TERAPIA ESTRATÉGICA

MG. ROSA GIULLIANA BRICEÑO SANCHEZ

INFLUENCIAS A LA TERAPIA ESTRATEGICA
Gregory Bateson
(antropólogo, especialista en
lingüística)
“mensajes de doble vinculo”

Jay Haley (1980)

Don Jackson
Comunicador
“homeostasis familiar”

Ercik Erickson
“metáfora, inducciones
informales, enfoque en la
problemática, perspectiva
evolutiva, trabajo en el problema
”
 PREMISAS

Los grupos sociales de las personas

presentan una jerarquía
El terapeuta debe realizar una
incongruente , que las somete a
estrategia especifica- basada en la
niveles conflicticos de comunicación,
adecuación, flexibilidad y creatividad.
lo que evoca en una conducta
sintomática.

Aunque las familias por debajo se

hagan mucho daño su motivación es
ayudarse
EVALUACION

PUSH
Protección- los síntomas presentados en la familia son soluciones problemáticas a
dificultades en la familia.

Unidad: “triángulos” (AB – C)

Secuencia: Interacciones que se dan respecto al problema identificado, el enfoque

asume que las interacciones son circulares y en secuencia.

Jerarquía: dos tipos (Jerarquía manifiesta y Jerarquía encubierta)

JERARQUÍAS

• -Las jerarquías son dinámicas, cambian según la función

que tengan.

• -Coaliciones intergeneracionales, esto es patológico

especialmente cuando son secretos y convierte a un
miembro en una posición inferior en una posición
superior, minando la autoridad del miembro en posición
superior.
PROCESO DE TERAPIA
• 5 ETAPAS:
• Etapa social: el terapeuta permite que cada uno explique quien es, la familia puede revelar su organización familiar en la
forma en que toman asiento. El terapeuta debe considerar todos los datos que va recogiendo durante esta fase inicial
como provisionales y absternerse de comunicarlos a la familia.
• Etapa de definición del problema: cada uno explica el problema a partir de conductas especificas y sin ambigüedades. El
terapeuta debe dirigir su pregunta de exploración en primer lugar a la persona que parece mas desligada del problema,
ya que lo presentara de manera mas clara.
• Etapa de interacción: traer el problema a la sala de terapia. En esta etapa se debe formular hiótesis en torno a la función
del síntoma, que se puede ir completando a medida que se desarrolla la entrevista, ademas se considera la secuencia
sintomática y establecerá cómo están delineadas las jerarquías dentro de la familia, tanto a través de las preguntas cómo
de las observaciones.
• Etapa de cambios deseados. Se manifiesta lo que cada uno espera, cambiar las secuencias de conducta inadecuadas que
encierran una jerarquía incongruente, ampliar las alternativas conductuales y epistemológicas del sistema familiar.
• Etapa final: directivas que la familia seguirá para la siguiente cita y quien vendrá a la cita.
 TECNICAS

• Intervenciones directivas: son tareas que el sistema debe realizar

• Intervenciones indirectas: Se trata de un problema no de forma directa sino de manera encubierta.
• Ordalia:
• El síntoma se presenta El paciente debe hacer algo que le resulte desagradable. El paciente abandona el síntoma.

• Si hacemos que a una persona le resulte más difícil tener un síntoma que abandonarlo, esa persona renunciará a su síntoma.