COLECCIN DE PROBLEMAS RESUELTOS DE MATEMTICAS ESPECIALES

Editorial TREVERIS

Reservados todos los derechos EDITORIAL TREVERIS, S. L., 2000 Apartado de Correos 1037 28080 MADRID www.treveris.es editorial@treveris.es

Coleccin de Problemas Resueltos de Matemticas Especiales (1 parte)

Introduccin
En esta coleccin se incluyen prcticamente todos los problemas de examen de Matemticas Especiales del CAD de la UNED de los ltimos aos correspondientes a los temas 1 a 9 del libro oficial de la asignatura, completados con otros de creacin propia del autor de la recopilacin. Se ha tratado de explicar los problemas detalladamente, pero para ms informacin el alumno debe dirigirse al libro Apuntes y Problemas de Matemticas Especiales, del mismo autor y editorial. Los problemas estn agrupados en dos secciones: los de Clase son los tpicos que un tutor puede explicar en sus tutoras; los Propuestos son los que el alumno, habiendo aprendido cmo se resuelven los anteriores, debera acometer por s solo (en cada problema de stos se le indica con un nmero a qu problema de clase se parece; por ejemplo, con P1( 1) se quiere dar a entender que el problema propuesto P1 se resuelve igual que el 1 de clase).

2000, Editorial Trveris, S. L. Reservados todos los derechos

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Coleccin de Problemas Resueltos de Matemticas Especiales (1 parte)

ndice
7 9 14 18 24

Primera parte: Temas 1 y 2: Nmeros enteros, racionales y reales Temas 3 y 4: Conjuntos, Combinatoria Temas 5 y 6: Probabilidad, Estadstica Temas 7, 8 y 9: Matrices, determinantes, sistemas de ecuaciones

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1 a parte: temas 1 a 9

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Temas 1 y 2: Nmeros enteros, racionales y reales

Divisibilidad, factorizacin, mnimo comn mltiplo, mximo comn divisor, operaciones algebraicas, ecuaciones e inecuaciones, potencias, ecuaciones de segundo grado, logaritmos, ecuaciones logartmicas y exponenciales

Problemas de clase
1. Factorizar en factores primos los nmeros 820, 82 y 738 Sol.: Se trata de dividir el primer nmero por 2; (de manera que d un nmero exacto); luego, de nuevo por 2, y as hasta que sea posible. Se sigue con el siguiente nmero primo, el 3, dividiendo todas las veces que sea posible; luego por el 5, el 7, el 11, el 13, el 17, el 19, el 21, etc., ew decir, por todos los primos (recordando que nmero primo es aquel que slo es divisible por s mismo y por 1) Haciendo lo anterior nos quedan as las factorizaciones: 820 = 2 2 5 41 82 = 2 41 738 = 2 3 2 41 2. Calcular el mnimo comn mltiplo y el mximo comn divisor de 820, 82 y 738 Sol.: Para calcular el mcm se factorizan los nmeros (ver problema anterior) y se toman los factores comunes y no comunes elevados a los mayores exponentes, multiplicndolos luego. En este caso: mcm = 2 2 5 41 3 2 = 7380 3. Efectuar la siguiente suma
2a+b 25

b a

a 5b

Sol.: Para sumar quebrados debemos empezar hallando el mcm de los denominadores. Para ello, previamenter los factorizamos:y tomamos los factores comunes y no comunes elevados al mayuor exponente. Si hay letras, cada letra es un factor: 25 = 5 2 a=a 5b = 5 b mcm = 5 2 a b 25ab A continuacin se divide el mcm por el primer denominador, y el resultado se multiplica por su numerador. Lo mismo para el segundo quebrado y para el tercero. A los tres quebrados se les pone de denominador el mismo, que ser el mcm . Finalmente se suman las fracciones resultantes, y ahora es fcil porque tienen el mismo denominador: basta dejar ese mismo denominador y sumar los numeradores. El proceso es as:
25ab 25 2a+b 25

= ab
b a

25ab a a 5b

= 25b =
2a 2 b+ab 2 25b 2 +5a 2 25ab

25ab 5b

= 5a

ab(2a+b) 25ab

25bb 25ab x+ 1 2

5aa 25ab

4. Resolver la ecuacin

+ 5 = 2x 8

Sol.: Se empiezan sumando las fracciones (es como si hubiera 4, pero las tres ltimas tienen denominador 1). El mcm de los denominadores es 2. Se opera inicialmente como en el caso de la suma de fracciones:
x+ 1 2

5 1

2x 1

8 1

1 ( x+ 1 ) 2

25 2

2 2x 2

28 2

Una vez que todas las fracciones tengan el mismo denominador se puede suprimir (la explicacin de esto es que una igualdad no cambia si se multiplican ambos miembros por el mismo nmero; si en este caso multipliamos por 2 todo, el 2 que multiplica y el 2 que divide se cancela en todos los casos). Nos queda: x + 1 + 10 = 4x 16 Ahora se pasan a un miembro los trminos que contienen x y al otro los que no:

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1 + 10 + 16 = 4x x 27 = 3x Ahora se despeja x pasando al otro miembro dividiendo el nmero que la multiplica (3):
27 3

=x

x=9

La comprobacin es fcil; basta sustituir la x por 9 en la ecuacin original y ver que la igualdad se cumple:
9+1 2

+5 = 2 98

10 = 10 5. Resolver la inecuacin 3x +
5 3

3x + 5/3 4/9

(Sol.:

11 27

Sol.: Se quitan los quebrados como en una ecuacin:

4 9

Para despejar la x se resta 5 a ambos lados de la desigualdad:(en virtud de una propiedad de las 3 inecuaciones, como de las ecuaciones, que dice que si se suma o resta una misma cantidad a los dos miembros la inecuacin no se altera): 3x + 3x 3x
5 3 4 9

5 3 5 3

4 9

5 3

Ahora se efecta la suma del segundo miembro:

11 9

Para despejar la x dividimos ambos miembros por 3. Aqu hay que tener en cuenta una propiedad de las inecuaciones: al multiplicar o dividir ambos miembros por un nmero negativo cambia el signo de la desigualdad (es decir, en este caso, cambia de a )
3x 3

11 27

11 9

6. Simplificar:

a3 b 10 3

a4b2

a8
m

Lo mejor es empezar convirtiendo las races en potencias (mediante la regla n a m = a n ). Luego se 1 (a m ) n = a mn ; opera segn la regla de las potencias ( a m a n = a m+n ; a m /a n = a mn ; = a m ) am
5 a3 b 10 3

a4b2

a8

a3 b 10

1 5 8 3

a4b2

3 a5 10 b 5

a4b2
8 3

a 5 a4b2 b
10 5

a3

= a 5 a 4 a 3 b 2 b 2 = a 5 +4 3 b 22 = a 15 b 0 =
3 8 3 8 29

15

a 29

(recordar que cualquier nmero elevado a 0 es 1) 7. Resolver la ecuacin 2x 2 + x 5 = 0

Sol.: Se aplica la frmula general de una ecuacin de segundo grado ax 2 + bx + c = 0 . Las dos soluciones vienen dadas por x1 = En este ejemplo a = 2 x1 = b + b 2 4ac 2a c = 5 41 4 x2 = 1 1 2 4 2 (5) = 1 2 2 4 verifica: 41 4 x2 = b b 2 4ac 2a

b=1

1 + 1 2 4 2 (5) = 1 + 2 2 4

8 (J99B6). La solucin, x 1 , de la ecuacin exponencial a)

1 2

2 x1 + 2 x+1 + 2 x+3 = 84

x1

3 2

b) 5 x 1

2 3

c)

3 2

x1 5

Sol.: Como vemos que en el primer miembro de la ecuacin abuna la expresin 2 x aunque incluidas en potencias algo complicadas, trataremos de aislarla. Operaremos siguiendo las reglas de las

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potencias:
2x 2

+ 2 x 2 + 2 x 2 3 = 84
1 2

Ahora podemos sacar factor comn 2 x y operar: 2x

21 2

+2+8

= 2x

21 2

Ese es el primer miembro, que igualamos al segundo:y despejamos 2 x : 2 x = 84 2x =

84 2 21

2x = 8

2x = 23

De la ltima igualdad se deduce, lgicamente, que x = 3 (por lotanto, la solucin al test es c) 9. Calcular ln 200 en funcin de ln 2 y ln 5 Sol.: Este tipo de problemas se resuelve factorizando: 200 = 2 3 5 2 As pues, ln 200 = ln 2 3 5 2 (ln es un tipo especial de logaritmos llamado neperiano) Ahora, aplicando reglas de los logaritmos (recordemos las principales: log mn = log m + log n log m/n = log m log n log m n = n log m ): ln 2 3 5 2 = ln 2 3 + ln 5 2 = 3 ln 2 + 2 ln 5 y el problema est resuelto, pues se supone que conocemos los valores numricos de ln 2 y ln 5 , segn dice el enunciado. 10 Resolver la ecuacin log(x 7) log(x + 2) = 1

Sol.: Empezaremos aplicando las propiedades de los logaritmos vistas antes (una de ellas) para tratar de simplificar el problema log(x 7) log(x + 2) = log con lo cual tenemos log
x 7 x+ 2 x 7 x+ 2

= 1

Pero debemos recordar, de la definicin de logaritmo en base 10 (como el que estamos tratando) que si log a = b esto implica que a = 10 b En este problema:
x 7 x+ 2

= 10 1 ;

x 7 x+ 2

1 10

10(x 7 ) = x + 2

x=8

Problemas propuestos
P1( Sol.: 39 = 1 3 13; P2(

( 1). Factorizar en factores primos los nmeros 39, 47 y 120

47 = 1 47; mcd(39, 47, 120) = 1
2 3

120 = 1 2 3 3 5

Sol.: mcm(39, 47, 120) = 73320;

( 2). Calcular el mnimo comn mltiplo y el mximo comn divisor de 39, 47 y 120 ( 3). Efectuar la siguiente suma:
5 4 a+ 5 b 4
8 9

P3(

a+b

+ 5b +

8a 2 9 a

Sol.: Empezaremos sumando parcialmente el numerador y denominador de la primera fraccin, para luego simplificar esta fraccin compleja:
2 3 8 9

a+

b=

a+b = =

8a+15b 12 8a+9b 9

8a+15b 12 8a+9b 9

9(8a+15b ) 12(8a+9b )

72a+135b 96a+108b

(donde hemos reducido al fraccin compleja multiplicando los extremos

(producto que pondremos en el numerador) y los medios (al denominador)) La tercera fraccin de la suma original tambin podemos simplificarla efectuando la multiplicacin y cancelando miembros comunes en numerador y denominador (en este caso, la a). Despus de eso

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quedarn tres fracciones simples para sumar::

72a+135b 96a+108b

+ 5b +

16 9

72a+135b 96a+108b

+ 5b +

16 9

Para calcular el mcm debe tenerse en cuenta que el denominador de la primera no tiene factores propiamente, pues es una suma. Como mucho, puede sacarse previamente factor comn lo que sea posible: 96a + 108b = (2 5 3 )a + (2 2 3 3 )b = 2 2 3 (2 3 a + 3 2 b) = 2 2 3 (8a + 9b) (hemos factorizado previamente los nmeros para ver qu factores comunes tenan; en este caso eran el 2 2 y 3). Por otra parte, el denominador de la tercera fraccin queda factorizado como 9 = 3 2 El mcm sera, entonces (factores comunes y no comunes elevados a los mayores exponentes): 2 2 3 2 (8a + 9b) = 288a + 324b, aunque por el momento lo dejaremos de la primera forma, factorizado. La razn es que ahora tendremos que dividirlo entre cada uno de los denominadores, y es ms fcil hacerlo cuando est factorizado (para hacer la primera divisin, recordemos que 96a + 108b = 2 2 3 (8a + 9b): y que 9 = 3 2
2 2 3 2 (8a+9b) 2 2 3(2 3 a+3 2 b) 2 2 3 2 (8a+9b) 1 2 2 3 2 (8a+9b) 32

=3 = 2 2 3 2 (8a + 9b) = 288a + 324b = 2 2 (8a + 9b) = 32a + 36b

Como es habitual, los cocientes obtenidos debemos multiplicarlos cada cual por el numerador correspondiente: As nos queda:
72a+135b 96a+108b

+ 5b +

16 9

3 (72a+135b )+(288a+324b ) 5b+(32a+36b ) 16 288a+324b 4 2x = x+ + 5

728a+981b+1440ba+1620b 2 288a+324b

P4(

( 4). Resolver la ecuacin

4 x+ 5

2 15

Sol.: El mcm es, claramente, 15. La forma ms simple de resolver esta ecuacin es empezar multiplicando cada uno de los tres monomios por el mcm; esto nos garantiza que desaparacern los denominadores: 15 2x = 15 33x = 10; P5( 10 + 15
2 15

30x = 3x 12 + 2 x = 10 33
2x 5

( 5). Resolver la inecuacin

2x 5

5 2

x<x

Sol.: Quitamos los denominadores multiplicando por el mcm: 10

5 2

x < 10 x

4x 25x < 10x Pasamos ahora las expresiones que contienen x (es decir, todas) al mismo miembro: 4x 25x 10x < 0 31x < 0 Finalmente, para despejar la x en las desigualdades es conveniente no aplicar la regla lo que multiplique pasa al otro miembro dividiendo y lo que divida pasa al otro sumando), porque puede haber problemas. En este caso es mejor dividir ambos miembros por 31, pero no olvidemos que al dividir o multiplicar una desigualdad por un nmero negativo cambia su sentido (en este caso hay que cambiar < por >):
31x 31

<

0 31

x>0
(a 2 ) 2 bc
3 1

P6( (m a ) b
3

( 6). Simplificar:
=
a 2 bc a b3c3
2 3 1 1 1 2 2

a 2 bc

Sol.: Hay que aplicar las reglas del producto y raz de potencias: a = m ab ; n m a = m n
(a 2 ) 2 bc a 2 bc
1

m a m b = m a+b ; m a =

1 ma

= a 1 3 b 1 3 c 1 3 = a 3 b 3 c 3 =
1 1 1 2 2

a 3 b2 3 c2

P7(

( 7). Resolver la ecuacin

x(x 1) = 6

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Sol.: x2

x(x 1) = 6 b = 1;

x6 = 0

Dada la frmula general de una ecuacin de segundo grado: ax 2 + bx + c = 0, aqu a = 1, c = 6 Para dar con las dos soluciones, x 1 , x 2 aplicamos las frmulas x1 = y sale x 1 = 2 P8( x2 = 3 2 x + 5 2 x = 12 b + b 2 4ac 2a x2 = b b 2 4ac 2a

( 8). Solucionar ,
2x

Sol.: Lo ms fcil es hacer 2 x igual a, por ejemplo, y. De esta forma nos queda una ecuacin muy simple: y + 5y = 12 Por lo tanto, (pues 2 1 = 2) y=2 = 2, y es fcil intuir que el nico valor de x que satisface esa igualdad es x = 1

Tambin se puede hacer as: 2 x + 5 2 x es 6 2 x del mismo modo que a + 5 a = 6a). Por tanto: 6 2 x = 12 2x = 2 x=1

P9(

Luego aplicamos las Sol.: Factorizamos 16000 buscando slo factores 2 : 16000 = 2 4 1000 propiedades de los logaritmos necesarias (recordar que las principales son: log m n = n log m; log mn = log m + log n y log m n = log m log n) log 16000 = log 2 4 1000 = log 2 4 + log 1000 = 4 log 2 + 3 (pues log 1000 = 3, recordmoslo) Por tanto: log 16000 P10( 4 0.301 + 3 = 4.204) log 1001x log(x + 2) = 3

( 9). Calcular log 16000 sabiendo que log 2

0.301

( 10). Resolver la ecuacin logartmica

1001x x+ 2

Sol.: Se trata de hacer desaparecer la expresin del logaritmo, que dificulta la resolucin de la ecuacin; para ello, empezamos aplicando la regla log m n = log m log n: log 1001x log(x + 2) = log log 10)
1001x x+ 2

luego aplicamos la definicin de logaritmo, es decir, si =3

1001x x+ 2

= 10 3

, ,

log a m = n

esto implica que m = a n :

1001x x+ 2

10 3

(si no se indica nada se entiende que el log es en base

1001x = 1000(x + 2 )

x = 2000

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Temas 3 y 4: Conjuntos, Combinatoria

Elementos de la teora de conjuntos, aplicaciones y funciones, composicin de funciones, funciones inversas; Variaciones, permutaciones y combinaciones

Problemas de clase
1 (J97B9) Dadas las funciones reales de variable real f(x) = x 2 + 1 y g(x) = 3x 2 2 2 que: a) f  g(x) = 9x 12x + 5 b) f  g(x) = 3x + 1 c) f  g(x) = x 2 + 3x 1 Sol.: f  g(x) = f[g(x )] = [g(x)] 2 + 1 = (3x 2 ) 2 + 1 = 9x 2 12x + 5 2.(S99D5) Sea f : R {5 } R {1 } la funcin definida por f(x) = a) f 1 ( x ) =
3x5 x 1 x+ 3 x 5

se tiene

. Entonces:

b)

f 1 ( x )

5x+3 x 1

c)

f 1 ( x )

x 5 x+ 3

Sol.: La funcin slo se ha definido para cualquier valor real menos el 5 (por so se ha escrito +3 no tiene sentido, pues el denominador se hace 0). La R {5 }), ya que si x = 5 la expresin x x 5 funcin inversa que vamos a calcular tampoco estar definida en 1 (R {1 }). Hacemos
x+ 3 x 5 x+ 3 x 5

y esa expresin a la que se ha llegado, pero intercambiando la x y la u x= (ver Apuntes) es la solucin para f 1 (x) : f 1 ( x ) =
5x+3 x 1

=u

5u3 1u

= u y despejamos la x : x + 3 = ux 5u
5u+3 u1

x ux = 5u 3

x(1 u) = 5u 3

3. a) Cuntas palabras de tres letras, sin repetir ninguna, se pueden formar con las letras de la palabra EUROPA? b) Y de cuatro letras, sin repetir ninguna? c) Y de seis letras? d) Y de tres letras repitiendo cada letra las veces que se quiera? Sol.: a) Palabras vlidas seran EUR, RUE, ERU, OPA, etc. Vemos que dos ordenaciones distintas de, por ejemplo, las letras E,U,R conducen a palabras distintas. Es decir, el orden es importante, luego no es un problema de combinaciones (ver Apuntes). Debe serlo, pues, de variaciones od e permutaciones. No es de permutaciones porque no hay que usar todas las letras que nos dan. Es, por tanto, de variaciones sin repeticin, puesnos dicen que no se debe repetir ninguna letra: V(6, 3) =
6! (63 )!

= 120 = 30

b) V(6, 2) =

6! (62 )!

c) Al usar todas las letras e influir en el resultado el orden en que las escribamos se trata de un problema de permutaciones: P(6) = 6! = 720 d) En ese caso es un problema de variaciones con repeticin (sera de permutaciones con repeticin si nos indicaran el nmero de veces exacto que se debe repetir cada letra) VR(6, 3) = 6 3 = 216 4. Cuntas palabras de 11 letras se pueden formar permutando las letras de la palabra MATEMATICAS repitiendo cada letra el mismo nmero de veces que aparece en dicha palabra? Sol.: Es un problema de permutaciones con repeticin porque a) influye el orden en que escribamos los elementos (ya que una palabra est formada por letras ordenadas), y b) MATEMATICAS tiene precisamente 11 letras, algunas de las cuales se deben repetir un nmero concreto de veces. PR(11) 2,3,2,1,1,1,1 =
11! 2!3!2!1!1!1!1!

= 1663 200

5. Cuntos combinados se pueden hacer mezclando partes iguales de tres licores distintos si se dispone en total de cinco licores? Y cuntos si se permite repetir cuantas veces se quiera cualquiera de ellos? Sol.: Al mezclar los licores da lo mismo el orden en que se mezclen (pues el resultado en el vaso es el mismo si vierto antes un licor que si echo otro). Es un problema, pues, de combinaciones. Dicho de otra

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manera: tenemos que determinar el nmero de subconjuntos de tres elementos que se pueden extraer de un conjunto de cinco elementos: 5! C(5, 3) = 5 = 3!(5 = 10 (Si no se entiende cmo se ha aplicado esta frmula, ir a los Apuntes) 3 ) ! 3 6 (S94BB). Un estudiante tiene que elegir al matricularse 3 asignaturas y 3 idiomas de un total de 6 asignaturas (biologa, matemticas, fsica, filosofa, historia y tica) y 5 idiomas (ingls, francs, italiano, ruso y aleman). 1) De cuntas maneras puede hacerlo?; 2) Si matemticas e ingls son obligatorias, de cuntas maneras diferentes puede hacerlo? Sol.: 1) Veamos primero de cuntas formas se pueden coger 3 asignaturas de un total de 6. Por supuesto es un problema de combinaciones (estoy calculando el nmero de subconjuntos de tres elementos que puedo extraer de un conjunto de seis elementos; aqu no influye el orden en que coja los elementos; es decir, coger matemticas, biologa y fsica es lo mismo que biologa, fsica y matemticas, por ejemplo): C(5, 3) = 6 = 20 3 En cuanto a los idiomas, pueden escogerse de C(5, 3) = 5 = 10 formas. 3 Ahora bien, supongamos que ya se ha decidido por una combinacin concreta de asignaturas no-idioma (por ejemplo, matemticas, biologa y fsica). Para esa opcin, cuntas de idiomas tiene? 10. Y as para cada opcin. Por lo tanto, el nmero de formas totales de construirse el currculo es de 10 20 = 200. (Este problema ilustra el llamado principio de la multiplicacin.) 2) Si matemticas es obligatoria, le quedan por coger 2 asignaturas de un total de 5, lo que puede hacerlo de C(5, 3) = 5 = 10 formas.diferentes 2 y si ingls es obligatorioa, le quedan por coger 2 idiomas de un total de 4, lo que puede hacerlo de C(4, 2) = 4 = 6 formas.diferentes 2 Por cada forma de escoger una asignatura del grupo de las que no son idiomas habr 6 formas de escoger idioma. Por lo tanto, el nmero total es: 10 6 = 60 7 (S98A7). Nmeros naturales n que tienen todas sus cifras diferentes y satisfacen 5000 < n < 10000 hay: a) 2520 b) 3600 c) 4999 Sol.: El nmeros vlido ms pequeo de los pedidos es el 5012 (no es el 5001, pues se repiten dos cifras); el ms alto es el 9876. Los iremos construyendo por partes para contarlos. Contaremos primero los que empiezan por 5. Los otros tres dgitos pueden ser todos menos el 5 (es decir: 0, 1, 2, 3, 4, 6, .7, 8, 9). Necesitamos variarlos de tres en tres sin que se repitan (no combinarlos, pues el orden en que se escriban influye): V(9, 3) =
9! (93 )!

= 504

Lo mismo podemos decir para las cifras que empiecen por 5, 6, 7, 8 y 9. Por tanto, en total hay 5 504 = 2520 cifras que cumplen 5000 < n < 10000.

Problemas propuestos
x P1 (J98A5)( 1). Dadas las funciones g(x) = x+ para x 1 y f(x) = x12 para x 0. Cul de 1 x2 las siguientes afirmaciones es correcta?: a) g  f(x) = x 21 si x 0 b) g  f(x) = x 2 si x 0 c) +x +1 1 si x 0 g  f(x) = 1+ x2

Sol.: No hay que olvidar que g  f(x) es lo mismo que g[f(x)]: g  f(x) = g[f(x)] =
f ( x) f(x)+1

1 x2 1 +1 x2

1 1+x 2

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P2 (J97E7)( 1). Dadas las funciones reales de variable real f(x) = x 2 + 1 y g(x) = 3x + 5 3 2 2 tiene que: a) f  g(x) = 3x + 5x + 3x + 5 b) f  g(x) = 9x + 30x + 26 c) f  g(x) = 3x 2 + 8 Sol.: f  g(x) = f[g(x)] = [g(x)] 2 + 1 = (3x + 5 ) 2 + 1 = 9x 2 + 30x + 26 P3 (J96G8)( 1). Dadas las funciones f(x) = siguientes afirmaciones es correcta?: a) g  f(x) = x 1 c) g  f(x) =
x(x 2 +2x) x+ 1

se

x x+ 1 x 2 +2x x+ 1

para x 1 y g(x) = x 2 + 2x, cul de las x 2 +2x para x 1 b) g  f(x) = 3 para (x+1) 2

para x 1
x x+ 1 2

Sol.: No hay que olvidar que g  f(x) es lo mismo que g[f(x)]: g  f(x) = g[f(x)] = [f(x)] 2 + 2[f(x)] = (donde, para hacer la suma
x2 ( x+ 1 ) 2

2x x+ 1

3x 2 +2x ( x+ 1 ) 2

2x x+ 1

hay que calcular el mnimo comn mltiplo, que es (x + 1) 2 )

P4.(S95E6)( 2). Si f : Z Z es la aplicacin tal que f(z) = 2z 2 8, entonces f 1 ({0, 8 }) es 1 1 a) {8, 0, 8 } b) 8 , 120 c) {2, 0, 2 } (Sol.: c; Ayuda: primero hay que calcular lo que igual a: 1 vale f (z), y luego sustituir en la expresin resultante la x por los valores 0 y -8; no olvidar, en su momento, que la raz cuadrada de 4 admite dos soluciones: 2 y -2) Sol.: Hay que empezar calculando f 1 (z) : 2z 2 8 = u z=
8+u 2

(donde hemos escrito porque una raz cuadrada siempre

8+z 2

tiene una solucin positiva y una negativa). Por tanto, f 1 (z) = darle a z los valores 0 y 8 : si z = 0 si z = 8 f 1 (0) =
8+0 2

. Ahora nos piden simplemente

= 2
88 2

f 1 (8) =

=0

y, en resumen: f 1 ({0, 8 }) = {2, 0, 2 } P5( 3). a) Cuntas cifras de tres dgitos se pueden formar con los nmeros 1, 2, 3, 4 y 5 sin repetir ninguno?b) Y de cinco dgitos, sin repetir ninguno? c) Y de cinco dgitos repitiendo cada uno cuantas veces se quiera? d) Y de cinco dgitos, sin repetir ninguno, pero que empiecen por 1 y acaben en 5? Sol.: a) V(5, 3) =
5! (53 )!

= 60

b) P(5) = 5! = 120 c) VR(5, 5) = 5 5 = 3125 d) Slo hay que rellenar las tres posiciones centrales, es decir, cifras de tres dgitos que se pueden construir con 2, 3 y 4. El orden en que escribamos los dgitos influye, como es lgico, y stos no se pueden repetir. Se trata, por tanto, de permutaciones: P(3) = 6 P6.(S96A9)( 3) Con las cifras 1, 2, 3, 4, 5 y 6 formamos nmeros de cuatro cifras. Cuntos nmeros son mltiplos de cinco? a) 125 b) 216 c) 70 Sol.: Ejemplos vlidos seran: 1235, 5555, 5115... El ltimo dgito tiene que ser necesariamente 5. Slo queda construir nmeros de tres cifras que antecedan al 5. Por supuesto, como nada dicen en cuanto a que no se puedan repetir los dgitos, disponemos de 6 dgitos para construir las cifras de tres dgitos necesarias. Se trata de variaciones (pues el orden influye) con repeticin: VR(6, 3) = 6 3 = 216 P7(

( 3). a) Cuntas quinielas distintas pueden hacerse de una sola columna y quince resultados?

Sol.:Tres resultados podran ser (a ttulo de ejemplo): 111XXX1212221X2, 1X21X222X221222, 111111111111111. Represe en que se estn utilizando 3 elementos (1, X, 2) para formar grupos de 15 en 15 y que cada elemento se puede repetir las veces que se quiera. Se trata de variaciones con repeticin de tres elementos tomados de 15 en 15: VR(3, 15) = 3 15 = 14 348 907

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P8 (S95E2)( 3). Con las cifras 0, 1, 2, ...9 formamos nmeros de 5 cifras. Cuntos nmeros empiezan por 73? a) 1000 b) 120 c) 720 Sol.: Hay que colocar cifras en cinco posiciones; la nica obligacin es colocar el 7 en la primera posicin y el 3 en la segunda; en las otras tres posiciones puede colocarse cualquier nmero del 0 al 9, e incluso cabe repetirlos: VR(10, 3 ) == 1000 P9( 4). Cuntas banderas confeccionadas cosiendo una al lado de otra siete bandas de colores se pueden hacer de manera que tres bandas sean azules, dos rojas y dos verdes? Sol.:Es el clsico problema de permutaciones con repeticin, ya que disponemos de una serie de elementos (3) que se pueden unir de modo que cada uno participa un nmero determinado de veces (3,2,2). (Un ejemplo sera la bandera azul-azul-azul-roja-roja-verde-verde; otro: 7! azul-roja-verde-azul-roja-verde-azul). En total habr P(7) 3,2,2 = 3!2!2! = 210 banderas. P10( primitiva?

( 5). Cuantas combinaciones pueden hacerse marcando 6 de los 49 nmeros de la lotera

49 6 = 13 983 816

Sol.: C(49, 6) =

P11( 6). Cuntas comidas distintas pueden hacerse disponiendo de tres primeros platos, dos segundos y cuatro postres? Sol.: Hay tres grupos: primero, segundo plato y postre; se cuenta el nmero de posibilidades de cada grupo (cosa que es trivial, aunque puede hacerse por la frmula V(n, 1)), y luego se multiplican los tres valores obtenidos). As: 3 2 4 = 24 platos. P12(

( 7). Cuntos nmeros naturales con todas sus cifras distintas hay entre 60000 y 70000?

Sol.: El menor es 60123, y el mayor, 69876. Los nmeros empezarn por 6 y tendrn detrs 4 cifras a 9! elegir entre 9 (todas menos el 6), sin repetir. Habr, pues: V(9, 4) = (9 = 3024 4 )!

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Editorial TREVERIS

Temas 5 y 6: Probabilidad, Estadstica

Suceso, sucesos incompatibles, sucesos independientes, probabilidad de un suceso, unin e interseccin de sucesos

Problemas de clase
1.(J94Bb). Se elige al azar un nmero natural de cuatro cifras. Calcular la probabilidad de que el nmero elegido empiece por 5 y termine en par. Sol.: Es como si fuera un sorteo de una serie de nmeros (los naturales que tienen cuatro cifras). El conjunto de resultados equiprobables posibles es: E = {1000, 1002, 1003, 1004, ..., 9998, 9999 }, conjunto cuyo cardinal (nmero de elementos) es 9000 (para saberlo, comprobamos que hay 1000 nmeros que empiezan por 1, 1000 que empiezan por 2,etc. (a su vez, para saber eso por Combinatoria es fcil comprobar que los nmeros que empiecen por 1 llevan detrs tres dgitos elegidos entre los que hay del 0 al 9, pudindose repetir; se calcula, pues, por V(10, 3) = 10 3 = 1000)). De ese conjunto, el suceso empezar por 5 y terminar en par es el siguiente subconjunto: S 5...par = {5000, 5002, 5004, ..., 5996, 5998 }, cuyo cardinal es 500 (se sabe porque todos empiezan por cinco y acaban en una de las cinco cifras 0, 2, 4, 6 u 8, y enmedio tienen dos dgitos de entre el 0 al 9, pudindose repetir, es decir, hay 5 VR(10, 2) = 500). La probabilidad, por definicin, es: P(S 5...par ) =
|S 5...par | |E |

500 5000

= 0.1

2.(J95C10). Se lanzan dos dados; cul es la probabilidad de que la suma de los puntos obtenidos 5 b) 36 c) 36 sea 6? a) 1 6 10 Sol.: Resultados equiprobables posibles: E = {(1, 1 ), (1, 2 ), (1, 3 ), ...(5, 6 ), (6, 6 )} En total hay VR(6, 2) = 36 Suman 6 los siguientes resultados (que tomamos del conjunto anterior): S 6 = {(1, 5 ), (2, 4 ), (3, 3 ), (4, 2 ), (5, 1 )} (cinco elementos tienen este subconjunto de E.) P( S 6 ) =
|S 6 | |E |

5 36

3.(S96H3). De una baraja espaola de cuarenta cartas se toman dos al azar; la probabilidad de 3 obtener dos oros es a) 1 b) 52 c) 52 5 5 Sol.: Nombraremos O 1 , O 2 , ...O 10 las cartas oros que hay; E 1 , E 2 , ...E 10 las 10 espadas, y as sucesivamente (las otras copas las llamaremos C, y los bastos: B). Los resultados equiprobables posibles son: E = {(O 1 , O 2 ), (O 1 , O 3 ), ..., (O 1 , E 1 ), ..., (O 1 , C 1 ), ..., (B 9 , B 10 )}. En total habr C(40, 2) = 40 (no lo resolveremos). El suceso obtener 2 oros es el subconjunto de E en que todos 2 los elementos son parejas de oros: S 2O = {(O 1 , O 2 ), (O 1 , O 3 ), ...(O 9 , O 10 )}, subconjunto que tiene C(10, 2) = 10 (pues hay 10 oros y se toman de dos en dos). 2 10 10! |S 2O | 2!(102 )! 10 9 8! 2 38! 10 9 3 2 P(S 2O ) = |E = = = 10!2!38! = 40 = 40 = 52 40! 40!2!8! 39 38! 2! 8! 39 | 40 2!(402 )! 2 Otra forma de hacerlo es la siguiente: consideramos que en vez de sacar dos cartas de una vez sacamos primero una y luego otra. Lo que nos piden es la probabilidad de sacar oro en la primera extraccin Y oro en la segunda. Es decir, nos estn pidiendo la probabilidad de que ocurran dos sucesos, S 1 a oro Y S 2 a oro , lo que simblicamente se escribe as: P(S 1 a oro S 2 a oro ) (en Teora de Conjuntos la partcula lgica Y est conectada con la interseccin; ver Apuntes). Calcularemos P(S 1 a oro ) y P(S 2 a oro /S 1 a oro ) (pues ambos datos nos van a hacer falta), recordando que .S 2 a oro /S 1 a oro quiere decir que ocurra el suceso salir un oro en la segunda extraccin si se cumple que sali un oro en la primera. (ya que el subconjunto suceso es S = {O 1 , O 2 , ..., O 10 }, con cardinal 10, y el cardinal del P(S 1 a oro ) = 10 40 conjunto de todos los resultados posibles de hacer una extraccin de una carta es 40, pues E = {O 1 , O 2 , ..., O 10 , E 1 , E 2 , ..., B 10 }) P(S 2 a oro /S 1 a oro ) =
9 39

(el cardinal del conjunto suceso es ahora 9, al quedar 9 oros, pues estamos

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suponiendo que en la primera extraccin sali oro, y el del conjunto de todos los resultados posibles de hacer una extraccin de una carta despus de que anteriormente se hubiera extrado otra es 39). La frmula para calcular la probabilidad de la interseccin de dos sucesos es: P(S 1 S 2 ) = P(S 1 ) P(S 2 /S 1 ) (ver Apuntes). En este caso: P(S 1 a oro S 2 a oro ) = P(S 1 a oro ) P(S 2 a oro /S 1 a oro ) =
10 9 40 39

3 52

4 (J99H1; J95I6) Una urna contiene 2 bolas rojas, 3 blancas y 5 negras. Se extraen simultneamente b) dos bolas de la urna. La probabilidad, P, de que sean negras verifica: a) 0, 1 < P < 0, 3 c) P = 0, 8 0, 3 < P < 0, 7 Sol.: E = {(r 1 , r 2 ), (r 1 , b 1 ), ..., (n 4 , n 5 )} tiene C(10, 2) = 10 elementos, y 2 S = {(n 1 , n 2 ), (n 1 , n 3 ), ..., (n 4 , n 5 )} tiene C(5, 2) = 5 elementos. La probabilidad pedida es, pues: 2 5 2 (es decir, la respuesta es la a) P(S 2n ) = = 2 9 10 2 Otra forma de hacerlo es la siguiente: consideramos que en vez de sacar dos bolas de una vez sacamos primero una y luego otra. Lo que nos piden es la probabilidad de sacar negra en la primera extraccin Y negra en la segunda. Es decir, nos estn pidiendo la probabilidad de que ocurran dos sucesos, S 1 a oro Y S 2 a oro , lo que simblicamente se escribe as: P(S 1 a oro S 2 a oro ). Calcularemos P(S 1 a negra ) y P(S 2 a negra /S 1 a negra ) (pues ambos datos nos van a hacer falta), recordando que .S 2 a negra /S 1 a negra quiere decir que ocurra el suceso salir una bola negra en la segunda extraccin si se cumple que sali negra en la primera. 5 (ya que el cardinal del subconjunto suceso es 5, al haber 5 bolas negras, y el del P(S 1 a negra ) = 10 conjunto de todos los resultados posibles de hacer una extraccin de una bola es 10) (ya que el cardinal del subconjunto suceso es 4, al quedar 4 negras, pues P(S 2 a negra /S 1 a negra ) = 4 9 estamos suponiendo que en la primera extraccin sali negra, y el del conjunto de todos los resultados posibles de hacer una extraccin de una bola despus de que anteriormente se hubiera extrado otra es 9). La frmula para calcular la probabilidad de la interseccin de dos sucesos es: P(S 1 S 2 ) = P(S 1 ) P(S 2 /S 1 ) (ver Apuntes). En este caso: P(S 1 a negra S 2 a negra ) = P(S 1 a negra ) P(S 2 a negra /S 1 a negra ) =
5 4 10 9

2 9

5.(J97B2). Un cartero reparte cuatro cartas al azar entre sus cuatro destinatarios. La probabilidad de que slo dos cartas lleguen a su destino es a) 2, 75 b) 0, 5 c) 0, 25 Sol.: Supongamos que los cuatro destinatarios, a los que llamaremos A, B, C y D, viven en la misma calle, en nmeros seguidos y en el orden citado. El cartero tiene que entregar cuatro cartas: a, b, c y d (perteneciendo la a a A, la b a B, etc. Supongamos que entrega la carta a en el domicilio de A, la carta c en el de B, la b en el de C y la d en el de D. De esa forma, es decir, entregando las cartas en el orden acbd, acierta con dos y falla con dos (o sea, slo dos llegan a su destino). Si las entrega en el orden dcba ninguna llega a su destino. Las formas en que puede entregarlas son: E = {abcd, abdc, acbd, ...dcba }. En total hay P(4) = 4! = 24 formas de entregarlas. Ahora bien, de esas 24 fomas, entrega bien dos y falla dos si entrega bien a las siguientes parejas: AB, AC, AD, BC, BD y, CD (y mal a las otras), es decir, en los siguientes casos: S entregar dos bien = {abdc, adcd, acbd, dbca, cbad, bacd } (6 casos). Por tanto: P S entregar dos bien =
6 24

= 0.25

6.(93?). Calcular la probabilidad de que al lanzar cuatro veces consecutivas una moneda salga al menos una cara Sol.: E = cccc, ccc +, cc + c, ..., + + + + tiene VR(2, 4) = 2 4 = 16 elementos (son variaciones con repeticin porque disponemos de 2 elementos que vamos a tomar de cuatro en cuatro permitiendo que se repitan cuantas veces quieran. No son permutaciones con repeticin porque si lo fuera cada elemento tendra que repetirse un nmero determinado de veces, siempre las mismas). El suceso salir al menos una cara es un subconjunto de E que tiene todos sus elementos excepto el + + + +, es decir, tiene 15 elementos. Por tanto, P(S salir al menos una cara ) = 15 0.937). 16 Otra forma: el suceso contrario a salir al menos una cara es salir todas cruces. La probabilidad

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de salir todas cruces es

P(S salir todas cruces ) =

S salir todas cruces |E |

1 = 16

Ahora, como existe una frmula que dice : P(S) = 1 P(S c ) (siendo S el suceso pedido y S c el contrario, de modo que deben cumplir S c S = E y S c S = , ver Apuntes), aplicndola aqu: P(S salir al menos una cara ) = 1 P(S salir todas cruces ) = 1
1 16

15 16

Tambin podra calcularse la probabilidad de que salgan cuatro cruces transformando la frase que salgan cuatro cruces en que salga una cruz en la primera tirada Y una cruz en la segunda Y una cruz en la tercera Y una cruz en la cuarta). La probabilidad de ese suceso compuesto vendra dada por: 1 1 1 1 (donde 1 es, claramente, la probabilidad de P(S 1 o cruz S 2 o cruz S 3 o cruz S 4 o cruz ) = 1 = 16 2 2 2 2 2 que salga cruz en la tirada de una moneda) 7. Sean dos aulas. La primera tiene 26 alumnos y la segunda 18. Las notas sacadas por los alumnos de la primera en cierta asignatura fueron: 5, 7, 4, 6, 9, 1, 5, 6, 5, 1, 1, 10, 7, 7, 8, 10, 2, 3, 6, 6, 5, 7, 4, 4, 5, 4. Los de la segunda obtuvieron: 1, 2, 10, 9, 7, 7, 4, 5, 5, 5, 6, 8, 7, 6, 6, 6, 3, 7. Calcular las medias, medianas, modas, desviaciones medias, varianzas, desviaciones tpicas y coeficientes de variacin de ambos conjuntos de datos; tipificar tambin la nota de 5 para ambas poblaciones. Considerando ambas distribuciones normales, cul es ms homognea? Qu significa en cada una de ellas el valor de la desviacin tpica? n i =1 x i Sol.: La media viene dada por x = n , es decir, la suma de todos los valores (x i ) dividido por el nmero de ellos (n). En el primer caso eso da: x 1 = 5.307, y en el segundo: x 2 = 5. 777 La mediana es el nmero que ocupa la posicin central cuando estn uno detrs de otro ordenados de menor a mayor (o al revs). Si el nmero de notas es par, la mediana es la media de los dos centrales. En la primera distribucin, si ordenamos los valores: 1, 1, 1, 2, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 9, 10, 10 vemos que los que ocupan la posicin central (es un nmero par de valores) son el 5 y el 5, cuya media es 5. La mediana es, por tanto, 5. La mediana de la segunda distribucin es 6. La moda es el valor que ms se repite en una distribucin. Est claro que en la primera es el 5 y en la segunda hay dos modas, el .6 y el 7 La desviacin de cada valor es su diferencia con la media, en valor absoluto. Por ejemplo, la desviacin del 1 respecto a la media en la primera distribucin es: |1 5.307 | = 4.307 no se pone 4.307 porque se toma el valor absoluto, es decir, sin signo). La desviacin media es la media de las desviaciones de cada uno de los valores. En la primera distribucin obtenenos una desviacin media de 1.947, y en la segunda, de 1.716. Para calcular la varianza de cada distribucin empezamos elevando al cuadrado todos los valores. En la primera los cuadrados de los valores seran: 25, 49, 16, 36, 81, 1, 25, 36, 25, 1, 1, 100, 49, 49, 64, 100, 4, 9, 36, 36, 25, 49, 16, 16, 25, 16 Luego se calcula la media de esos valores, que da: 34.231. Al valor obtenido se le resta la media de la distribucin elevada al cuadrado: 34.231 (5.307 ) 2 = 6. 066. La varianza de la segunda distribucin es 4.95 Las desviaciones tpicas son las races cuadradas de las varianzas; en la primera distribucin es 2.46, y en la segunda, 2.22. Su significado es el siguiente: en una distribucin de las llamadas normales (ms tcnicamente, gaussiana) el 68% de los datos queda dentro de una horquilla cuyos intervalos son la media menos la desviacin tpica y la media ms la desviacin tpica. En la primera distribucin esta horquilla sera: 5.307 2.46, 5.307 + 2.46 [2.847, 7. 767 ], lo que quiere decir que, si la distribucin es normal el 68% de los valores, aproximadamente, estarn entre 2.847 y 7. 767. Comprobmoslo. De los 26 valores con que cuenta la primera distribucin, 18 estn dentro de ese intervalo; pero 18 es el 69% de 26, luego la distribucin es normal. Los coeficientes de variacin se calculan dividiendo la desviacin tpica entre la media: CV 1 =
2.46 5.307

= 0.463

CV 2 =

2.22 5.777

= 0.384

La segunda muestra es ms homognea (es decir, sus valores estn menos dispersos) que la primera, pues su coeficiente de variacin es ms bajo.

Coleccin de Problemas Resueltos de Matemticas Especiales (1 parte)

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Problemas propuestos
P1.(J94Ab)( 1). Se elige al azar un nmero natural de cuatro cifras. Calcular la probabilidad de que el nmero elegido empiece por impar y termine en 6. Sol.: Para contar los nmeros que cumplen lo pedido (es decir, los que van a formar el subconjunto S) hay que tener en cuenta que pueden clasificarse en 5 categoras: 1_ _6; 3_ _6; 5_ _6; 7_ _6 y 9_ _6, donde los huecos pueden ocuparlos todas las cifras, del 0 al 9, pudiendo repetirse. Por lo tanto hay 5 VR(10, 2 ) = 500. nmeros que cumplen la condicin Por otro lados, todos los nmeros naturales de cuatro cifras (es decir, los que forman el conjunto E) pueden dividirse en nueve categoras de los tipos: 1_ _ _; 2_ _ _; 3_ _ _, etc., pudiendo ocupar los tres huecos todas las cifras, incluso 500 0.055 repitindose. Por tanto hay 9 VR(10, 3 ) = 9000. La probabilidad es, entonces, P = 9000 Otra forma de hacer el problema es dividirlo en cuatro experimentos ms sencillos: elegir los cuatro nmeros en cuatro operaciones diferentes. Luego se calcula la probabilidad de que el primero sea impar y el segundo cualquier cifra del 0 al 9 y lo mismo el tercero y el cuarto sea 6. Como deben cumplirse los cuatro sucesos sencillos, estamos hablando de la interseccin de esos cuatro sucesos (no olvidar que la partcula lgica y est conectada con la interseccin). P(S 1 o impar S 2 o cualquiera S 3 o cualquiera S 4 o 6 ) = P(S 1 o impar ) P(S 2 o cualquiera ) P(S 3 o cualquiera ) P(S 4 o 6 ) = 5 10 10 1 1 0.055, donde la probabilidad del primer suceso es 5 porque de los 9 dgitos = 18 9 10 10 10 9 posibles para la primera cifra del nmero, 5 cumplen que son impares; la probabilidad del segundo y 1 tercer sucesos es 10 porque nos vale cualquiera de los 10 dgitos, y la del cuarto es 10 porque slo 10 nos vale el 6. P2.(J98A4)( distintos es a) 1 6

( 2, 6). Se lanzan dos dados; la probabilidad de que los resultados de cada dado sean
b)
5 6

c)

5 36

Sol.: Resultados equiprobables posibles: E = {(1, 1 ), (1, 2 ), (1, 3 ), ...(5, 6 ), (6, 6 )} En total hay VR(6, 2) = 36 posibilidades. De entre ellas, seis implican resultados iguales para ambos dados; por lo tanto, 30 suponen resultados distintos. Entonces: P(S distintos ) =
|S distintos | |E |

30 36

5 6

Tambin se puede hacer por el suceso contrario: lo contrario a que salgan dos nmeros distintos es que salgan iguales (y lo contrario a que salgan iguales es que salgan distintos). Esa probabilidad es 6 . Ahora, teniendo en cuenta la frmula P(S c ) = 1 P(S), aplicndola aqu: P(S iguales ) = 36 = 1 6 = 5 P(S distintos ) = 1 P(S iguales ) = 1 1 6 6 Otra forma: tiremos un dado primero y luego el otro. Lo que queremos es que en la primera tirada salga cualquier resultado Y en la segunda salga un resultado distinto al anterior. Debemos calcular, pues, la probabilidad de la interseccin de esos dos sucesos: 5 (donde la probabilidad de que P(S 1 o cualquiera S 2 o distinto ) = P(S 1 o cualquiera ) P(S 2 o distinto ) = 6 = 5 6 6 6 salga en la primera tirada un nmero cualquiera es 6 (es decir, 1 , porque ese suceso es seguro) y, 6 suponiendo que hemos sacado un nmero determinado, la probabilidad de que en la segunda salga un nmero distinto es 5 (pues pueden salir 6 nmeros, pero slo nos valen 5 para lo que buscamos). 6 Por el mtodo del suceso contrario: queremos que salga en la primera tirada cualquier nmero Y en la segunda el mismo: 1 P(S 1 o cualquiera S 2 o mismo ) = P(S 1 o cualquiera ) P(S 2 o mismo ) = 6 = 1 6 6 6 y ahora: P(S distintos ) = 1 P(S iguales ) = 1
1 6

5 6

P3.(J98H5)( 3). Se extrae una carta de una baraja espaola; la probabilidad de que sea una figura y una copa es a) 0, 30 b) 0, 075 c) 0, 225 Sol.: Nombraremos O 1 , O 2 , ...O 10 las cartas oros que hay; E 1 , E 2 , ...E 10 las 10 espadas, y as sucesivamente (las otras copas las llamaremos C, y los bastos: B). Los resultados equiprobables posibles son: E = {O 1 , O 2 , O 3 , ..., E 1 , ..., B 9 , B 10 }. De esos 40 elementos, slo 3 cumplen la condicin de ser figura y copa (los llamaremos C 1 , C 2 , C 3 ); el suceso ser: S = {C 1 , C 2 , C 3 }, y la probabilidad, 3 P = 40 = 0.075 Otra forma es descomponiendo el suceso en dos, conectados por la partcula Y: que salga figura Y que sea de copa esa figura. Se calcula la probabilidad de ambos y se multiplica. Hay que tener en cuenta que hay 10 copas y 12 figuras en una baraja. La probabilidad de que una carta salga figura es 12 , 40 3 y la de que sea copa si se sabe que es figura es 12 . La probabilidad total es la del suceso salir figura

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Editorial TREVERIS

multiplicada por la el suceso que sea copa si se sabe que es figura). 3 P(S figura S copa ) = P(S figura ) P(S copa ) = 12 = 0.075 40 12 P4( 4) Una urna contiene 3 bolas rojas, 3 blancas y 3 verdes. Cul es la probabilidad de que al sacar una bola sea roja? Supongamos que hemos extrado una bola roja; si sacamos una segunda bola, cul es la probabilidad de que sea tambin roja? Y de que sea verde? Volvemos a las condiciones iniciales (9 bolas en la urna, 3 de cada color); si sacamos tres de una vez, cul es la probabilidad de que las tres sean rojas? Y de que sea una de cada color? Sol.: a) E = {r 1 , r 2 , r 3 , b 1 , b 2 , b 3 , v 1 , v 2 , v 3 } S roja = {r 1 , r 2 , r 3 }
3 9 3 9 2 8

P=
1 8 3 9 2 8

3 9

1 3

b) P(S 1 o roja S 2 a roja ) = P(S 1 o roja ) P(S 2 a roja ) =

=
3 8

6 72

=
9 72

1 12

c) P(S 1 o roja S 2 a verde ) = P(S 1 o roja ) P(S 2 a verde ) =

d) P(S 1 o roja S 2 a roja S 3 a roja ) = P(S 1 o roja ) P(S 2 a roja ) P(S 3 a roja ) =

1 7

1 84

e) Podemos dividir el suceso principal en tres: que salga una primera bola de cualquier color Y que salga una segunda de color distinto al que sali antes Y que salga una tercera de color distinto a los dos anteriores La probabilidad vendr dada por: P(S 1 o cualquier S 2 a distinto1 a S 3 a distinto1 a ,2 a ) = P(S 1 o cualquier ) P(S 2 a distinto1 a ) P(S 3 a distinto1 a ,2 a ) =
9 9 6 8 3 7

9 28

P5.(J97E4)( 4). Una enciclopedia consta de 40 tomos, el primero de los cuales es Matemticas. La probabilidad de que al elegir 3 tomos al azar resulte elegido el tomo de Matemticas es a) 1, 05 b) c) 0, 075 0, 025 Sol.: Numeraremos los tomos del 1 al 40. Los resultados equiprobables del experimento son todos los tros posibles que se pueden formar con los 40 tomos (por combinaciones, pues en un tro el orden no importa). Se pueden escoger C(40, 3) posibles. De entre esos, los que cumplen el suceso son los que contienen el libro de Matemticas. Con el libro de matemticas fijado como parte del tro, los otros dos pueden elegirse de C(39, 2) formas distintas. 39 3 2 Por tanto, P = = 40 = 0.075 40 3 P6( 5). Si entrego al azar tres carns de identidad a sus tres titulares, cul es la probabilidad de que acierte completamente? Sol.: Numeremos los carns de identidad: el 1 es de la persona A, el 2 de la B y el 3 de la C; Supongamos a las personas puestas en orden: ABC. Puedo hacer una serie de permutaciones con los carns: 123, 132, etc, y slo una me vale, aquella en que los nmeros coincidan exactamente con el orden en que estn las personas. Como hay P(3) = 6 maneras de ordenar los carns, y slo una vale, la probabilidad es 1 . 6 El suceso es el mismo que entregar el primer carn correctamente a la primera persona Y entregarlo correctamente a la segunda Y entregarlo correctamente a la tercera. Si escojo un carn y se lo (pues puedo entregarle 3, pero slo uno le vale). entrego a una persona, la probabilidad de acertar es 1 3 Una vez hecho esto me quedan dos carns en la mano y dos personas. Si he acertado con la primera, la probabilidad de acrtar con la segunda es 1 , y finalmente, si ha acertado tambin con la segunda, la 2 probabilidad de hacerlo con la tercera es 1 (suceso seguro). La probabilidad total es el producto de estas tres (pues hemos usado el concepto de interseccin de sucesos). Es 1 . 6 P7( 6). Una comisin parlamentaria est formada por cinco diputados de izquierdas, uno de centro y cinco de derechas. Cul es la probabilidad de que al elegir por sorteo a tres de ellos para integrar una subcomisin salga alguno de derechas? Sol.: Alguno de derechas significa uno, dos o tres, lo que hace que tengamos que calcular por separado tres posibilidades y luego sumarlas. Ms rpido y fcil es calcular la probabilidad del suceso contrario: que no salga ninguno de derechas. Puede hacerse por Combinatoria, calculando el nmero total de tros C(11, 3) y el nmero de ellos en los que no hay ninguno de derechas: C(6, 3) (pues hay 6 diputados que no son de derechas). La probabilidad sera:

Coleccin de Problemas Resueltos de Matemticas Especiales (1 parte)

23

6 4 3 = 33 11 3 La probabilidad pedida es la del suceso contrario a este: que salga alguno de derechas. Es, por tanto, 4 P = 1 33 = 29 33 P= Otra forma: que no salga ninguno de derechas es que no salga ninguno en la primera eleccin de un diputado Y que no salga ninguno en la segunda Y que no salga ninguno en la tercera: P=
6 11 5 10 4 9

4 33

Por supuesto, esta es la probabilidad del suceso contrario al pedido. La del suceso pedido es 4 P = 1 33 = 29 33 P8( 7). Sean dos atletas. En determinada prueba, repetida por el primero de ellos 12 veces obtiene los siguientes resultados: 85, 82, 83, 85, 87, 88, 85, 84, 81, 90, 85, 82; el segundo atleta repite la misma prueba 9 veces y obtiene los siguientes resultados: 75, 95, 85, 84, 89, 86, 85, 84, 87. Calcular las medias, medianas, modas, desviaciones medias, varianzas, desviaciones tpicas y coeficientes de variacin de ambos conjuntos de datos; tipificar tambin el resultado 85 para ambos atletas. Cul de los dos se puede considerar ms regular? Si la distribucin de resultados del primero se puede considerar normal, qu significa el valor obtenido de la desviacin tpica? Comprubese si ello es cierto. Primer atleta: 85, 82, 83, 85, 87, 88, 85, 84, 81, 90, 85, 82. La media es 84.75; la mediana, 85; la moda, 85; la desviacin media, 1.96; la varianza, 6.35; la desviacin tpica, 2.53; y el coeficiente de variacin, 0.03. Nos dicen que la distribucin es normal; eso quiere decir que el 68% de los datos, aproximadamente, estn dentro de la horquilla [84.75 2.52, 84.75 + 2.52 ] = [82.23, 87.27 ]. Efectivamente, dentro de esa horquilla hay 7 datos, lo que representa el 58%, aproximadamente. Eso est lejos del 68%, pero no es extrao, pues hay pocos datos (slo 12). Adems, uno de los datos (82 ) est muy cerca de la horquilla; si lo contamos, son el 67% los que estn dentro del intervalo. Segundo atleta: 75, 95, 85, 84, 89, 86, 85, 84, 87. La media es 85.55; la mediana, 85; las modas, 84 y 85; la desviacin media, 3.28; la varianza, 24.47; y la desviacin tpica, 4.94; y el coeficiente de variacin, 0.058. El primer atleta es ms regular que el segundo; el segundo da marcas ms dispersas (obsrvese que las da muy bajas y muy altas: 75 y 95)

24

Editorial TREVERIS

Temas 7, 8 y 9: Matrices, determinantes, sistemas de ecuaciones

Sistemas de ecuaciones lineales de dos o ms incgnitas, matrices, determinantes y sus propiedades, resolucin de sistemas de ecuaciones por determinantes (mtodo de Cramer)

Problemas de clase
1. Resolver los siguientes determinantes: a) 2 1 0 1 Sol.: 2 (1 ) + 0 1 = 2 (ver los Apuntes si no se sabe la regla para resolver este

determinante 22) 1 5 3 b) 3 7 0 Sol.: 7 5 4 [(1 ) 7 4 + (3 ) 5 (3 ) + (5 ) 0 7 ] [7 7 (3 ) + (3 ) (5 ) 4 + (1 ) 5 0 ] = 104 (ver los Apuntes si no se sabe la regla para resolver este determinante 33) c)
2 3

1 1 1 0 1 1 2 1

Sol.: 11 3

d)

2 0 0 1 2 0

Sol.: Se escoge una fila o columna con muchos ceros; por ejemplo, tomaremos la

3 1 1 2 segunda columna, y se multiplica cada elemento de ella por el determinante que queda al suprimir la fila y columna en que est dicho elemento. Luego, cada uno de los cuatro resultados parciales se multiplica por +1 o 1, dependiendo de la posicin del elemento en cuestin dentro del determinante 4 4 que estamos estudiando (para saber cundo hay que multiplicar por 1 o 1, ver los Apuntes). Finalmente, sumamos todos los resultados parciales: En este caso: 2 0 (1 ) 0 1 0 2 1 + (+1 ) 0 1 1 1 0 1 1 + (1 ) 2 1 1 2 0 1 2 + (+1 ) 1 1 1 1 2 0 2 1 2 1 = 4

3 1 2

3 1 2

3 1 2

2. Resolver los siguientes determinantes tratando de hacer ceros: 1 2 1 a) 3 1 3 Sol.:El valor de un determinante no se altera si cambiamos una fila o una 7 1 7 columna siguiendo la siguiente regla: la nueva fila o columna debe ser la suma (o resta) de la original y una combinacin lineal de las otras (ver Apuntes). Lo que se pretende con esto es que aparezcan, despus de la operacin, el mximo nmero de ceros en la fila o columna elegida. En este caso, sustituiremos la primera columna por el resultado de:la operacin siguiente: 1 3 7 +0 2 1 1 + (1 ) 1 3 7 = 1 3 7 + 0 0 0 + 1 3 7 = 0 0 0

quedando el determinante:

Coleccin de Problemas Resueltos de Matemticas Especiales (1 parte)

25

0 2 1 0 1 3 en el que hemos hecho ceros en la primera columna. Dicho determinante vale 0 , lo 0 1 7 mismo que cualquier otro con toda una fila o una columna de ceros. Ms fcil: se dejan iguales la segunda y la tercera, y la primera se sustituye por la resta de ella misma menos la tercera).

1 b) 2 3

0 0

1 2

1 2 1 + (2) + Sol.:Una forma de hacer ceros aqu (en la segunda fila) es:

2 0

3 1 2 0 2 2 2 0 2 2

1 2 1 0 1 1 +0 + 3 2 0 1 0 0 0 0 + +0 3 1 1 2 = = 0 0 0 0

2 0 2 2

0 0 0 0

con lo que el determinante queda: 1 0 3 0 0 1 0 1 0 1 Por supuesto, ese determinante vale 0 (pues tiene una fila completa de ceros)

2 0

3 1

1 2

1 2 1 c) 3 1 3 Sol.: Podemos cambiar la primera fila por el resultado de restarle a ella misma el 4 3 7 resultado de restar la tercera menos la segunda, o, lo que es lo mismo: 1 2 1 0 0 11 3 1 4 3 3 7 con lo cual hemos hecho en una fila de l dos ceros. + (1 ) 3 1 3 + (1 ) 4 3 7 = 0 0 11

quedando el deterimante as:

1 d) 2 3

0 0

2 4

1 2 3 Sol.: Vemos que la segunda fila es el doble de la primera. Lo mejor es, por

2 6

3 1 1 2 tanto, dejar la primera, tercera y cuarta como estn y restar a la segunda la primera multiplica por 2 (y las dems multiplicadas por 0). Nos queda la segunda fila llena de ceros, y por tanto el determinante es 0. Tambin podramos dejar la primera, segunda y tercera columnas como estn y cambiar la cuarta por la suma de ella misma con la primera multiplicada por 1 y las dems multiplicadas por 0. As haramos tres ceros en la cuarta columna, pero ello nos lleva a un determinante un poco ms complicado. 3. Determinar los rangos de las siguientes matrices. 1 1 2 3 1 1 2 2 1 2 1 , c) 1 0 2 6 3 4 , d) 1 1 2 2 1 , 2 3 0 2 3

a)

b)

26

Editorial TREVERIS

1 2

1 1 , f)

1 2

1 3 , g)

4 2 4 1 1 2
1 2

4 2 1

2 0 1 0 0 1

e)

1 2 2 4 8 8

h)

2 1

1 0

3 3 0 0

Sol.:(ver Apuntes) a) El determinante es distinto de cero; como el orden de la matriz es 2, el rengo es 2. b) el determinante es 0; por lo tanto, el rango no puede ser 2 (aunque el orden sea 2). Buscamos las submatrices de orden 1. Encontramos 4. Como el determinante de al menos una de ellas es distinto de cero, el orden es 1 (nota: el determinante de una matriz de orden 1 es el nico nmero que contiene la matriz). c) El determinante es distinto de cero; como el orden de la matriz es 3, el rango es 3. d) El determinante es 0. Construimos las submatrices de orden 2 posibles (eliminando una fila y una columna en cada ocasin). Si somos capaces de encontrar una con determiante distinto de cero, el rango ser 2. Y efectivamente es as. e) El determinante es cero. Construimos las 9 submatrices de orden 2 posibles (eliminando cada vez una fila y una columna) y vemos que todas tienen determinante cero. Por tanto, el rango tampoco es 2. Construimos submatrices de orden 1 y, evidentemente, el determinante de alguna de ellas es distinto de cero (en realidad, lo es el de todas); por tanto, el rango es 1. f) Construimos las tres submatrices cuadradas de orden 2 posibles. Como es fcil ver, el determinante de al menos una de ellas es distinto de cero; por tanto, el rango es 2. g) Construimos las tres submatrices cuadradas de orden 2 posibles. Como es fcil ver, el determinante de todas es 0; por tanto, el rango no puede ser 2, y es 1. h) El determinante de esa matriz de orden 4 da cero; por tanto el rango no es 4. Para ver si es 3, construimos submatrices de orden 3 (eliminando en cada caso una fila y una columna). Podemos comprobar que al menos una de esa submatrices tiene determinante distinto de cero. Por tanto, el rango es 3. 4(J99H8). La solucin (x 1 , y 1 , z 1 ) del sistema 2x + y + 3z = 3 xyz = 0 5x 3y 2z = 6 b) 5 x 1 10; verifica: a) 12 x 1 2; 40 z 1 9 0 y 1 25; c) 2 x 1 7; 40 z 1 2; 2 z 1 0 0 y 1 31; Sol.:Aplicaremos el mtodo de Cramer: 3 1 3 2 3 3 1 0 1 =9 y= 5 6 2 2 1 3 1 1 1 5 3 2 = 21 z= 2 1 3 0 1 1 x= 6 3 2 2 1 3 1 1 1 5 3 2 Por lo tanto, la solucin es la b. 5(S99D9). El sistema 2x + 3y 2z = 1 4x + 7y z = 3 2x + 2y 5z = 1 a) es compatible determinado; b) es compatible indeterminado; c) es incompatible (Sol.: c) Sol.: (ver Apuntes). El rango de la matriz de los coeficientes es 2, y el de la matriz ampliada, 3. Como no coinciden, el sistema es incompatible. 6(J99H3). El sistema 1 1 0 5 3 6 2 1 3 1 1 1 5 3 2 = 12 0 y 1 25;

Coleccin de Problemas Resueltos de Matemticas Especiales (1 parte)

27

kx + y + 3z = 3 xyz = 0 5x 3y 2z = 6 verifica: a) para k = 6 el sistema es incompatible; b) para k = c) para k = 1 el sistema es compatible indeterminado. 5 k 1 3 = k + 3
3 5

el sistema es compatible determinado;

Sol.: La matriz de los coeficientes tiene el siguiente determinante: 1 1 1 5 3 2 Como puede verse inmediatamente, si k vale 3 ese determinante vale 0, y en ese caso el rango sera 2, pero si k 3 el determinante es distinto de cero (por ejemplo, si k = 5 el determinante es: k + 3 = 5 + 3 = 2). Por su lado, el rango de la matriz ampliada es 3, independientemente de lo que 1 3 3 es distinto de cero). Por tanto, para k = 3 el sistema es valga k (pues el determinante 1 1 0 3 2 6 incompatible, y para cualquier otro valor es compatible determinado, pues los rangos coincidiran y coincidiran igualmente con el nmero de incgnitas. La respuesta es, entonces, la b. 7(J97B1). Dado el sistema ax y + 2z = 1 x 2y = 0 ax + y z = 1 y a= se verifica que a) para a = y a = 1 es compatible; b) para a = 1 6 3 para a = 1 y a = es compatible. 6 2
1 6 4 9

es incompatible; c)

Sol.: La matriz de los coeficientes tiene el siguiente determinante: a 1 2 1 2 0 a 1 1 = 6a + 1

ese determinante vale 0 (efectivamente: si Como puede verse inmediatamente, si a vale 1 6 ), y en ese caso el rango sera 2, pero si a 1 el determinante es distinto 6a + 1 = 0 a = 1 6 6 de cero Por su lado, el rango de la matriz ampliada es 3, independientemente de lo que valga a (pues el 1 2 1 determinante es distinto de cero). Por tanto, para a = 1 el sistema es incompatible, y 2 0 0 6 1 1 1 para cualquier otro valor es compatible determinado, pues los rangos coincidiran y coincidiran igualmente con el nmero de incgnitas. La respuesta es, entonces, la c. 8(S96H1). Dado el sistema 2x 8y + 3z = 0 x 5y + 2z = 0 xy+z = 0 cul de las siguientes afirmaciones es correcta? a) la solucin del sistema es x = b) el sistema es incompatible; c) x = 0; y = 0; z = 0 es la nica solucin del sistema
2

; y=

; z = ;

Sol.: Un sistema como ste (en que los trminos independientes valen todos 0) se llama homogneo. Todos los sistemas homogneos son compatibles, pero pueden serlo determinados (una solucin nica, que es {x = 0, y = 0, z = 0 }, o indeterminados (infinitas soluciones). La matriz de los coeficientes tiene determinante igual a 0, y la ampliada, lo mismo. Por tanto, los rangos no son 3 (deben ser menor que 3, y si lo comprobamos veremos que es 2 en ambos casos). Como el rango es menor que el nmero de

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Editorial TREVERIS

incgnitas el sistema es compatible indeterminado. La respuesta es la a. Si quisiramos saber exactamente la solucin deberemos eliminar tantas ecuaciones y parametrizar tantas incgnitas como excedan del rango de la matriz de los coeficientes (que es 2), de manera que quede un nuevo sistema con determinante de la matriz de los coeficientes distinto de cero (ver Apuntes si no se entiende esto). Vamos a eliminar la primera ecuacin y a parametrizar la x hacindola igual a t y pasndola al miembro de la derecha de la ecuacin: 5y + 2z = t y+z = t Por Cramer: t 2 x=t y= t 1 5 2 1 1 =t z= 5 t 1 t 5 2 1 1 = 2t

Las solucin a no coincide aparentemente con esta. La razn es que la persona que ha resuelto el problema ha parametrizado la z, no la x como hemos hecho nosotros. No obstante, ambas soluciones son equivalentes. Una forma de comprobarlo es igualar ambas series de soluciones:(incgnita a incgnita), despejando luego uno de los parmetros en funcin del otro en los tres casos. Si en las tres ocasiones se obtiene lo mismo, ambas soluciones son equivalentes.
2 2

=t =t

= 2t

, , ,

= 2t = 2t = 2t

9(J95C7). Se verifica que el sistema 2x 6y + 4z = 6 3x 9y + 6z = 9 a) tiene solucin nica; b) tiene infinitas soluciones; c) no tiene solucin Sol.: El rango de la matriz de los coeficientes es 1, y el de la matriz ampliada tambin. El sistema, por tanto, es compatible. Ahora bien, es indeterminado (infinitas soluciones) porque dichos rangos son menores que el nmero de incgnitas.

Problemas propuestos
P1(

( 1). Resolver los siguientes determinantes:

1 3 9 9 0 , b) 0 7 1 1
7 2

2 , c) 3 3 3 1 ,, d) 1 1

0 0

1 0 0

0 0 1 ,

a)

2 0

7 1

1 1 2

Sol: a) 36; b) 77 ; c) 0; d) 2. Para resolver ste lo ideal es tomar como referencia la tercera fila, 2 que tiene dos ceros y dos unos: 2 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 = (+1 ) 1 7 1 0 1 1 0 0 0 + (1 ) 0 2 7 1 0 0 0 +

1 1 2

1 1 2

1 1 2

Coleccin de Problemas Resueltos de Matemticas Especiales (1 parte)

29

2 +(+1 ) 0 7

0 1

0 0 + (1 ) 1

2 7

0 1

1 0 = 2 + 0 + 0 4 = 2

1 1 2

1 1 1

P2(

( 2). Resolver los siguientes determinantes tratando de hacer ceros:

1 5 3 1 1 , b) 1 2 3 1 1 0 2 2 , c) 1 5 7 5 0 4 2 1 2 4 1 2 1 2 1 2 3 0 , d) 1 1 1 3 3 1 1 3 2 2 , 1 1 2 2 1 2 7 5 12

a)

Sol.: a) Podemos hacer dos ceros simplemente restando la primera menos la segunda y poniendo el resultado n la primera (dicho de otro modo: sumando la primera la segunda multiplicada por 1 y la tercera multiplicada por 0). As queda: 1 5 3 1 5 7 = 90 b) Una forma de hacer ceros es dejar las tres columna segunda tercera y cuarta tal como estn, y sustituir la primera por el resultado de ella misma menos la cuarta dividida previamente por 2 (o, dicho de otro modo: sustituir la primera por el resultado de ella misma ms cero por la segunda ms cero por la tercera ms 1 por la cuarta) 2 1 1 1 2 1 0 2 2 = 0 1 0 2 1 0 2 2 Ahora, para resolverla tomaremos la primera columna como 2 1 2 4 0 1 2 4 5 0 4 = 0 7 0 3 0 4 = (+1 ) 0 5 1 5 5 0 5 4 + (1 ) 0 1 0 7 4 + (+1 ) (3 ) 1 5 7 5

3 1 1 2 2 1 1 2 referencia, pues tiene tres ceros. En el desarrollo correspondiente aparecern tres productos de un 0 por un determinante. Como todos esos productos son nulos, independientemente del valor del determinante, consideraremos slo el cuarto sumando del desarrollo: 1 (1 ) 2 2 1 2 = 28 0 2 1 2 4

c) Aqu podemos hacer ceros simplemente restando la fila primera menos la segunda: 1 2 1 2 3 0 = 0 0 1 2 3 0 = (+1 ) 0 2 0 5 12 + (1 ) 0 1 0 7 12 + (+1 ) 3 1 2 7 5 = 27

7 5 12

7 5 12

d) Dejando iguales las tres primeras columnas y en vez de la cuarta poniendo el resultado de ella misma menos la primera multiplicada por 2 hacemos tres ceros en la cuarta: 1 1 1 3 1 3 2 2 = 1 1 1 3 1 3 0 0 Este determinante se resolver como la suma de cuatro 1 1 2 2 1 1 2 0

3 1 1 2 3 1 1 4 sumandos, tres de ellos 0 (pues consisten en un 0 multiplicado por un determinante) y un cuarto que es: 1 (+1 ) (4 ) 1 1 3 1 = 8 3 1 1 2

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Editorial TREVERIS

P3(

( 3). Determinar los rangos de las siguientes matrices.

1 1 10 10 b) 0
2 3

a)

0 1

0 2 c) 3 3

1 d) 3 2

1 2 3 2 4 6 3 6 9 1 4 2 1 0 2 0 1 0

0 1 1 2

3 2

2 0 f)

1 1

1 1 g)

e)

1 5 0 1 0 1

2 1 10

1 0

1 6

h)

1 1

3 1 0 1

1 1 2 3

Sol: a) 1 (pues el determinante de la matriz es 0); b) 1 (por la misma razn); c) 2 (pues el determinante de la matriz es 0, con lo cual el rango no puede ser 3, sino menor; es 2 porque podemos encontrar al menos una submatriz con determinante distinto de 0); d) 1 (pues el determinante de la matriz es 0, con lo cual el rango no puede ser 3, sino menor; tampoco es 2 porque todas las submatrices de orden 2 que se pueden formar tienen determinante igual a 0; por tanto, el rango es menor de 2, es decir, e) 3 (pues el determinante es ditinto de 0) f) 2 (pues podemos encontrar una matriz cuadrada de orden 2 con determinante distinto de cero) g) 2 (por la misma razn que el anterior) h) 4 (pues podemos encontrar una submatriz de orden 4 con determinante distinto de cero). P4(S98A1)(

( 4). Si

(x 1 , y 1 , z 1 ) es la solucin del sistema 3x + y + z = 1 x + 2y z = 5 2x y 3z = 1

3 y1 3 ; entonces verifica: a) 3 x 1 1; 2 2 3 2 z 1 2 ; c) 1 x 1 0; y 1 = 0; 2 z 1 Sol.:Aplicaremos el mtodo de Cramer: 1 1 5 2 x= 1 1 =0 y= 3 2 3 2 1 1 1 3 1 1 1

z 1 = 1
1 2

b) x 1 = 0;

0 y 1 2;

3 2 3 2

1 5 = 1

1 5 1 =2 z=

1 2

1 1 3 3 2 1 1 1 1 2

1 1 1 1 1

1 2

1 2

1 3

1 3

1 3

Por lo tanto, la solucin es la b. P5(J98H2)(

( 5). El sistema

2x y + z = 3 x + 3y 2z = 0 4x 3y + z = 1

verifica a) es incompatible; b) es compatible determinado; c) es compatible indeterminado. Sol.: El rango de la matriz de los coeficientes es 3, y el de la ampliada es 3. Como adems coinciden con el nmero de incgnitas, el sistema es compatible determinado. P6(J97E5)(

( 6, 7). Dado el sistema

x+y+z = 2 3x + 2y z = 4 2x + y + az = 2

se verifica que a) para a = 4 es incompatible; b) para a = 10 es compatible e indeterminado; c) para a = 3 tiene infinitas soluciones.

Coleccin de Problemas Resueltos de Matemticas Especiales (1 parte)

31

Sol.: La matriz de los coeficientes tiene el siguiente determinante: 1 3 1 1 2 1 = a + 10

2 1 a Como puede verse inmediatamente, si a vale 10 ese determinante vale 0 (efectivamente: si a + 10 = 0 a = 10), y en ese caso el rango sera 2, pero si a 10 el determinante es distinto de cero. Por su lado, el rango de la matriz depende tambin del valor de a, (pues el nico determinante 1 1 2 que podemos construir sin la a es 3 2 4 , y su valor es 0). En el caso a = 10 es fcil comprobar 2 1 2 que no puede encontrarse una submatriz de orden 3 con determinante distinto de cero. En resumen, para a = 10 el sistema es compatible indeterminado (pues los rangos de la matriz de los coeficientes y ampliada son iguales (=2), pero menores que el nmero de incgnitas (=3)). Por tanto, la respuesta es la b. P7(S96A1)(

( 6, 7). Dado el sistema

2x + y + 3z = 0 x + y z = 3 x + 4y z = 1

cul de las siguientes afirmaciones es correcta? a) el sistema es compatible-determinado para = 4; b) el sistema es incompatible para = 4; c) el sistema es compatible-indeterminado para 4. Sol.: La matriz de los coeficientes tiene el siguiente determinante: 2 1 3 1 1 1 4 1 = + 4

Como puede verse inmediatamente, si a vale 4 ese determinante vale 0 (efectivamente: si + 4 = 0 = 4), y en ese caso el rango sera 2, pero si 4 el determinante es distinto de cero. Por su lado, el rango de la matriz ampliada es 3, independientemente de lo que valga (pues el 2 3 0 determinante 1 1 3 es distinto de 0). Por tanto, para = 4 el sistema es incompatible, y para 1 1 1 cualquier otro valor es compatible determinado, pues los rangos coincidiran y coincidiran igualmente con el nmero de incgnitas. La respuesta es, entonces, la b. Por otro lado, en este problema es muy fcil ver que para = 4 el sistema es incompatible. Efectivamente, si sustituimos por 4 en la segunda ecuacin del sistema, las segunda y la tercera nos quedan: x + 4y z = 3 x + 4y z = 1 lo que es imposible, pues los primeros trminos son iguales, pero no los segundos. P8(J99B1)(

( 6, 7). El sistema

kx + y + 3z = 3 xyz = 0 5x 3y 2z = 6

verifica a) para k = 2 el sistema es incompatible; b) para k = 5 c) para k = 1 el sistema es compatible indeterminado. 5

3 5

el sistema es compatible determinado;

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Editorial TREVERIS

k 1 Sol.: El determinante de la matriz de los coeficientes,

3 = k + 3 , es 0 para k = 3, por lo

1 1 1

5 3 2 que el rango es 3 para cualquier valor de k distinto de 3. Se puede comprobar que independientemente del valor de k el rango de la ampliada es 3. Por tanto, para k = 3 el sistema es incompatible, y para cualquier otro valor es compatible determinado. Eso quiere decir que la solucin es la b. P9(J98A3)(

( 6, 7). El sistema

kx + y z = 1 x + 2y + z = 2 x + 3y z = 0

verifica a) para k = 0 el sistema es compatible indeterminado; b) para k = 3 el sistema es incompatible; c) para k = 4 el sistema es compatible determinado. k 1 1 Sol.: El determinante de la matriz de los coeficientes,
1 5

1 2 1 1 3 1

= 5k + 1 es 0 para k =

1 5

luego el rango de esta matriz es 2 para k = y 3 para cualquier otro valor de k. Para cualquier otro valor de k tambin suceder que el rango de la ampliada es 3 (pues mayor de 3 no puede ser y menor tampoco, ya que basta que lo comprobemos con la misma submatriz anterior). En resumen, para cualquier valor de k que no sea 1 el sistema es compatible determinado. Luego la respuesta vlida es 5 la c. P10(J96G2)(

( 4, 5, 6, 7, 8). Dado el sistema

xyz = 0

2x + y 5z = 0 3x + 2y 8z = 0 cul de las siguientes afirmaciones es correcta? a) el sistema es incompatible; b) x = 0; y = 0; z = 0 es la nica solucin del sistema; c) la solucin del sistema es x = 2; y = ; z = Sol.: El sistema no puede ser incompatible (pues es homogneo); tiene que ser o compatible determinado o compatible indeterminado. Es fcil comprobar que el rango de la matriz de los coeficientes es igual al de la ampliada y es 2. Por tanto, el sistema tiene infinitas soluciones y la nica respuesta vlida es la c. Si quisiramos hallar la solucin eliminaramos una ecuacin y parametrizaramos una incgnita (pues son las que exceden del rango, que es 2). Eliminaremos la tercera ecuacin y parametrizaremos la incgnita z : (z = t), pasndola al otro miembro. xy = t 2x + y = 5t Hemos eliminado y parametrizado bien, porque el determinante de la matriz de los coeficientes del nuevo sistema (reducido) es distinto de 0. Vamos a resolver este sistema por Cramer: t x= 1 = 2t y= 1 t 2 5t 1 1 2 1 =t z=t

5t 1 1 1 2 1

lo que coincide con las soluciones de la respuesta c. P11(S97A5)(

( 4, 5, 6, 7, 8). Dado el sistema

x+y+z = 0 yz = 0

2x + 3y + z = 0 se verifica que: a) es compatible determinado, con solucin: x =

2 3

y=

1 3

; b) es z = 1 3

Coleccin de Problemas Resueltos de Matemticas Especiales (1 parte)

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compatible indeterminado, con solucin: x = 2t;

y = t;

z = t; c) es incompatible

Sol.: El sistema no puede ser incompatible (pues es homogneo); tiene que ser o compatible determinado o compatible indeterminado. Es fcil comprobar que el rango de la matriz de los coeficientes es igual al de la ampliada y es 2. Por tanto, el sistema tiene infinitas soluciones y la nica respuesta vlida es, entonces, la b. Si quisiramos hallar la solucin eliminaramos una ecuacin y parametrizaramos una incgnita (pues son las que exceden del rango, que es 2). Eliminaremos la tercera ecuacin y parametrizaremos la incgnita z : (z = t), pasndola al otro miembro. x + y = t y=t Hemos eliminado y parametrizado bien, porque el determinante de la matriz de los coeficientes del nuevo sistema (reducido) es distinto de 0. No vamos a resolver por Cramer porque el sistema ya est resuelto prcticamente. En efecto, z = t (eso ya lo sabamos), y = t (pues lo observamos directamente en la segunda ecuacin del sistema) y x podemos determinarla fcilmente sustituyendo el valor de y en la primera: x + t = t x = 2t. Es decir, la respuesta confirmamos que es la b. P12(S95E8)(

( 4, 5, 6, 7, 8). Dado el sistema

x+y+z = 1 2y z = 2

x 3y + 3z = 3 cul de las siguientes afirmaciones es correcta? a) el sistema es compatible-indeterminado, con solucin x = 32 ; y = 2+ ; z = ; b) el sistema es compatible-determinado con solucin x = 3; 2 y = 2; z = 2; c) el sistema es incompatible Sol.: El rango de la matriz de los coeficientes es 2, y el de la ampliada tambin. El sistema, por tanto, es compatible indeterminado. La nica respuesta vlida es la a (ni siquiera hace falta perder el tiempo en ver si la solucin es vlida;al ver que la b y la c no pueden ser correctas, por eliminacin queda la a) P13(J95I4)(

( 9). El sistema

2x + 4y 6z = 1 3x 6y + 9z = 3

a) no tiene solucin; b) tiene infinitas soluciones; c) tiene solucin nica Sol.:El sistema es incompatible, pues el rango de la matriz de los coeficientes es 1 y el de la ampliada, 2. La respuesta es la a.