigada de apoyo
psicosocial:
• La brigada de apoyo psicosocial es la
parte complementaria de todas las
brigadas, su labor consiste en ayudar
y atender a los alumnos y personal
que afronta cualquier tipo de estrés
en una situación de crisis, apoyarlos
a entenderlo y superarlo ya que su
proceso de recuperación es menos
visible y por lo tanto más lento de
restablecer.

Leticia Lazcano Villegas

Itzel Neri Camacho
Brigada de
comunicaciones:
• SU objetivo es organizar acciones de
difusión de la cultura de protección
civil, transmisión de medidas de
prevención, auxilio y recuperación.
Colaborar en la integración,
actualización de un directorio de
números de emergencia, fuentes de
información confiables y comunicación
permanente con todas las demás
brigadas

Diana Benítez Rodríguez

Rosa Calva Martínez
CROQUIS DE RUTAS DE EVACUACIÓN, SALIDAS DE EMERGENCIA, ZONAS DE MENOR RIESGO Y PUNTOS
DE REUNIÓN, ASÍ COMO LA IDENTIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ALERTAMIENTO –PLANTA BAJA-
CROQUIS DE RUTAS DE EVACUACIÓN, SALIDAS DE EMERGENCIA, ZONAS DE MENOR RIESGO Y PUNTOS
DE REUNIÓN, ASÍ COMO LA IDENTIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ALERTAMIENTO –PRIMER PISO-
CROQUIS DE RUTAS DE EVACUACIÓN, SALIDAS DE EMERGENCIA, ZONAS DE MENOR RIESGO Y PUNTOS
DE REUNIÓN, ASÍ COMO LA IDENTIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ALERTAMIENTO –SEGUNDO PISO-
CROQUIS DE EQUIPO CONTRA INCENDIO Y SEÑALIZACIÓN –PLANTA BAJA-
CROQUIS DE EQUIPO CONTRA INCENDIO Y SEÑALIZACIÓN –PRIMER PISO-
CROQUIS DE EQUIPO CONTRA INCENDIO Y SEÑALIZACIÓN –SEGUNDO PISO-
CROQUIS DE AREAS Y RIESGOS INTERNOS –PLANTA BAJA-
CROQUIS DE AREAS Y RIESGOS INTERNOS –PRIMER PISO-
CROQUIS DE AREAS Y RIESGOS INTERNOS –SEGUNDO PISO-
CROQUIS DE PRIMEROS AUXILIOS Y GABINETE
CROQUIS DE PRIMEROS AUXILIOS Y GABINETE
CROQUIS DE PRIMEROS AUXILIOS Y GABINETE
 PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN EN CASO DE
(SISMO)

PREVENCION
• ¿Qué hacer antes de un sismo? Capacitación, Conocimiento de protocolos y
mantenimiento

AUXILIO
• ¿Qué hacer durante el sismo? Aplicación del protocolo, capacidad de respuesta y toma
de decisiones

RECUPERACION
¿Qué hacer después de un sismo? Valoración de la situación, actuar conforme al
grado de riesgo.
 • Al sonar alarma sísmica, evacuar instalaciones siguiendo la ruta de evacuación designada a cada aula. Instar a los alumnos a evacuación pronta y ordenada
• En caso de no sonar la alarma, alertar a la comunidad mediante timbre, campana, silbato, megáfono.
• Cada docente es responsable de su grupo al momento de evacuar, mantener la vigilancia para evitar accidentes.
• En caso de alumno con un problema que limite sus capacidades, este debe permanecer en el aula con docente en repliegue, hasta que pase el riesgo. No cerrar puertas y evitar
ventanas, objetos contundentes, etc.
Evacuación • Prefectura vigilara evacuación total desde pasillo y brindara apoyo de ser necesario.
• Personal de brigadas actuara conforme a lo establecido en el plan de actuación en caso de sismo.

• El docente se mantiene frente a su grupo, lo apoya a guardar la calma y procede al conteo de sus alumnos. No permitir que alumnos se levanten, causen desorden, no permitir
salidas al baño, regreso a aulas por objetos, etc. Hasta no tener una valoración del riesgo o posibles daños estructurales en edificios.
• Brigada de comunicaciones se coloca a lo largo de punto de reunión para dictar instrucciones, así mismo designar a un docente a las salidas para brindar atención a padres de
familia.
• Apoyar eliminando objetos que obstaculicen la evacuación o movilidad, detección prota de zonas de riesgo (Brigada de protección contra incendios)
• Búsqueda de alumnos rezagados y apoyo en su evacuación
Punto de reunión • Designación en patio para alumnos heridos, desmayados o que presenten crisis nerviosa
• Prefectura, administrativos y demás personal apoya a grupos sin maestro o que tienen una responsabilidad delegada

• Coordinación realizara una revisión de instalaciones con apoyo de docentes con conocimientos de ingeniería, arquitectura, estructuras, etc. (Brigada de evacuación y repliegue).
• Dependiendo la situación, se tomara la decisión de retomar actividades o terminarlas procediendo a la evacuación del plantel (Con ayuda de brigada de comunicaciones)
• Valoración de alumnos con crisis nerviosa o desmayos, etc. Designar un lugar en las instalaciones para su cuidado y vigilancia.
• En caso de no poder regresar a las aulas, no permitir la entrega de artículos personales, únicamente en caso de ser estrictamente necesarios para la persona.
Valoración y acción • Mantener un canal de comunicación en puerta de las instalaciones para dar atención a padres de familia.
a posterior del • Vigilancia de todos los docentes, para el proceder de una evacuación ordenada
sismo
Prevención
Tipo de alerta o alarma a utilizar Alarma sísmica, timbre, megáfono, campana
Coordinador y/o suplente (responsables: Guillermo Felipe Peña Rivera, Néstor Méndez Herrera) Coordinación de las brigadas, establecer
espacios para la reunión y capacitación del comité. Supervisión de los demás comités. Actualización de protocolos y programa interno de
protección civil escolar, gestión de mantenimiento de equipamiento de protección civil
Evacuación y repliegue (responsables: Jorge Damián Carmona Hernández, Enrique Alejandro Andrade Romero) Identificación de zonas de
riesgo, identificación de zonas de menor riesgo, puntos de reunión y salidas de emergencia. Establecer protocolos de evacuación.
Prevención para evitar que zonas de evacuación se encuentren bloqueadas. Emitir sugerencias, repintado y mantenimiento de señalética.
Conocimiento de programa interno de protección civil escolar.
Prevención y combate contra incendios (responsables: Raúl Javier Palma Sienegas, José Rito Campirano Barranco). Identificación y
conocimiento de zonas donde se encuentran los extintores, alarmas sísmicas y equipo contra incendios. Notificación de
malfuncionamiento de extintores o alertas sísmicas, Identificación y notificación de zonas de riesgo al comité. Conocimiento de programa
interno de protección civil escolar.
Primeros auxilios (responsables: Rodrigo Torres Torres, J. Trinidad Galicia López) Inventario y reabastecimiento de botiquines.
Conocimiento de programa interno de protección civil escolar. En lo posible capacitación de primeros auxilios.
Apoyo psicosocial (responsables: Leticia Lazcano Villegas, Itzsel Neri Camacho) Identificación de alumnos o personal que pueden
presentar crisis nerviosa. Conocimiento de programa interno de protección civil escolar. En lo posible capacitación de educación
socioemocional
Comunicaciones (responsables: Diana Benítez Rodríguez, Rosa Calva Martínez) Comunicar la toma de decisiones del CIPCE a los
responsables, a la comunidad escolar en general los protocolos de actuación en caso de sismo. Conocimiento de programa interno de
protección civil escolar. Conocimiento de números de emergencia y fuentes confiables de información.
Auxilio
Coordinador y/o suplente (responsables: Guillermo Felipe Peña Rivera, Néstor Méndez Herrera) Coordinar al momento de la evacuación y
durante estancia en el punto de reunión; toma de decisiones, delegar responsabilidades y vigilancia y apoyo de las demás brigadas.
Comunicar acciones a realizar a los jefes de brigada del CIPCE
Evacuación y repliegue (responsables: Jorge Damián Carmona Hernández, Enrique Alejandro Andrade Romero) vigilancia a cada uno de los
edificios (1 y 2) de evacuación total, no permitir que personal o estudiantes se acerque a los edificios. Apoyo para evacuar alumnos
rezagados.
Prevención y combate contra incendios (responsables: Raúl Javier Palma Sienegas, José Rito Campirano Barranco) Traslado de extintores,
valoración rápida de posibles zonas de riesgo o con presencia de siniestro, avisar a las demás brigadas en caso de presencia de riesgo y
mantener a la comunidad alejada de la zona. Apoyo en remoción de obstáculos que obstaculicen la evacuación o que puedan presentar un
riesgo.
Primeros auxilios (responsables: Rodrigo Torres Torres, J. Trinidad Galicia López) Traslado de botiquines, Identificación de personal o alumnos
lastimados, de ser posible valoración en zona; Designar una zona del patio para atender posibles casos (desmayos, lastimados, etc.). Traslado
de personas que requieran apoyo por presentar únicamente heridas leves. Atención de heridas leves que no pongan en riesgo la integridad
de la persona. En su caso no permitir que el herido abandone el lugar.
Apoyo psicosocial (responsable: Leticia Lazcano Villegas, Itzsel Neri Camacho) Traslado de los alumnos a la zona designada para atención de
casos de crisis nerviosas o por riesgo de desmayo. Apoyo a la comunidad escolar para guardar la calma y guardar silencio.
Comunicaciones (responsable: Diana Benítez Rodríguez, Rosa Calva Martínez) Coordinar un breve protocolo de actuación para la
comunicación de la toma de decisiones en punto de reunión y atención a padres, designar un responsable para comunicar la toma de
decisiones y brindar información a padres de familia. Mediante redes sociales mantenerse al pendiente de las noticias, canales de
comunicación e información fiables. Tener listos números telefónicos de emergencia.
Recuperación
Coordinador y/o suplente (responsables: Guillermo Felipe Peña Rivera, Néstor Méndez Herrera) Elaboración de reporte, coordinar reunión en
breve sobre la toma de decisiones del comité.
Evacuación y repliegue (responsables: Jorge Damián Carmona Hernández, Enrique Alejandro Andrade Romero) Evaluación visual de los edificios
mediante recorrido. Los demás miembros del comité quedaran atentos a la toma de decisiones de la brigada, esta determinara si es posible el
regreso seguro a las instalaciones o no. En caso de no ser posible mantener posición en punto de reunión o evacuación por salida de emergencia.
Prevención y combate contra incendios (responsables: Raúl Javier Palma Sienegas, Jose Rito Campirano Barranco) Evaluación de las instalaciones,
que derivado del sismo no se presente un siniestro en el plantel. Dar atención a zonas que puedan generar un accidente. En caso de ocurrir, dar
atención inmediata al evento. Tener una zona de contención y no permitir que personal autorizado se acerque.
Primeros auxilios (responsables: Rodrigo Torres Torres, J. Trinidad Galicia López) Canalización a los estudiantes a una zona segura para su
vigilancia y observación (Trabajo social o dirección) en su defecto una zona del patio. Llamado a padres de familia para su notificación y/o retiro
de las instalaciones.
Apoyo psicosocial (responsables: Leticia Lazcano Villegas, Itzsel Neri Camacho) vigilancia de los alumnos que presentaron crisis nerviosas,
Observar el estado de los alumnos y atención en general a la comunidad escolar. Llamado a padres de familia para su notificación y/o retiro de las
instalaciones.
Comunicaciones (responsables: Diana Benítez Rodríguez, Rosa Calva Martínez) Notificación a padres de familia las decisiones tomadas por el
comité mediante un canal de respuesta que permita una evacuación ordenada del plantel o en su caso, la reincorporación a las actividades
escolares.