NECESIDADES HUMANAS

FUNDAMENTALES

DOCENTE: MG TO PATRICIO SEPULVEDA

ESCUELA DE SALUD COMUNITARIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
BIENVENIDAS Y
BIENVENIDOS
PREMISAS:
 DECLARACIÓN DE DDHH:
Artículo 25:
 
1. Toda persona tiene derecho a un nivel
de vida adecuado que le asegure, así
como a su familia, la salud y el
bienestar, y en especial la alimentación,
el vestido, la vivienda, la asistencia
médica y los servicios sociales
necesarios; tiene asimismo derecho a los
seguros en caso de desempleo,
enfermedad, invalidez, viudez, vejez u
otros casos de pérdida de sus medios de
subsistencia por circunstancias
independientes de su voluntad.
PREMISAS: Necesidades, derechos, recursos…

 ALMA ATA:
PREMISAS: Necesidades, derechos, recursos…

 OTTAWA:
PREMISAS: Necesidades, derechos, recursos…
 Si entendemos v/s comprendemos el significado
de Promoción de Salud….
La Promoción de Salud es el proceso que permite que
las personas controlen en mayor medida los factores
que determinan su salud, contribuyendo de este
modo a mejorarla..

Comprende las acciones dirigidas a REFORZAR

CONOCIMIENTOS, APRENDIZAJES SOCIALES y a
DESARROLLAR CAPACIDADES INDIVIDUALES Y
COMUNITARIAS, y también aquellas acciones que
persiguen el CAMBIO DE LAS CONDICIONES SOCIALES,
AMBIENTALES Y ECONÓMICAS con el fin de mitigar su
repercusión sobre la salud familiar, comunitaria y
poblacional.
 PROMOCIÓN DE LA SALUD:
FACILITADORES DEL PROCESO DE
SANACIÓN
¿¿¿Cuáles son las necesidades humanas
fundamentales????
 NECESIDAD

CARENCIA/POBREZA
Las necesidades humanas fundamentales son
finitas, pocas y clasificables y son las mismas en
todas las culturas y en todos los periodos
históricos.
 Lo que está culturalmente determinado no
son las necesidades humanas
fundamentales, sino los satisfactores de esas
necesidades.
 “Los satisfactores no son los bienes
económicos disponibles sino que están
referidos a todo aquello que, por
representar formas de ser, tener, hacer y
estar, contribuye a la realización de
necesidades humanas”.
NECESIDADES SEGÚN NECESIDADES SEGÚN CATEGORÍAS EXISTENCIALES
CATEGORÍAS
AXIOLÓGICAS 1. SER 2. TENER 3. HACER 4. ESTAR

1.SUBSISTENCIA Salud física, salud mental, equilibrio, Alimentación, abrigo, trabajo Alimentar, procrear, descansar,
solidaridad, humor, adaptabilidad trabajar Entorno vital, entorno social

2. PROTECCIÓN Cuidado, adaptabilidad, autonomía, Sistemas de seguros, ahorro, Cooperar, prevenir, planificar, Contorno vital, contorno
equilibrio, solidaridad. seguridad social, sistemas de cuidar, curar, defender social, morada
salud, legislaciones, derechos,
familia, trabajo
3. AFECTO Autoestima, solidaridad, respeto, Amistades, parejas, Hacer el amor, acariciar, expresar Privacidad, intimidad, hogar,
tolerancia, generosidad, familia, animales emociones, compartir, cuidar, espacios de encuentro.
receptividad, pasión, domésticos, plantas, jardines cultivar, apreciar
voluntad, sensualidad, humor

4. ENTENDIMIENTO Conciencia crítica, receptividad, Literatura, maestros, método, Investigar, estudiar, experimentar, Ámbitos de interacción
curiosidad, asombro, disciplina, políticas educar, analizar, meditar, formativa, escuelas,
intuición, racionalidad. educacionales, políticas interpretar. universidades, academias,
comucacionales agrupaciones, comunidades,
familia
5. PARTICIPACIÓN Adaptabilidad, Derechos, responsabilidades, Afiliarse, cooperar, proponer, Ámbitos de interacción
receptividad,.solidaridad, disposición, obligaciones, trabajo compartir, discrepar, acatar, participativa, partidos,
convicción, entrega, respeto, pasión, dialogar, acordar, opinar. asociaciones, iglesias,
humor comunidades, vecindarios,
familias
6. OCIO Curiosidad, receptividad, Juegos, espectáculos, fiestas, Divagar, abstraerse, soñar, añorar, Privacidad, intimidad,
imaginación, despreocupación, calma fantasear, evocar, relajarse, espacios de encuentro,
humor, tranquilidad, sensualidad divertirse, jugar. tiempo libre, ambientes,
paisajes.
7. CREACIÓN Pasión, voluntad, intuición, Habilidades, destrezas, método, Trabajar, inventar, Ámbitos de producción y
imaginación, audacia, racionalidad, trabajo construir, idear, retroalimentación, talleres,
autonomía, inventiva, curiosidad. componer, diseñar, interpretar ateneos, agrupaciones,
audiencias, espacios, de
expresión, libertad
temporal
8. IDENTIDAD Pertenencia, coherencia, Símbolos, lenguajes, hábitos, Comprometerse, integrarse, Socio-ritmos, entornos de la
diferenciación, autoestima, costumbres, grupos de confrontarse, definirse, cotidianeidad, ámbitos de
asertividad. referencia, sexualidad, valores, conocerse, reconocerse, pertenencia, etapas
normas, roles, memoria histórica, actualizarse, crecer madurativas
trabajo
9. LIBERTAD Autonomía, autoestima, voluntad, Igualdad de derechos Discrepar, optar, Plasticidad espacio-
pasión, asertividad, apertura, diferenciarse, arriesgar, conocerse, temporal.
determinación, audacia, rebeldía, asumirse, desobedecer, meditar
LA FORMA….EL PROCESO DE CAMBIO…
NUESTRO ROL COMO FUNCIONARIOS
DE LA SALUD

SATIS GUIR LOS

ORES
HH
DD

FACT
N
DISTI
DESARROLLAR LOS FACTORES QUE POTENCIAN ESAS
CAPACIDADES
SATISFACTORES
Evolucionan con la historia y tienen “una doble
trayectoria”. “La doble trayectoria consiste en que se
“modifican al ritmo de la historia y, por la otra, se
diversifican de acuerdo a las culturas y las
circunstancias, es decir, de acuerdo al ritmo de las
distintas historias”.

1. El modo por el cual se expresa una necesidad.

2. Formas de ser, tener, hacer y estar que contribuyen a la
realización de necesidades.
PARA QUÉ????
TRANSFORMACIÓN/TRANSMUTACIÓN
N ,
Ó
CI …
I T A
PAC CIÓN E LA
A A
LA C VERS IAS D
S DE CON ATEG
AVÉ N.. STR UD
R IÓ E
A T CAC IÓN… E SA
U
L
DESARROLLO
ED RRAC IÓN D
NA MOC
O HUMANO Y
PR
COMUNITARIO

IDENTIFICACIÓN DE LAS
HABILIDADES DE LAS PERSONAS,
SUS FAMILIAS Y DE LAS
COMUNIDADES.
….SI LAS NECESIDADES ESTÁN SATISFECHAS,
SE CUMPLEN Y RESPETAN LOS DDHH….

Reflexión: Cómo
aportan nuestras
políticas públicas????
Somos garantes??
Pueden satisfacerse a niveles diferentes y
con distintas intensidades y en contextos
diferentes:

En relación con uno mismo.

En relación con el grupo social.
En relación con el medio ambiente.
 SE PUEDE MEDIR EL GRADO DE
SATISFACCIÓN DE UNA NECESIDAD ANTES Y
DESPUÉS DE UNA INTERVENCIÓN?????

R= LA FUENTE DE VERIFICACIÓN ES LA
MISMA MATRIZ, ES CÓMO VAN
CAMBIANDO LAS RESPUESTAS A LA
MATRIZ.
LAS NECESIDADES DE NUESTROS USUARIOS….