Matemáticas 8o

Fernando Delgado
fdelgado@itjgdl.edu.mx
 Materiales
• Libro de Texto. Algebra de Baldor
• Libreta tamaño carta con espiral de
cuadrícula chica.
• Lápiz y sacapuntas (o lapicera) y borrador.
• Pluma de tinta negra.
• Estuche de geometría con compás.
• Tijeras.
• Calculadora Científica (por definir).
 Evaluación
• Evaluaciones (quices) 20%
• Examen bimestral 50%
• Tareas 15%
• Ejercicios en clase 15%
Total 100%
 Bimestre 1
Sistema de Números Reales.
• Operaciones fundamentales con números reales
• Potencias
• Leyes de los exponentes
• Exponentes fraccionarios. Radicales
• Notación científica
• Conversión de notación decimal a científica
• Operaciones con notación científica
• Uso de calculadora científica en la solución de
problemas
 Bimestre 1
Álgebra
• Conceptos básicos
• Signos
• Cantidades positivas y negativas.
• Nomenclatura algebraica.
• Clasificación de las expresiones algebraicas.
• Reducción de términos semejantes
• Valor numérico de expresiones algebraicas
• Suma y resta algebraica
• Uso de signos de agrupación
• Multiplicación algebraica
 Números
Reales

Negativos Cero Positivos

Racionales Irracionales Racionales Irracionales

Enteros Fraccionarios Enteros Fraccionarios

 Definiciones
• Número racional: es todo número que
puede representarse como el cociente de
dos números enteros

2 4 1 3
, , , , etc
3 9 5 7
 Definiciones
• Número irracional: es todo número que
no puede representarse como el cociente
de dos números enteros

7 ,  , e, 5, 3 , etc
 Operaciones fundamentales
• Suma
• Resta
• Multiplicación
• División
 Suma

3 4  7
 3  2  1
35  2
 Resta

42  2
 4  2  6
2  4  2
Multiplicación

(2)(3)  6
(2)(3)  6
(2)(3)  6
(2)(3)  6
División

4
2
2
4
 2
2
4
2
2
4
 2
2
 Leyes de las potencias
m n m n
a a a a m
mn
n
 a , a  0
m n
(a )  a mn a
n 1
n n n
(ab)  a b a  n ,a  0
a
n n
a a 0
a  1, a  0
   n ,b  0
b b
 Ejemplos

m n m n
a a a
2 3 23 5
3 3 3  3  243
m n mn
(a )  a
2 3 23 6
(3 )  3  3  729
 Ejemplos
n n n
(ab)  a b
2 2 2
(3  2)  3 2  9  4  36
n n
a a
   n ,b  0
b b
2 2
2 2 4 2
   2  
3 3 9 3
 Ejemplos
m
a mn
n
 a ,a  0
a
33 3 2 1
2
 3  3 3
3
n 1
a  n ,a  0
a
2 1 1
3  2 
3 9
 Ejemplos
• ¿Por qué?
0
a  1, a  0
• Demostración: 2
5 22 0 25
2
 5  5   1
5 25
0
5 1
 Ejercicios

2 3
77 
2 4
66 
3
2
(5 ) 
2 3
(2 ) 
Ejercicios
3
(7  3) 
2
(3  4) 
3
3
  
4
2
2
  
3
 Ejercicios
3
4
2

4
4
3
3

3
4
5 
2
3 
 Leyes de radicales

a  b  a b p

a   
m
p
n m
  a n 

a a  

b b n m
m
a  n m
a
n m
a a n
 Ejemplos

a  b  a b
6  10  6 10  60  2 15
a a

b b
150 150
  75  5 3
2 2
 Ejemplos

m
n m
a a n

6
6 3
5  5  5  125
2

8
4 8 2
6  6  6  36
4
 Ejemplos
p

a   
m
p
n m
  a n 

 
3

2  
4
3
4
  2 2   (2 2 ) 3  43  64

 
n m
a  nm a
3 3
1024  33 1024  9 1024  29 2
 Ejercicios

5  25 
3  21 
25

36
60

5
 Ejercicios

8
4 
4 6
6 
 Ejemplos

4 4
3

4
3 5
2

4 3
4096 
4 2
512 
Ejercicios
 Notación científica
• La notación científica se utiliza para
expresar cantidades en función de
potencias de 10, su objetivo es simplificar
cantidades muy grandes o muy pequeñas
para hacer mediciones.
• Consta de dos partes
– La parte entera positiva (1<n<10)
– La parte en base 10
 Potencias de 10

0.1 = 10-1 10 = 101

0.01 = 10-2 100 = 102
0.001 = 10-3 1,000 = 103
0.0001 = 10-4 10, 000 = 104
0.00001 = 10-5 100, 000 = 105
 Números grandes
Nombre Número Notación Tiempo que lleva
científica contar desde cero

Uno 1 100 1 segundo

Mil 1,000 103 17 minutos

Millón 1,000,000 106 12 días

Mil Millones 1,000,000,000 109 32 años

Billón 1,000,000,000,000 1012 32,000 años

Mil billones 1,000,000,000,000,000 1015 32 millones de años

Trillón 1,000,000,000,000,000,000 1018 32,000 millones de

años
Números grandes y pequeños
• Dentro de la notación científica se usan
nombres para designar cantidades muy
grandes o muy pequeñas.
Números grandes y pequeños

Prefijo Letra Cantidad Prefijo Letra Cantidad

Atto- a 10-18 Deca - - 101
Femto - f 10-15 Hetco - - 102
Pico - p 10-12 Kilo - K 103
Nano - n 10-9 Mega - M 106
Micro - µ 10-6 Giga - G 109
Mili - m 10-3 Tera - T 1012
Centi – c 10-2 Peta - P 1015
Deci - d 10-1 Exa - E 1018
Números grandes y pequeños
• Por ejemplo un electrón tiene un grosor de un
femtómetro (10-15 m)
• La luz amarilla tiene una longitud de onda de
medio micrómetro (0.5 µ)
• Una montaña puede pesar 100 petagramos (100
Pg = 1017 g)
• La memoria de tu computadora tiene 2 Gb de RAM
• El disco duro de tu computadora puede tener hasta
un 1 TB
 Ejemplo
• Expresa en notación científica 2,345,000

2345000

= 2.345 x 106
 Ejemplo
• Escribe en notación científica:
0.000000386

0 000000386

= 3.86 x 10-7
 Ejercicios y tareas

1. 4,350 1. 0.176
2. 16,000 2. 0.0889
3. 95,480 3. 0.00428
4. 273,000 4. 0.000326
5. 670,200 5. 0.000000462
6. 350,000,000 6. 0.0000000462
7. 5,342,000 7. 0.0000000012
8. 18,600,000 8. 0.000000000781
Escritura en forma desarrollada
• El número a x 10n se expresa en forma
desarrollada de las siguientes formas:
1. Si el exponente n es positivo, entonces
indica el número de posiciones que se debe
recorrer el punto decimal a la derecha y los
lugares que no tengan cifra son ocupados
por ceros
3.18 x 103 = 3,180
2.536 x 106 = 25 360 000
Escritura en forma desarrollada
2. Si el exponente n es negativo, entonces
indica el número de posiciones que se debe
recorrer el punto decimal a la izquierda y
los lugares que no tengan cifra son
ocupados por ceros
7.18 x 10-4 = 0.000718
8 x 10-2 = 0.08
 Ejercicios y tarea

1. 1.6 x 104 = 9. 1.05 x 107=

2. 0.1 x 10-2 = 10. 2.34 x 10-1 =
3. 37.6 x 105 = 11. 3.264 x 102
4. 6 x 10-3 = 12. 62.34 x 10-1
5. 4.2 x 102 = 13. 2.3 x 10-12
6. 72.4 x 10-5 = 14. 3.01 x 10-4
7. 1 x 10-6 = 15.4.14501 x 108
8. 8.3 x 10-4 = 16. 3.002 x 10-7
Suma y resta con notación científica

• Para poder hacer estas dos operaciones

es necesario que la base 10 tenga el
mismo exponente de lo contrario no se
puede realizar.
• Regla general:
ax10 n  cx10 n  (a  c) x10 n
ax10 n  cx10 n  (a  c) x10 n
 Ejemplos
• Cuando tienen la misma base:

3.5 x10 6  1.83x10 6  (3.5  1.83) x10 6  5.33 x10 6

2.73 x10  4  1.25 x10  4  (2.73  1.25) x10  4  1.48 x10  4
 Ejemplo de suma
• Cuando no tienen la misma base
6 5
1.34 x10  2.53x10
• En este caso se escoge una de las cifras para
igualar los exponentes, en este caso se
expresa en exponente 5 el primer término y
entonces se hace la operación
6 5
1.34 x10  1,340,000  13.4 x10
5 5 5 6
13.4 x10  2.53x10  15.93 x10  1.593 x10
 Ejemplo de resta
• Cuando no tienen la misma base
6 5
1.34 x10  2.53x10
• En este caso se escoge una de las cifras para
igualar los exponentes, en este caso se
expresa en exponente 5 el primer término y
entonces se hace la operación
6 5
1.34 x10  1,340,000  13.4 x10
5 5 5 6
13.4 x10  2.53x10  10.87 x10  1.087 x10
 Multiplicación y división
• En estas operaciones se hacen con la
primera parte del número y luego se toma
en cuenta la regla de los exponentes.
• Las reglas generales son:
m n mn
(ax10 )(bx10 )  (axb) x10
m
ax10 mn
n
 ( a  b ) x10
bx10
 Ejemplos multiplicación y división

5 3 5  ( 3)
(8.2 x10 )(4.1x10 )  (8.2 x 4.1) x10 
8 7
 33.62 x10  3.362 x10
6
4.25 x10 4.25 6 8 2
8
 x10  1.7 x10
2.5 x10 2.5
 Ejercicios y tarea
4 5
5(3x10  2.6 x10 ) 
(2.73 x10  2 )(1.16 x10  4 ) 
(1.32 x10  4 )(2.5 x10 3 )
12

3x10
3.5 X 107  2.3 X 10 7
5 4

5.9 X 10  30 x10
(1.26 x10 5 )(1.04 x10 3 )
3 4

(2.73 x10 )(1.2 x10 )
Ejercicios
Ejercicios
 Definiciones
Álgebra
• La rama de las Matemáticas que estudia los
números de la forma más general posible.
Notación Algebraica
Números: representan cantidades conocidas.
Letras: Pueden representar cantidades conocidas o
desconocidas.
Las cantidades conocidas se representan por
– las primeras letras del alfabeto y las
– desconocidas por las últimas.
 Definiciones
Fórmulas Algebraicas
• Representación algebraica de una regla o principo
general.
• Signos del Álgebra
• Operacion: Suma, resta, multiplicación, división,
potencias y raíces

• Relación: = , > , <

• Agrupación:
 Valor absoluto y valor relativo
• Valor absoluto es el número que
representa una cantidad quitando el
signo. Ejemplos: | 8 | 8
| 8 | 8
• Valor relativo es el número que
representa una cantidad con su signo.
Ejemplos: -8, 8, -7, -5, 4, etc.
 Expresión algebraica
• Una expresión algebraica es una
combinación de letras, números y signos
de operaciones. Las letras suelen
representar cantidades desconocidas y
se denominan variables o incógnitas. Las
expresiones algebraicas nos permiten
traducir al lenguaje matemático
expresiones del lenguaje habitual.
 Expresión algebraica
• Ejemplos:

2 (5 x  3 y )
a,5 x, 4a , (a  b)c, 2
x
• Una expresión algebraica consta de
varios términos, que son los elementos
separados por los signos + ó -
Elementos de una expresión algebraica

• Los elementos de un término son cuatro:

el signo, el coeficiente, la parte literal y el
grado.
 Coeficiente
• El coeficiente es el número que
acompaña a las letras en una expresión
numérica. Ejemplos:
3a 7 a  3b

3 7 3 Son los coeficientes de las

expresiones de arriba
 Clasificación de las expresiones
algebraicas

Monomio – es una expresión algebraica

que consta de un solo término. Ejemplo:
2
x y
3a,5b, 3
4n
 Clasificación de las expresiones
algebraicas

Polinomio – es una expresión algebraica

que consta de más de un término, ejemplo:
ab
ax y
3 2
x  2x  x  7
 Clasificación de las expresiones
algebraicas

Binomio – es un polinomio que consta de

dos términos. Ejemplo:

2 4
a 5mx
a  b, x  y ,  2
3 6b
 Clasificación de las expresiones
algebraicas

Trinomio – es un polinomio que consta de

tres términos. Ejemplo:
2 3 2
x  5 x  6,4 x  2 x  x
 Grado de un polinomio

El grado de un polinomio puede ser

absoluto y con relación a una letra.
Ejemplo:
4 3 2
x  5 x  x  3x
El grado absoluto es: 4, el del primer término
es 4, el del segundo término es 3, el del
tercer término es 2 y el del último término es
1.
 Grado de un polinomio con relación a
una letra

El grado de un polinomio con relación a

una letra es el mayor exponente de dicha
letra en el polinomio. Ejemplo:
6 4 2 2 4
a a x a x
Es de sexto grado con relación a la a y de
cuarto grado con relación a la x
 Ordenar un polinomio
• Es escribir sus términos de modo que los
exponentes de una letra escogida como
referencia queden en orden ascendente o
descendente. Ordenar con respecto a x
de forma ascendente
4 2 3 5 4 5 3 2
x y  7 x y  5 x  6 xy  y  x y
5 4 2 3 3 2 4 5
y  6 xy  7 x y  x y  x y  5 x
 Términos semejantes
• Dos o más términos son semejantes
cuando tienen la misma parte literal
(misma letra) y con el mismo
exponente.
• La reducción de términos semejantes
es una operación que convierte en un
solo término dos o más términos
semejantes.
Reducción de términos semejantes con
signo igual

• Ejemplos: reducir a términos semejantes:

x  2 x  3x
8a  9a  17 a
 5b  7b  12b
 4a m 1  7 a m 1  11a m 1
1 2 7
ab  ab  ab
2 3 6
5x  6 x   x
 Ejercicios y tarea

Pág. 19 Ejercicio 7
1-16 (Clase)
17, 19, 21, 23, 25, 27, 29, 31, 33, 35, 37 y
39 (Tarea)
Reducción de dos términos semejantes
con signo distinto

• Se restan los coeficientes, poniendo el

signo del mayor y luego la parte literal.
2a  3a  a
3 2 2 4 2
 a ba b  a b
7 7
x 1 x 1 x 1
25  54  29
 Ejercicios y tarea

Pág. 20 Ejercicio 8
1-16 (Clase)
17-32 (Tarea)
 Reducción de más de dos términos
semejantes con signo distinto

• Se reducen a un solo término los

positivos, se reducen a un solo término
todos los negativos y se hace la última
operación (dos términos)
5a  8a  a  6a  21a  13a
2 2 1 2 3 2 2 2 49 2
 bx  bx  bx  4bx  bx   bx
5 5 4 20
 Ejercicios y tarea

Pág. 21 y 22 Ejercicio 9
1-10 (Clase)
11-20 (Tarea)
 Reducción de un polinomio que tiene
términos semejantes de distintas clases

• Reducir el polinomio:
5a  6b  8c  9a  20c  b  6b  c
5a  9a  14a
 6b  b  6b  b
8c  20c  c  13c
R. 14a - b -13c
 Ejercicios y tarea

Pág. 23 Ejercicio 10
1-10 (Clase)
11-20 (Tarea)
 Valor numérico de expresiones
algebraicas

• Ejemplo: Hallar el valor numérico de 5ab

cuando a=1 y b=2
• Sustituimos cada letra por su valor
correspondiente y hacemos las operaciones.

5ab  5(1)(2)  10
 Ejemplo
• Hallar el valor numérico de:
2 3 4
abc 
• Cuando a=2, b=3 y c= ½
4
2 31  1  27 3
(2) (3)    (4)(27)   6
2  16  4 4
 Ejercicios y tarea

Pág. 24 Ejercicio 11
1-10 (Clase)
Pág. 25 Ejercicio 12
1-10 (Tarea)
 Suma de monomios
• Sumar 5a, 6b y 8c
R. 5a+6b+8c
• Sumar 3a 2b,4ab 2 a 2b,7 ab 2 ,6b 3
2 2 2 2 3
3a b  4ab  a b  7 ab  6b
R.
2 2 3
4a b  11ab  6b
 Ejemplos

2 2 1 2 3 1 2 3 2
a , ab,2ab , ab, a , b
3 2 4 3 5
7 a,8b,15a,9b,4c,8
 Suma de polinomios
• Se acomodan los términos semejantes
respetando sus signos y se hacen las
operaciones correspondientes. Ejemplo:
• Sumar: a-b, 2a+3b-c y -4a+5b
 Suma de polinomios
• Sumar: a-b, 2a+3b-c y -4a+5b

a b
+ 2a  3b  c
 4a  5b
 a  7b  c
 Ejercicios y tarea

Pág. 43 Ejercicio 16
1-10 (Clase)

11-20 (Tarea)
 Suma de polinomios con coeficientes
fraccionarios

• Sumar: 1 3
3
2 1 3 3 1 1
x  2 y 3  x 2 y  3, x 2  xy 2  y 3 , y 3  xy 2  5
5 10 4 7 2 8

1 3 2 2 3
 2y  3
x  x y
3 5
1 2 3 3
 x y  xy 2  y 3
+ 10 4 7
1 2 1 3
xy  y  5
8 2
1 3 1 2 7 2 15 3
x  x y  xy  y 2
3 2 8 14
 Ejercicios y tarea

Pág. 45 Ejercicio 18
1-5 (Clase)

6-10 (Tarea)
 Resta de polinomios
• De 4x-3y+z restar 2x+5z-6
4x  3y  z
+  2x  5z  6

2x  3y  4z  6
 Ejercicios y tarea

Pág. 49 Ejercicio 21
1-10 (Clase)

11-20 (Tarea)
 Resta de polinomios con coeficientes
fraccionarios
3 3 2 2 2 3 3 2
• De: 5
x  x
5
restar 5
x  x
5

3 3 2 2
x  x
5 5
+ 2 3 3 2
 x  x
5 5

1 3 1 2
x  x
5 5
 Ejercicios y tarea

Pág. 51 Ejercicio 24
1-5 (Clase)

6-10 (Tarea)
 Suma y resta combinadas
• De a2 restar la suma de 3ab-6 y 3a2-
8ab+5 2
3a  8ab  5
+ 3ab  6
2
3a  5ab  1
• Una vez hecha la suma hay que hacer la
resta
 Suma y resta combinadas
• Ahora hacemos la resta
2
a
+  3a 2  5ab  1
2
 2a  5ab  1
 Sumas y restas combinadas con
coeficientes fraccionarios

• De: 12 a  53 b restar la suma de 34 a

2 2 2 1 1
 ab  b 2
8 6
con
1 2 1 2 7
 a  b  ab 3 2 1 1 2
8 12 8 a  ab  b
4 8 6
+ 1 2 7 1 2
 a  ab  b
8 8 12

5 2 1 2
a  ab  b
8 4
 Suma y resta combinadas con
coeficientes fraccionarios

• Ahora hacemos la resta

1 2 3 2
a  b
2 5
+ 5 2 1 2
 a  ab  b
8 4
1 2 17 2
 a  ab  b
8 20
 Ejercicios y tarea

Pág. 54 Ejercicio 27
1-5 (Clase)

6-10 (Tarea)

Pág. 56 Ejercicio 29
1-5 (Clase)

6-10 (Tarea)
 Multiplicación de monomios por
polinomios
2 2
• Multiplicar 3 x  6 x  7 por 4ax

2
3x  6 x  7
x
4ax 2
4 3 2
12ax  24ax  28ax
 Ejercicios y tarea

Pág. 68 Ejercicio 39
1-10 (Clase)
11-20 (Tarea)
 Multiplicación de polinomios por
polinomios

• Multiplicar a  4 por 3  a
a4
x a3
2
a  4a
3a  12
2
a  a  12
 Ejercicios y tarea

Pág. 69 Ejercicio 41
1-7 (Clase)
8-14 (Tarea)