DIVISIÓN COMO

REPARTO EQUITATIVO
MATEMÁTICA 3° BÁSICO
Representa y comprende la división como
reparto equitativo.
 La división es la operación matemática inversa a la multiplicación.
Consiste en encontrar cuántas veces un número contiene a otro
número.

La profesora de artes repartió

90 cm de cinta entre 9
alumnas en partes iguales
¿Cuántos cm le corresponde
a cada alumna ?

Se reparten 20 galletas entre

cuatro amigos, ¿ Cuantas
galletas le corresponden a
cada amigo?
 TERMINOS DE LA DIVISIÓN

DIVIDENDO DIVISOR

12:4=3 COCIENTE

-12
0 RESTO O
RESIDUO
¡La División es un reparto equitativo, es decir,
repartir elementos o números en partes iguales !

Reparte equitativamente 15 estrellas entre 3 estudiantes y escribe el reparto en forma simbólica.

15
Cantidad total de estrellas.
(CANTIDAD DE
ELEMENTOS A REPARTIR)
3 5
Cantidad de estudiantes que recibirán la Cantidad de estrellas que recibirán
misma cantidad de estrellas. equitativamente cada estudiante.
(PARTES EN LAS QUE SE REPARTE (CANTIDAD DE ELEMENTOS
EQUITATIVAMENTE LOS ELEMENTOS) REPARTIDOS EQUITATIVAMENTE)
Reparte equitativamente 6 manzanas entre 2 niños y escribe numéricamente la expresión.

Reparte equitativamente 12 calugas entre 6 niños y escribe numéricamente la expresión.

Los 4 niños desean repartir equitativamente las 12 frutillas entre cada uno de ellos.
¿ Cuántas frutillas debe recibir cada uno ?

Los 4 niños repartieron equitativamente las 12 frutillas de

Marca con una las siguiente manera:
X la frutilla que
moverás a
cada plato.

EXPRESA
NUMERICAMENTE
LO ANTERIOR
_:_ =
 ¡APLICO!
Evaluación formativa

Usando algunos de
los materiales que te
proponemos (Caja de
huevos o caja
mackinder), resuelve
cada uno de los
ejercicios de la
evaluación formativa
 ¡APLICO!
Evaluación formativa
Lee atentamente y luego resuelve en tu cuaderno
Puedes reemplazar los elementos que te mostramos por algunos que tu tengas en tu casa
(legos, palos de helados, botones, porotos, entre otros):

1) Observa y completa para repartir en partes iguales

Tengo bolitas en total. Tengo bolitas en total.

Formé grupos de . Formé grupos de
.
2) Reparte los elementos en grupos iguales

: =
 3) Observa y dibuja para repartir en partes iguales.

Reparte 21 elementos en 3 grupos Reparte 21 elementos en 7 grupos

iguales. iguales.

: = : =
 ¡Buen trabajo!

PROFESORES DE MATEMÁTICA 4° BÁSICO EDUCADORES PIE 4° BÁSICO

janethpoblete@institutoclaret.cl honoriacona@institutoclaret.cl
gloriavallejos@institutoclaret.cl erwinmoraga@institutoclaret.cl
juancarlosgutierrez@institutoclaret.cl hectorvenegas@institutoclaret.cl

sergiotapia@institutoclaret.cl

Saca una foto a tu tarea realizada y envíala a tu profesor.

¡Recuerda colocar tu nombre!

 RECUERDA
CUIDATE MUCHO Y QUEDATE EN CASA