HERRAMIENTAS

NECESARIAS EN LA
TERAPIA FAMILIAR
EXPERIENCIAL
ACTIVIDAD PARA IDENTIFICAR LAS DIFERENTES
PARTES EMOCIONALES DE DE UNO MISMO COMO
TERAPEUTA FAMILIAR:
 El procedimiento consiste en formular una serie de oraciones abiertas y después discutir las
respuestas en grupos pequeños.
 Se plantean de la siguiente manera:

 Como terapeuta familiar me siento orgulloso cuando…

 Como terapeuta familiar siento temor cuando…
 Como terapeuta familiar soy el más feliz cuando…
 Como terapeuta familiar soy el más triste cuando…
 Como terapeuta familiar mi mayor fortaleza es…
 Como terapeuta familiar mi mayor esperanza es…
DISCUSIONES DE GRUPOS PEQUEÑOS DE LOS
PRINCIPIOS TEÓRICOS DE CARL WHITAKER
 En grupos pequeños, cada uno discute una afirmación o pregunta relacionada con los
planteamientos de Carl Whitaker. Después de que cada grupo haya discutido sus opiniones
personales relacionadas con sus respectivas afirmaciones, un vocero resume los aspectos
principales de la discusión grupal durante la sesión de clases.
 Después de cada resumen, el instructor discute con la clase lo que Whitaker ha dicho en
relación a tópicos particulares. Con frecuencia siguen discusiones animadas.
 Algunas de las preguntas son:
 ¿Qué resultados deseas lograr en el trabajo con una familia?
 ¿El terapeuta debe usar su poder en su trabajo con la familia?
 Cuando se usa la coterapia, ¿debe involucrar un hombre o una mujer?
TERAPIAS FAMILIARES
CONDUCTUALES
 Los terapeutas familiares conductuales generalmente asumen que las interacciones familiares
son mantenidas y cambiadas por los eventos ambientales precedentes y consecuentes a cada
conducta de los miembros de la familia.
 El aspecto fundamental de estas terapias es el énfasis que colocan en los detalles de las
conductas y la evaluación continua del funcionamiento familiar.
 ROL DEL TERAPEUTA

 El rol del terapeuta familiar o de pareja conductual es parecido al de un profesor que

usualmente ofrece instrucciones, modelamientos y ensayos conductuales con miras a mejorar
las interacciones de las parejas y las familias.

 Terapia familiar funcional:

 La terapia familiar funcional evalúa la secuencia de interacción en la cual los problemas están
incrustados.
 La terapia funcional familiar se divide en 2 pasos:
 Terapia, en la cual los cambios de cogniciones son dirigidos
 Educación, en la cual las estrategias específicas se proveen para traer los cambios de conducta.
CONCEPTOS Y HABILIDADES FUNDAMENTALES EN
LA TERAPIA FAMILIAR
 Línea base:
 Las observaciones iniciales de la conducta a cambiar. Por ejemplo la conducta violenta de un
niño con sus compañeros puede ser contabilizada en el periodo de una semana.
 La línea base permite conocer cuando comienza la conducta, como incrementa o decrece la
frecuencia de los golpes.
 Teoría del intercambio de conductas:

Explica las conductas de una relación en término de costos y beneficios.

 Días cariñosos :

Un método estructurado para aumentar conjuntamente las conductas de apoyo y expresiones de cariño entre los
miembros de la pareja. Ambos esposos identifican varias conductas que su compañero(a) pueda encontrar divertidas,
satisfactorias o deseables.

Entrenamiento
Proceso de estructurar la relación sobre la base de proporcionar instrucciones verbales. Por ejemplo, un terapeuta
familiar puede entrenar a una esposa que está teniendo dificultades para lograr la atención de su esposo en una
conversación.