Ejercitación: funciones de

comportamiento lineal I
MT21PPT039INT-A22V1
 ¿Qué estudiaremos hoy?
Ruta de aprendizaje

Ejercitación: Ejercitación:
Funciones de
funciones de funciones de
comportamiento
comportamient comportamiento
lineal
o lineal I lineal II

Objetivos Resumen de contenidos

 Resolver problemas relacionados  Función lineal.

con funciones de comportamiento
lineal.  Función constante.
 Función lineal

Escriba el signo m en cada caso.

La función lineal es una de las funciones de

comportamiento lineal que es de la forma:
m>0

con m distinto de cero.

Su representación gráfica es una recta que

siempre pasa por el origen. El valor de m
determina la pendiente (inclinación) de la
recta respecto al eje X y por lo tanto
m<0
determina si la función es creciente o
decreciente.

La función lineal aplica en diversas

situaciones cotidianas relacionadas con la
proporción directa.
 Ahora es tu turno de resolver el siguiente desafío de
Ejercicios forma autónoma.
¡Tienes 2 minutos!
Natalia nota que el llenado de una piscina, que inicialmente se encontraba vacía,
avanza de manera lineal. Ella comenzó con el llenado a las 10:00 am y a las 12:00
ya se encuentra un 25% de la piscina llena. Si Natalia desea llenar la piscina hasta
el 80% de su capacidad. ¿Hasta que hora deberá llenar la piscina?
Dado que inicialmente la piscina estaba vacía y luego
A) 16:40 pm. Ejercicio 2
de 2 horas ya está llena al 25%, entonces la función
B) 16:24 pm. del cuaderno
que modela el porcentaje de llenado luego de x
C) 17:20 pm.
horas a partir de las 10:00 am es:
D) 18:36 pm.

¿𝟏𝟐,𝟓∙ 𝐱
Por ende, si se quiere llenar hasta el 80% entonces se tiene:

6 hrs + 0,4 hrs

Alternativa 6 hrs + 0,4 · 60 minutos
correcta 6 hrs + 24 minutos

B
Luego, desde las 10:00 am habrá que esperar 6 horas y 24 minutos para detener el
llenado de la piscina  16:24 pm.
(R. Problemas)
 Ejercicios
En dos compañías de telefonía, A y B, se ofrecen 2 planes que se encuentran representados
en el gráfico adjunto. En la compañía A se cobra un costo fijo, independiente de los minutos
utilizados, mientras que en la compañía B se cobra proporcional a los minutos de llamada.
¿Cuántos minutos se deben ocupar para que en ambas compañías se cobre lo mismo?

A) 25 La función que modela lo que cobra la

compañía A al hablar x minutos es:
B) 150 𝒇 ( 𝒙 )=𝟏𝟓 .𝟎𝟎𝟎
C) 250
Mientras que la función que modela lo
que cobra la compañía B al hablar x
D) 500
minutos es:
𝟔𝟎𝟎
10
𝒈 ( 𝒙)= ∙ 𝒙=𝟔𝟎 𝒙
𝟏𝟎
Para determinar a los cuántos minutos ocupados se
Para determinar la cobrará lo mismo se igualan las funciones:
intersección entre
dos funciones, se 15.000=60 𝑥
Alternativa
deben igualar estas, 15.000
=𝑥 correcta
formándose una
60
ecuación.
𝟐𝟓𝟎=𝒙 C
(Modelar)
 Ejercicios

En un laboratorio se tiene una sustancia que se encuentra a 0 °C al comienzo del estudio,

luego comienza a bajar su temperatura de manera lineal de tal forma que al cabo de 8 horas
desde el comienzo, su temperatura ha bajado en 5 °C. ¿Cuál será su temperatura al cabo de
12 horas desde el comienzo de la medición?
Dado que la temperatura comienza en 0 °C y luego sigue un comportamiento lineal,
A) -7,5 °C
se trata de una función lineal.

B) 7,5 °C En la situación, se tienen los puntos (0,0) y (8,-5), por lo tanto la regla de asignación
es:
C) -19,2 °C 𝟓
𝒇 ( 𝒙 )=− 𝒙
𝟖
D) 19,2 °C La variable
independiente en donde x representa la cantidad de horas transcurridas
es x e y es la desde el inicio de la medición de temperatura y representa la
variable que temperatura de la sustancia en grados Celsius.
depende del
valor de x.

Para determinar la temperatura al cabo de 12 horas se

calcula Alternativa
correcta
𝟓 𝟔𝟎
𝒇 ( 𝟏𝟐 )=− ∙ 𝟏𝟐=−
𝟖 𝟖
=−𝟕 , 𝟓° 𝑪
A
(Modelar)
 Función constante

Escriba el signo c en cada caso.

La función constante es una función de la

forma:
c>0

con c un número real.

Su representación gráfica es una recta

horizontal, es decir, paralela al eje X. Tal
como lo dice su nombre, la función
constante no crece, ni decrece, ya que
c<0
mantiene su valor fijo.

La función constante aplica en aquellos

problemas en los cuales no existen
variaciones en la variable dependiente,
manteniéndose fija.
 Ahora es tu turno de resolver el siguiente desafío de
Ejercicios forma autónoma.
¡Tienes 2 minutos!
Camila ha analizado el crecimiento de cierta especie bajo determinadas
condiciones. Ha notado que al cabo de 7 días la población es de 63 individuos,
mientras que al cabo de 21 días la población ha aumentado a 189. Si el
crecimiento de esta población en particular sigue un crecimiento lineal, ¿cuál será
la población estimada al cabo de 8 semanas?
En este caso se tienen los siguientes puntos de la gráfica, (7,63) y (21,189). Se
A) 252 puede verificar que corresponden a una función lineal pues el cociente entre la
ordenada y la abscisa es un valor fijo, que corresponde a la pendiente de la
B) 315 función: 𝟔𝟑 𝟏𝟖𝟗
𝐦= = =𝟗
𝟕 𝟐𝟏
C) 441 Por lo tanto, la función que determina la cantidad de individuos al cabo de x días
es: 𝐟 (𝐱)=𝟗 𝐱
D) 504
Para estimar la población al cabo de 8 semanas, que equivalen a 56 días, se
debe calcular
𝐟 ( 𝟓𝟔 )=𝟗∙ 𝟓𝟔=𝟓𝟎𝟒𝐢𝐧𝐝𝐢𝐯𝐢𝐝𝐮𝐨𝐬 . Alternativa
Si en una función de
correcta

D
comportamiento lineal el
cociente entre la ordenada y la
abscisa de un punto es un valor
constante, entonces la función (R. Problemas)
es lineal.
 Ejercicios

Una función lineal, tal como se presenta en la imagen pasa por el punto en
donde su abscisa corresponde a los dos tercios del valor de su ordenada. ¿Cuál
es la función representada en la figura?
Dado que el valor de la abscisa equivale a
los dos tercios del valor de la ordenada,
entonces el punto se puede escribir como:

( 𝐚 ,𝐛 )= ( 𝟐
𝟑
𝐛,𝐛 )
Para obtener la regla de asignación,
se determina la pendiente:
𝐛 𝟑 𝟑
𝐦= =𝐛 ∙ =
𝟐 𝟐𝐛 𝟐
𝐛
𝟑

Para obtener la pendiente Por lo tanto, la función Alternativa

de una función lineal se
realiza la división entre la es: correcta

D
segunda coordenada y la
primera, en ese orden.

(Modelar)
 Ejercicios

El precio de manzanas y naranjas en un determinado local, se encuentra representado en el

plano cartesiano en la imagen adjunta con rectas de color rojo y azul respectivamente.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) La función que modela el costo al comprar

x kilogramos de manzanas es

II) La recta que representa el precio de las naranjas

tiene mayor pendiente que la recta que representa
el precio de las manzanas.

III) La función que modela el costo de comprar

x kilogramos de naranjas es

A) Solo I. I) Falso, ya que la función que modela el costo al comprar x kg de manzanas es:
B) Solo III. 𝟗𝟎𝟎
C) Solo I y II.
𝒇 ( 𝒙 )= 𝐱=𝟒𝟓𝟎 𝐱
𝟐
D) Solo II y III. II) Falso, ya que:
Alternativa
III) Verdadero, ya que la función que modela
900 correcta
el costo al comprar x kg de naranjas es:
𝑚
En una = =450
función lineal basta
𝑚𝑎𝑛𝑧𝑎𝑛𝑎𝑠
2
con tener un punto (distinto
1.400
del origen) para obtener la 𝒈 ( 𝒙)=
𝟏 . 𝟒𝟎𝟎 B
𝐱=𝟐𝟖𝟎 𝐱
𝟓 (Argumentar)
𝑚 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎𝑠 =
regla de asignación. =280
5
 Ejercicios

Sea f una función real tal que ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera respecto
a la función ?

A) Es una función decreciente. Falso, es una función constante, por lo tanto no es decreciente ni
creciente.

B) Falso, ya que
Verdadero, al ser una función constante su
C) Al graficarla se obtiene una recta horizontal. gráfica corresponde a una línea horizontal o
paralela al eje X.
D) Intersecta al eje Y en el punto (0,4)
Falso, intersecta al eje Y en el punto .

Una función constante es de

la forma

Alternativa
la imagen de cualquier valor correcta
de su dominio será .
C
(Argumentar)
 Síntesis de la clase

Función lineal.

Corresponde a una
función de
comportamiento lineal.

Es de la forma Para calcular la pendiente

corresponde al valor se realiza el cociente entre
de la pendiente. la ordenada y la abscisa de
con m distinto de 0. un punto de la función
lineal.
 Síntesis de la clase

Función constante.

Su gráfica corresponde a
una línea horizontal, es
decir, paralela al eje X.

Para determinar la regla de

Es de la forma asignación se debe buscar la
ordenada de algún punto
con c un número real. perteneciente a la función
constante.
 Próxima clase:
“Ejercitación:
funciones de
comportamiento
Tabla de corrección lineal II”

ÍTEM CLAVE HABILIDAD

1 C Representar
2 B R. Problemas
3 D Argumentar
4 D Modelar
5 D R. Problemas
6 B Modelar
7 A Modelar
8 A R. Problemas
9 D Modelar
10 B Representar
 ¡Recuerda seguir ejercitando
con los recursos que Cpech ha
preparado para ti!

Realiza constantemente las

ejercitaciones y accede a los
solucionarios de cada clase en
tu plataforma.

Próxima clase:
“Ejercitación: funciones de
comportamiento lineal II”