Antes de comenzar recordemos nuestras reglas de la clase.

4
2 Te sugerimos, 3
1 Al entrar a nuestra sala virtual,
estar con
manos libres,
(Audífonos y
debes de tener respeto por tus
micrófono) compañeros, profesores y tu
Debes de
Busca un lugar
mismo. De esta manera todos
seguir las
tranquilo para aprenderemos en nuestra sala. instrucciones
trabajar, ojalá sin
tv encendida. 6 de tu
7 No debes profesoras y
Cualquier falta
de rayar
5 Tu micrófono conductual,asistentes.
permitirá a
la
tu profesor/a, cerrar la
debe de estar pantalla,
sesión tuya.
apagado, con la 8
pizarra
cuando la virtual.
profesora te Debes de ingresar
de la palabra, con tu nombre y
puedes apellido, para poder
encenderlo. ser aceptado/a en la
clase.
Ahora aprendamos juntos.
Sugerimos a los apoderados supervisar el trabajo de nuestros estudiantes.
•Asignatura: Ciencias Naturales
•Docente: Claudio Jones M.
•Unidad: Nivel 1
•OA11(Clase 26). Explicar la importancia de la energía eléctrica en
la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y su
uso responsable
•Fecha: Julio 2020
 ¿CÓMO SE PRODUCE LA
ENERGÍA ELÉCTRICA?
OBJ: RECONOCER FUENTES DE ENERGÍA PARA TRANSFORMAR EN ENERGÍA ELÉCTRICA
 RECORDEMOS

¿QUÉ ES LA ELECTRICIDAD?

• FLUJO DE ELECTRONES….
 CARACTERISTICAS DE LA
ENERGIA

Se transfiere Se conserva Se transforma

¿CÓMO SE GENERA LA
ELECTRICIDAD?
¿CÓMO SE GENERA LA
ELECTRICIDAD?
• El ser humano utiliza diferentes manera de poder obtener energía (fuentes de
energía)

• La más utilizada en nuestro País son las centrales:

• -Hidroeléctrica
• -Térmicas (combustión de materiales)
• -Eólicas
• -Solares
 ACTIVIDAD

• Responde las siguientes preguntas

• 1.- ¿Cuál es el primer paso de la generación de electricidad en las centrales

hidroeléctricas?

• 2.- ¿Por qué no podemos obtener de manera directa la energía desde las torres de ala
tensión?
 RESPONDAMOS.

• ¿Qué aprendí?

• ¿Qué no conocía de lo que vimos?

• ¿Qué hicimos para aprender?