TEORÍA DE ECUACIONES

PROFESOR : ANGEL QUIJANO

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Reconocer una ecuación y emplear estrategias para resolver una
ecuación. Así mismo reconocer si una ecuación tiene o no solución.
 ECUACIÓN
Es una igualdad condicional entre 2 expresiones matemáticas que presenta por lo menos una cantidad desconocida llamada incógnita .

EJEMPLO:

i)

ii)

iii)

iv)

SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN

Es el valor de la incógnita que verifica la ecuación. Es decir , verifica que la igualdad sea verdadera .
EJEMPLO:

1) Dada la ecuación :

(Se verifica la igualdad)

(Se verifica la igualdad)

(No se verifica la igualdad)

2)

Solución :
i) Por dato : x = 3 es solución de la ecuación

→ (2n-3)(3) + 5n(3-4) = 3
 →6n-9 - 5n = 3

→ n-9 = 3 → n = 9

CONJUNTO SOLUCION (C.S)

Es el conjunto formado por todas las soluciones que presenta la ecuación.

Si la ecuación no presenta solución alguna , entonces diremos que

IMPORTANTE :

Resolver una ecuación implica hallar el conjunto solución

EJEMPLOS

1) Resolver la ecuación

5(x - 1) + 16(2x + 3) = 3(2x - 7) – x

Solución :

i) 5x – 5 + 32x + 48 = 6x - 21 - x ii)

37x + 43 = 5x – 21

32x = - 64

x = -2

2) Resolver

Solución :
i) 10x – 90 – 40 + 8x = 8x – 2 + 5 + 10x

18x -130 = 18x +3

0x = - 133

ii) Se observa que no existe un valor para x que verifique la ecuación

3) Resolver

(x + 3)(x + 4) + 28x = (x + 5)(x + 7)

Solución :

i) Usando producto notable ii)

(x + a)(x + b) =

4) Resolver

C . S ={ 1 }
Solución :

i) Multiplicando en aspa ii)

{ }
→

24
5)
C.S= −
13
Solución :

i) Traspasando términos se tiene :

→
MCM ( 4 ;3 ;2) = 12

→
→
ii)

6) Resolver →

→ -5x = -40

C . S ={ 8 }
i) Traspasando términos se tiene :

MCM (5; 4 ;3 ;2) = 60 →

→

→
ii)

C . S ={ 8 }