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Educación Básica P- 16O

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Alternativa
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Doc1 – EBA Fil Ed Objec Form
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5.1.3 Educación Básica Alternativa (EBA):

Es la modalidad que se desarrolla en el marco del enfoque de la
educación a lo largo de toda la vida. Los estudiantes de Educación
Básica Alternativa son aquellos que no se insertaron oportunamente en
el sistema educativo, no pudieron culminar su Educación Básica y
requieren compatibilizar el trabajo con el estudio. Conforme a la Ley, la
EBA tiene los mismos objetivos y ofrece una calidad equivalente a la
Educación Básica Regular, en los niveles de Educación Primaria y de
Educación Secundaria. La Educación Básica Alternativa se organiza por
ciclos: inicial, intermedio y avanzado. Los ciclos y grados de los
programas de Educación Básica Alternativa son de duración flexible. La
organización por ciclos permite el desarrollo de las competencias. Los
ciclos constituyen las principales unidades de la estructura de la
modalidad de Educación Básica Alternativa, que una vez concluidos
satisfactoriamente dan derecho a una certificación. El logro de los
aprendizajes de grado da derecho a una constancia.

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CICLOS Y GRADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
ALTERNATIVA Y SU EQUIVALENCIA CON LA
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EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
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LA EBA SE ORGANIZA MEDIANTE LAS SIGUIENTES FORMAS DE

ATENCIÓN:
A. Presencial, que requiere la concurrencia simultánea de
estudiantes y docentes, en horarios y periodos
establecidos.
B. Semipresencial, que demanda la asistencia eventual de
los estudiantes para recibir asesoría de acuerdo a sus
requerimientos.
C. A distancia, que utiliza medios electrónicos o digitales,
impresos o no, que intermedian el proceso educativo
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y EDUCACIÓN BÁSICA
REGULAR
EDUCACIÓN BÁSICA
ALTERNATIVA
Los programas de Educación Básica Alternativa
atienden las demandas, características,
necesidades y diversidad de los estudiantes de
la modalidad. El ingreso a cualquiera de estos
programas es a solicitud personal. El estudiante
puede solicitar convalidación, revalidación de
estudios y la aplicación de pruebas de ubicación,
conforme lo establecido en las normas
de evaluación.
La alfabetización implica el desarrollo de
competencias instrumentales, socioeducativas y
laborales en el marco de una educación
continua para que las personas jóvenes y adultas
sean capaces –por sí mismas– de emprender o
desarrollar otros aprendizajes o proyectos de
vida familiar, comunitaria o económica. La
alfabetización está inserta en el continuo
educativo de la EBA.
CONTINUAR

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PLAN DE ESTUDIOS DE LA EBA
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Este plan de estudios se desarrolla teniendo en cuenta los

niveles y ritmos de aprendizaje de los estudiantes, en un
periodo mínimo de 950 horas como mínimo, durante el
periodo promocional.
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aquí
La hora pedagógica tiene una duración de 45 minutos en los ciclos de
la Educación Básica Alternativa. Las áreas curriculares se trabajan de
manera integrada a través del desarrollo de proyectos y actividades.
En el ciclo avanzado, se distribuyen las horas según el siguiente
cuadro:

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aquí